人教统编版二年级上学期语文课文第4课《曹冲称象》同步练习B卷.docx

1、人教统编版二年级上学期语文课文第4课曹冲称象同步练习B卷人教统编版二年级上学期语文课文第4课曹冲称象同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共8题；共43分)1. （4分） 比一比，再组词 融_代_乘_隔_伐_剩_煤_孤_喻_某_狐_愉_2. （6分） 我会填娘：共_画 第二笔是_蒲：共_笔，第二画是_。3. （6分） 加偏旁组词。成 _ _ _ _弗 _ _ _ _齐 _ _ _ _奇 _ _ _ _4. （6分） 读句子，在括号里选择恰当的词语。 听说蜜蜂有_（辨认 辨别）方向的能力，无论飞到

2、哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约）_这样可以减少阻力。在_（大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。我放蜜蜂的时候是_（将近 临近）两点钟。5. （6分） 看拼音，写词语。 s xnsh dm qi un xi_jio nnsh ysh yn zhn sh_6. （6分） 按原文填空：爸爸的微笑_，脸色变得_。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树_就_。哪儿_，它就在哪儿很快地_，长出_。_风沙还是雨雪，_干旱还是洪水，它总是那么_，那么_，不_，也不_。”7. （5分） 把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。_我穿过院子向北屋走去。屋门

3、敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。_我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？_院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。_屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。_我轻轻地推开院门。8. （4分） 把下面的词连成一句话。悄悄 月亮 窗户 地 离开 了美丽 不见 小路 的 了风景 的 这里 很美二、 阅读理解 (共2题；共32分)9. （12分） 课外阅读。小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地梳妆打扮呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的绅士帽是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的西装，用自己那带钩的嘴捋了

4、捋。梳妆打扮后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。那神态，好像是一个老戏迷在津津有味地听着打龙袍。过了一会儿，它睁开眼，似乎发觉我正在看它，羞涩地把头深深埋在西装里。我笑了，嘿，它也懂得害羞哩！（1） 选择正确的读音。似_乎s sh 发觉_jio ju（2） 照样子写词语。津津有味 _（3） 短文中的第二段采用了_的修辞方法。（4） 短文描写了鹦鹉的_和_。表达了作者对鹦鹉_的思想感情。10. （20分） 阅读下面的选文，做练习。 列那狐偷羊腿其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐

5、屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。（选自列那狐的故事，有删改）（1） 根据提示理解加下划线的字词的意思。 列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）拣：_侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）鼾声如雷：_（2） 找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。 （3） 读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？ 参考答案一、 基础达标 (共8题；共43分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共32分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：