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1、届中考复习广东省佛山市禅城区中考二模语文试题有配套答案禅城区5月九年级教学质量检测 语 文 说明：1全卷满分为120分。考试用时为120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5考生务必保持答题卡的整洁。一、基础（24

2、分）1根据课文默写古诗文（10分）（1），悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）（1分）（2）年少万兜鍪，。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（1分）（3），古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2分）（4）泊秦淮中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：，。（2分）（5）把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。（4分） 八月湖水平，涵虚混太清。，。，。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）现在只有三个疲惫、li ru（ ）的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。（2）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛ch xio（）法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛

3、顿似的（3）绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉gng shng y chu（ ）的歌手了。（4）过不一会儿，暴风雨就xi s d l（ ）地开始了。3.下列句子加点词使用不恰当的一项是 （ ）（3分）A.大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后，那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。C.很多家长在选购食品时，只要看到冠以“儿童”两字，就认为代表着安全，对其成分表不以为然。 D.自从贵广高铁开通后，佛山民众无需风尘苦旅，只需2个多小时，就可以轻松抵达贵州赏美景吃美食。4下列对病句的

4、修改不正确的一项是 （ ）（3分）A“工匠精神”被首次写进政府工作报告，成于质、作于细、求于精的“匠心”精神引发全民热议。（修改：把“作于细”和“求于精”交换位置）B昨天上午，全校锣鼓喧天，热闹非凡。两个学校领导正在检查我校高效课堂学习情况。（修改：把“个”改“位”）C能不能发扬团结拼搏的精神，是这次比赛取得优异成绩的重要原因。（修改：把“能不能”改成“能”）D水仙在中国规模化种植至少有约五百年的历史了，并且自成一派，演化出了自己的特点。（修改：把“约”删去）5 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之与上下文语意连贯，构成排比。（4分）最近，好莱坞大片疯狂动物城风靡中国，大片魅力指数爆灯

5、。其实，很多影视大片角色在带给我们欢笑之余，更折射出了丰富的人生道理。比如，从小兔子警官身上，我们学到了人生无需胆小自卑，只要坚持信念敢于打拼，就一定能够赢得别人的尊重； ， ， ， ；从功夫熊猫身上，我们学到了人生无需沉沦迷失，只要保持本我快乐度日，就一定能够迎来生活的阳光。二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，举于版筑之间，举于鱼盐之中，举于士，举于海，举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心、衡于虑，而后作，征于色、发于声，而后喻。入则无拂士，出

6、则无敌国外患者，国恒亡。然后知，而也。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）舜发于畎亩之中（ ）（2）人恒过（ ）（3）衡于虑（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知，而也。8下列对选文的理解，不正确的一项是 （ ）（3分）A文章开头列举古代圣君贤臣起于微贱的事例，得出观点成大业之人都要吃大苦，这样才能锻炼意志，增长才干。B第二段先谈个人成才后论国，先论“生于忧患”，再论“死于安乐”。C本文善用排比，既有不可挡的气势，也增强了论辩的说服力。D本文前半部分侧重从主观因素进行分析、后半部分则侧重于从客观因素进行分析。（二）课外文言文阅

7、读（9分）金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。唯正月十六日则纵偷一日以为戏。妻女、宝货、车马为人所窃，皆不加刑。是日，人皆严备，遇偷至，则笑遣之。既无所获，虽畚微物亦携去。妇人至显入人家，伺主者出接客，则纵其婢妾盗饮器。他日知其主名，或偷者自言，大则具茶食以赎，谓羊、酒、肴馔之类。次则携壶，小亦打袴取之。9.下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）A.则笑遣之/太守即遣人随其往 B. 妇人至显入人家/每至晴初霜旦C.车马为人所窃/为宫室之美 D. 或偷者自言/或异二者之为10请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 金 国 治 盗 甚 严 每 捕 获 论 罪 外 皆 七 倍 责 偿1

