八年级课内练习.docx

1、八年级课内练习上海农场学校八年级自主练习册物 理 (课内部分)2013学年第一学期班 级：_ 教 师：_ 姓 名：_ 学 号：_0.0 走进物理世界的大门 日期：_1、物理学是研究各种物理现象的_和_的一门科学，它研究的内容包括_等现象。请用直线将现象和所涉及的知识连接起来： 闭合电键后灯泡发光 通电一段时间后灯泡烫手 力 同学听到老师的说话声热 小明用力将饮用水搬上楼 光 冬天用热水袋暖手 电 闭合电键给饮水机通电 声2、物理是一门实验科学，学物理首先必须做_。3、李政道博士勉励我们说：“做学问，先学问，只学答，非学问。”这句话中有三个“学问”，其中含义相同的两个“学问”是_（填编号）。我们

2、在学习中学会_比学会_更重要。0.2（1） 测量的历史 长度日期： 一、填空题1为了得到可靠的判断和具体的数据，就必须要有大家公认的比较标准，这个标准叫 。为了促进相互交流和科技发展，国际上规定了一套统一的量度单位叫 ，简称 制。在国际单位制中，长度的单位是 ，测量长度的基本工具是 。2刻度尺上相邻两条刻度之间的长度叫 ，测量长度要选用 和 适当的刻度尺。3在下列空格中填写适当的单位。某同学的身高16.9 一个初中生的中指指甲宽是1 某人一拳宽约100 门把手离地面高度约1 4单位换算0.05厘米 分米 800分米 米 千米64米千米分米 厘米5请用刻度尺测量下列物体的长度拇指的宽度 教室黑板

3、的长度 教室门框的高度 课桌的高度 二、选择题1一幢12层楼的高度约A3600厘米 B0.36千米 C36分米 D360米2有3把刻度尺，最小刻度分别为1毫米、1厘米、1分米，用它们来测量物体的长度最合适的是（ ）A毫米刻度尺 B厘米刻度尺 C分米刻度尺 D应根据具体情况确定0.2（2）测量的历史 质量日期： 1、一切物体都是由_构成，一般而言不同的物体含有的_的多少不同。2、_叫质量，不论是固体、液体还是气体，都有_。3、国际单位制中，质量的单位是_，用符号_表示；此外质量的常用单位还有_、_、_，它们之间的换算关系是1000倍。4、单位换算：1.32吨=_千克 0.057千克=_克12.5

4、4克=_毫克 1100克=_千克=_吨5、给下列常见的物体填写合适的单位1米的纯水的质量为1_ 1分米3的纯水的质量为1_一条小青鱼的质量约为1_ 一名中学生的质量约为50_6、常用的测量质量的工具有_，在实验室中，我们用_来测量物体的质量，如_、_。7、冰熔化成水后，它的质量_。8、宇航员从地球飞到月球，他携带的一瓶未开口的饮料的质量_，当他喝了半瓶之后，饮料的质量_。9、质量是物体的一种_，它不随物体的_、_、_、_而改变。10、2千克水和2千克冰，下列说法正确的是（ ）A、2千克水的质量大 B、2千克并的质量大C、水和冰的质量一样大 D、以上说法都不正确0.2（3）测量的历史 时间日期：

5、 1、国际单位制中，时间的单位是_，用符号_来表示。测量时间常用的工具有_、_，实验室中常用_来计时。2、 列各数据后填上合适的单位：一节课的时间是40_ 一场电影的时间约为2_正常人脉搏跳70次的时间约为1_ 某同学百米赛跑成绩约为13.8_3、单位换算12分=_时=_秒 1800秒=_分=_时0.25时=_分=_秒4、打点计时器是一种用来测量_的工具。通电是，振针每秒上下振动_次，每次向下打一个点，因此每打两个点的时间间隔是_。5、如图所示是用同一个打点计时器打出的两条纸带，图中甲的A和C两点的时间间隔为_秒，D和F两点的时间间隔为_秒。图中乙的A和J两点的时间间隔为_秒。其中图甲是_拉动