8、1.根据文段内容，谈谈金国的治国方法好在哪里？（3分） （三）实用性文本阅读（10分）“N年一遇”为何年年遇？ （1）今年是个“N年一遇”之年！刚进新年北方就迎来“几十年一遇”的大暴雪，接着全国各地纷纷迎来“百年一遇”的大暴雨，有网友抱怨，近年来，“N年一遇”频频出现，人们看到审美疲劳，甚至怀疑它是顶逃避责任的“堂而皇之的帽子”。“N年一遇”到底是算出来的还是拍脑袋想出来的？是不是哪里都能使用“N年一遇”？N是不是可以无限放大到几千几万？（2）根据某地长期水文记录, 可以算出某量级的洪水平均多少年出现一次，也就是洪水重现期。洪水重现期为百年，表示当地发生某量级洪水的概率为1%，那就是俗称的百年

9、一遇洪水。不同地方概率为1%的洪水大小并不相同，常年干旱地区“百年一遇”洪水，搬到长江流域某支流就可能变成“五十年一遇”。政府在确定防洪建设规模和等级时，要参考当地的重现期。这样可以有效防洪的同时，避免过度建设。值得一提的是，“重现期”要假定“历史会稳定重现”。如果气候变化让一个干旱地方的雨水逐年增多，过去概率为1%的洪水就会慢慢变成2%，也就是“五十年一遇”。因此，在防洪抗旱决策制定过程中不仅要计算“重现期”，也应该把未来气候变化趋势考虑进去。（3）洪水的计算并不困难。在2007年高考中，湖南省的文科数学卷中就有这样一道题，要求按照某河流水位概率分布图，计算出该河流平均至少一百年才发生一次的

10、洪水最低水位。这道题算的就是该河流“百年一遇”洪水的标准。历史记录和统计方法都存在误差和不确定性，因此N一般只取个大数，例如五十年，一百年。“N年一遇”针对的也是某个特定地区。长江流域某支流的“五十年一遇”洪水，搬到常年干旱地区的河里就可能是“百年一遇”。所以，在短时间内看到各地大量涌现“百年一遇”，也并不异常。（4）由此可见，“N年一遇”的说法代表了历史上灾害的罕见程度，但并不就意味着这样量级的灾害每N年就（只）会发生一次。不过，如果连续多年某地报道“N年不遇”的同种灾害，要么是当地气候发生改变，让原本罕见的灾害频繁发生，要么就是在滥用此类术语。（5）在描述气候灾害时就不宜使用“N年一遇”。

11、与水文历史记录不同，我国的气象观测记录起步很晚，上世纪50年代才开始全面建起统一规范的气象观测网络。全国常规气象观测记录不可能超过百年，所以用“”甚至“五十年一遇”来描述气象灾害是很不严谨的。（6）从目前的各媒体的报道上来看，有些“N年一遇”的使用并非出自业内人士之口，更像是记者随手写下的“文学夸张”。所以，相关人员在描述“N年一遇”之前，理应核实数据来源和计算过程，以免对公众产生误导。 （选文有删改）12.下列说法不符合原文意思的一项是 （ ） （3分）A.某地某量级洪水在某地平均多少年出现一次叫洪水重现期。B.气候变化的“重现期”是政府制定防洪抗旱决策的唯一依据。C.“百年一遇的洪水”是指

12、某地量级洪水的概率为1%。D.举2007年湖南高考的例子，是为了说明洪水重现期的计算并不困难。13.下列不属于“N年一遇”这一现象的是 （ ） （3分）A.2009年8月12日，佛山市遭受十年一遇暴雨袭击，水淹城区，季华路录得自1999年来的最高值降雨量139.9毫米。B.2012年的“霜降”和“重阳”是同一天 ，属于19年一遇。上次是1993年，下次是2031年。C.2016年1月24日，受超级寒潮影响，广州、佛山都降雪了，气象站作了详细的气象观测记录，这是百年一遇的气象灾害现象。D.在常规气象观测记录中，2008年春天南方雨雪冰冻天气范围广，强度大，持续时间最长，属五十年一遇的现象。14.