6、的，图乙是_拉动的（填“加速”、“减速”或“匀速”）。比较甲、乙两条纸带打点情况，_纸带拉得快。理由是：_1.1（1）声波的产生和传播日期：_1、 发声的物体叫_。2、一切正在发声的物体都在_，_停止，发声也_(停止或消失)。3、 人说话的声音，是由于气流冲击声带使声带_而产生声音；敲鼓时，是由于_敲击鼓面使鼓面_而产生声音。4、 正在发声的音叉浸入水中，可观察到_现象，这一现象说_。5、 蹦紧的橡皮筋_（填会或不会）发声，而用手指拨动蹦紧的橡皮筋_（填会或不会）发声，这说明声音是由_产生的。6、 吹笛子发声主要是由于（ ）A、笛子本身（竹子）振动 B、吹笛子的演员发声C、笛子中空部分的空气柱

7、振动 D、以上选项都不对7、 关于声源的说法正确的是（ ）A、声源只能是固体 B、声源只能是固体和液体 C、声源只能是固体和气体 D、固体、液体和气体都能成为声源8、用手敲击鱼缸，鱼会_（填静止不动或逃跑），这说明_。9、不论是_、_还是_，都能传播声音。这些物质粒子被称为_。10、在真空_（填能或不能）传播声音，因为真空中没有物质粒子来传声。1.1（2）声音的速度 回声日期：_1声音是由于物体的_而发声的；声音的传播需要_。一切正在发声的物体都在 _，用手按住正在发声的锣面时，由于锣面停止 ，锣就停止发声了。（对应教学目标：知道任何发声体都在振动。）2通常人们称月球上是一片“死寂的”空间，它

8、的意思是“无声”，其原因是月球表面附近_。3.下列现象中，能说明声音可以在水中传播的是 ( )A 用光将鱼吸引到渔网中。B 鱼被岸上的说话声吓走。C 在岸上听到河水流动的声音。D 在岸上听到波浪拍击岸上的岩石发出的轰鸣声。4小丽拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图1所示。小丽可以观察到的实验现象是： _， 这个实验说明：_。5.如图2在教室的讲台上放有两个音叉，各有一个泡沫塑料球靠在旁边，现用橡皮锤敲击右边的音叉，会发现什么现象？若此实验放到月球上进行，现象会有什么不同？二、配套练习1、判断正误只要有声波产生就有发声体在振

9、动。 （ ）只要有发声体在振动就有会有声波产生。 （ ）2、敲击一根足够长的铁管一端，在另一端可以听到_次敲击声。3、人们利用声纳探测海底深度是利用了_。三、巩固练习1、小提琴静止放置时，_（填会或不会）发声，当手拨动琴弦，便能听到悦耳的琴声，这一现象说明物体发声时在_，这时振动的是_。2、将两个纸杯的底部用细线相连就制成了图2所示的“土电话”， 它主要利用的原理是_。3、声音在传播的过程中，振动的空气_（填有或没有）随着声波向前移动，只不过是在原处（平衡位置附近）_。 1.2（1）声音的特征 响度日期：_1、图1所示是一组研究声音的实验情景图，越用力敲鼓，鼓声就越响；扬声器声音越响时，纸片跳

10、动越明显这些现象表明：_越大，响度越大。2、如图2所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。其中声音响度相同的是_；响度较小是_。图2 甲 乙 丙 3下列哪个图片能说明与声音的响度有关（ ）A B C D 4、人耳_的声音_的程度称为_，也叫音量。5、发声体振动的幅度叫_。物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫_。6、用手把钢尺紧压在桌边，另一手轻轻拨动其伸出桌外的一端，观察钢尺振动的幅度，并倾听其发出的声音；再用力拨动其伸出桌外的一端重复上述步骤，并填空：1）轻轻拨动，钢尺振动的幅度_（填大或小），听到的声音_（填响或轻）；用力拨动，钢尺振动的幅度_（填大或小），听到的声音_（填响或轻）；2）这

11、件事实表明：声音响度的大小跟_有关，_越大，_越大。7、小明在走廊里听到小红在教室里敲锣，第一次小红轻轻地敲，第二次重重地敲，小明感到两次声音的响度（ ）A、第一次大 B、第二次大 C、两次一样大 D、缺少条件，无法比较8、响度还跟离发声体的_有关。离发声体越远，发声体产生的能量越_，听到的声音就越_。9、下列因素与响度无关的是（ ）A、发声体振动的幅度 B、人耳离发声体的距离 C、声音的传播速度10、某发声体发出声音，在沿声音传播的方向上有甲、乙两位同学，甲听到的声音比较轻，乙听到的声音较响，则下列说法正确的是（ ）A、甲离发声体近 B、乙离发声体近 C、甲、乙一样近 D、缺少条件，无法比较

12、1.2（2）声音的特征 音调日期：_1、通常我们说的“男低音”、“女高音”是指他们的_的高低。2、声音的音调的高低与发声体振动的_有关。3、物理学中把物体_叫做频率，用_表示。在国际单位制中，频率的单位是_，简称_，符号是_。4、某音叉在1秒内振动了20次，则该音叉的频率是_赫；拨动的钢尺2秒振动了1次，则该钢尺的频率是_赫；某同学脉搏每分钟跳动75次，则该同学脉动的频率是_赫；打点计时器每秒振动50次，其频率是_赫。5、发声体的音调用_的高低表示，发声体的音调越高，振动得越_， _就越高。6、用硬纸片刮木梳的情形，一次快些，一次慢些，同时仔细倾听。1）划得快些，听到的声音_；划得慢些，听到的

13、声音_。2）这件事实表明：声音音调的高低跟_有关，_越大，音调越_。7、音调的高低与发声体的_有关。8、决定音调高低的物理量是（ ）A、发声体振动的振幅 B、发声体振动的频率 C、发声体振动的时间1.2（3）声音的特征 音色日期：_1、乐音的特征是：_、_、_。2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是（1）“震耳欲聋”说明声音的 大；（2）“低声细语”，“低”指声音的 小；（3）这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音的 高；（4）“悦耳动听”说明声音的 好3、龙舟比赛时，阵阵锣鼓声是由于锣面和鼓面的_而产生的。我们能分清是锣声还是鼓声，则是因为他们的_不同。有时我们听到的锣声盖过鼓声，是因为

14、_的响度低。4、用几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条做成橡皮筋吉他。比较一下，绷得较_的橡皮筋音调高（选填“紧”或者“松”）；_的橡皮筋的音调高（选填“粗”或者“细”）。5、电唱机发生故障，唱片转慢，造成声音失真，改变的是 。6、如图1所示，拿一张硬纸片，分别两次用大小相同的力划过木梳齿，但两次划过木梳的快慢不同，因此听到的声音特点不同，这主要是因为声音的_不同（选填“音调”、“音色”或“响度”）。图1 7、下列关于声音的说法中不正确的是 ( )A、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说

15、话者D、“隔墙有耳”，说明固体能传声8、如图2所示，老师用相同的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 （ ）图2A、响度与吸管长短的关系 B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管长短的关系 D、音色与吸管材料的关系 2.0 光的直线直播日期：_1、关于光的传播规律，下列说法中正确的是（ ） A光只有在真空中才能沿直线传播B光在同一种介质中沿直线传播C光在同一种均匀介质中沿直线传播D光在任何条件下都能沿直线传播 2.下列关于光线的说法正确的是（ ）A.光源能射出无数条光线B.光线实际上是不存在的，光线是用来表示光传播方向的直线C.光线就是很细的光束3.一工棚的油毡屋顶上有一个小孔，太阳光通

16、过它后落在地面上形成一个圆形光斑，这一现象说法错误的是 ( )A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的C.地面上的光斑是太阳的像 D.光是沿直线传播的4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了， 这可以用_来解释。5、小孔成像是由于光的 ；日食、月食的成因也可以用 来解释 。6、当人离开路灯时，由于光的直线传播，他的影子 _（“由长变短”或“由短变长”）7、在阳光下，测得操场上旗杆的影长是3.5m。同时测得身高1.5m同学的影子长度是0.5m。由此可以算出旗杆的高度是多少？8、发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声，这是什么缘故？9、用激光制成的测距仪发现

17、：光从地球到达月球并返回共需要2.6s，试计算月地之间的距离？ 2.1（1）光的反射日期：_ _ 1 光在_ _中沿直线传播；光在 中的传播速度最大，数值是 米秒。2排纵队时, 如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了, 这可以用来解释。 3桥在河水中的“倒影”和立竿见影的“影”，从它们成因上是不同的，前者是由于 成的，后者是由于 形成的。4入射光线跟平面镜夹角为25，入射光线与反射光线的夹角为 ，要使反射光线跟入射光线成直角，入射角应为 。5一束光线垂直射到平面镜上, 其反射角是 度, 反射光线的传播方向改变了 度角。若入射光不变,平面镜绕入射点转过15, 则反射光线转过 度

18、角。6平行光线射到电影银幕上发生了_反射，此时每一条光线在反射时均遵守光的_。7一人站在平面镜前, 镜离他0.5米, 镜中的像离他 米。8若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是_m，像到人的距离是_m，若此人远离平面镜走2m，则像高_m，像到镜的距离是_m。9平面镜所成的像是 , 像和物体到镜面的距离 ,像与物体大小 , 像与物的连线与镜面 。10台灯的灯泡上加灯罩是为了使射向上方的光向下方照射，这是应用了光的 ，同时桌面上会出现黑影，这是由于光的 形成的。11当入射光线与镜面的夹角为20时，入射角是 ，反射角是 。12下面说法中不符合光的反射定律的是（

19、 ）A、入射角增加15，反射角也增加15。B、入射角为0的入射光线没有反射光线。C、入射光线与反射面的夹角为40，反射光线与法线之间成50。D、入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线。13在图中作出反射光线，并标出反射角的度数4514在电影院里看电影时，不同位子上的观众，都能看到银幕上的画面，是光在银幕上发生了 反射。小红用小镜子晃小明的眼睛是太阳发生了 。当甲通过平面镜看到乙的眼睛时，乙一定能通过平面镜看到甲的眼睛，这说明在反射时 。15在研究光的反射规律的实验中，要让激光发出的光线与平面镜上的 重合，其中面板上每一格对应的角度均为10，实验时观察 与 的位置，实验中当入射光线为AO时，反射光

20、线为OB；当入射光线为CO时，反射光线为OD；当入射光线为EO时，反 射光线为OF。请你完成以下表格的填写。实验序号入射光线反射角分析上述左表数据，我们可以得出的初步结论是 。入射角1AO502CO403EO202.1（2）平面镜成像日期：_1、在探究“平面镜成像特点”的实验中，需要的器材有两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺和_。2、在探究“平面镜成像特点”的实验中，选择两支相同的蜡烛的目的是_。3、一位身高1.7米的学生站在平面镜前2米的地方他在镜中的像高_米，像离他本人_米。4、在研究“平面镜成像特点”实验中，某同学用两枚相同的棋子、玻璃板和白纸等器材进行实验，如下图所示。在实验中，他发现无论怎

21、样移动甲棋子，都可以使乙棋子与甲棋子的像完全重合。他进一步测量了两棋子到玻璃板的距离，记录数据如下表所示。分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论有：（1）_。（2）_。 5、在做“研究平面镜成像特点”的实验时：(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是_，这是为了_。(2)小明无论怎样调整后边的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是_。(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮她想一个办法_。6、一个人从远处走近一个竖直放置穿衣镜（平面镜）的过程中，他在镜中的像的大小 A逐渐变大 B保持不变C逐

22、渐变小7、夜晚在湖岸上看到经湖面反射形成的月亮的像，湖深10米，则该像与湖面的距离是 A约10米 B约20米C约月亮到地球间距离 D无法测量8、平面镜M固定不动，当物体以2米/秒的速度向平面镜移动，其像相对于平面镜的速度是_；若物体不动，平面镜向物体以2米/秒的速度移动，则像相对于物体的速度是_。9、一块具有时针、分针、秒针的手表，如表面指示10点10分，则通过手表左方的平面镜读出的表面示数是_。10、张震同学在看了照片（甲）后认为平面镜成的是等大的像；杨洋同学在看了照片（乙）后认为平面镜成的是缩小的像。你认为 同学的观点正确，这是因为 （甲） （乙）2.2光的折射 日期：_1、一束光线从空气射向水面时，一定不会出现的情况是（ ）A、反射角等于入射角 B、折射角等于入射角C、折射角大于入射角 D、折射角小于反射角2、下列现象属于光的折射的是（ ）A、水中映出岸边树木的倒影 B、从侧