13、结合全文，说说为什么作者认为有些“N年一遇”的使用更像是记者随手写下的“文学夸张”？（4分） （四）文学作品阅读（17分）父亲的刀子（1）我家西屋的窗台上，有一把刀子，一把锈迹斑斑的刀子。（2）西屋原本是我爷爷住的，爷爷去世后，就没人住了。我爷爷活着的时候，每年都要磨那把刀子，磨得锃亮锃亮的。其实，磨了也没有什么用，但他还是要磨。年轻时，爷爷用这把刀子杀过鬼子，伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊！（3）砍头不过风吹帽，男子汉大丈夫活在世上，有仇报仇，有怨报怨。这句话，我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大，个儿很高，真有三分梁山好汉的样子。（4）爷爷去世后，刀子久没人磨，就锈了。（5）不过，现在，我正

14、蹲在院子里，用一块月牙状的磨刀石，磨那把刀子。（6）刺啦刺啦（7）弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光，逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。（8）刀子啊，刀子！你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。（9）老歪是县高中的门卫。那天，父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车，顶着刀子般的西北风，满头大汗走了近三个小时，去给我送棉袄，却在学校门口，遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音，再加上有些紧张，说出来的话就很难懂了。恰好，那天值班的是老歪。老歪是个急性子，三句话没听完，就冲着父亲开了火。父亲也很着急，

15、他害怕进不了门，送不了棉衣，于是就跟老歪争执起来，结果被老歪一拳打在鼻子上，当时，就摔在了地上。（10）我急匆匆地赶到大门口的时候，正看见父亲蹲在地上，满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命，却被同学死死地拽住了。同学说，老歪是练家子，你打不过他的。真的，我真的打不过他。老歪得有一米八多，浑身的腱子肉，满脸的粉刺，一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外，哼哼哈哈地练哑铃，做俯卧撑，打沙袋。老歪是他的外号，不是说他长得歪，而是说他脾气邪。（11）父亲身上一点也没有爷爷的影子，他身型瘦小，木讷拘谨，只是一个老实巴交的普通农民。因此，父亲那张血脸在我心底生了根长了刺，令我寝食难安。 （12）放寒假了，在

16、西屋的窗台上，我又见到久违了的刀子，于是就想起了爷爷，想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。（13）我磨了整整三个晚上，不是非得磨三个晚上不可，其实只要一个晚上就足够了，但我需要勇气，我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪，我一个文弱书生，真的很需要勇气。（14）第四天晚上，我正准备继续磨刀子，然而，刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子，据说很能打。（15）大刚很能打，又有刀子在手，而且又在暗处，定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。（16）开学后，发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想，大刚肯定是得手了，老歪肯

17、定是没脸再干下去，辞职了。父亲那张血脸，随着日益紧张劳累的学习，渐渐淡了。（17）放暑假了，在街上遇到大刚，问起老歪的事，他却矢口否认，说根本就不认识什么老歪。（18）回到家，问父亲，他笑笑说：当时怕你去跟人家拼命，骗你的。后来，我给教育局写了封信，再后来就不清楚了。（19）我再也没见过那把刀子，不过，我发现父亲也有自己的刀子，那是一把更加锋利的刀子。 （选自时代文学2015年第11期）15根据小说的情节，以父亲为陈述对象，完成下列表格。 （4分）地点情节主要事件学校门口开端（1）家里（第四天）发展（2）家里（暑假）高潮、结局（3）父亲给教育局写信，老歪离开了门卫的岗位。16.文章多次运用了对

18、比手法，请举一例，指出其表达效果。（4分） 17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分） （1）你只要在老歪身上，切上那么一道小小的口子，让火红的血液流上那么一小会儿，我们老田家的尊严就彻底复活了。 （2）父亲嘿嘿一笑，说，刀子被大刚借走了，咱老田家不能吃亏，不是？很神秘的样子。 18.文中的“刀子”在不同人手里包含哪些具体含义？由刀子引发你对解决冲突和对立问题的哪些思考？ （5分） 三、写作（50分）19阅读下面的文字，按要求作文。表情，是指从面部或姿态的变化上表达内心的思想感情。成功时的微笑，失落时的无奈，争执时的愤怒喜、怒、哀、乐，构成了我们生活的丰富表情。生活中

19、，总有一些表情令你难以忘怀的。请以“ 的表情”为题写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成13题。 A 这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四

20、面张开的巨大树顶砍了下来、然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去，我完成这个工程之后，对它非常满意 B我一口吃两三块。步枪子弹大小的面包一口就是三个。他们一边尽快地给我供应，一边对我的高大身躯与胃口惊讶万分。接着我又表示要喝水，他们从我吃东西的样子看出，少量的水是不够我喝的。这些人非常聪明，他们十分熟练地吊起一只头号大桶，然后把它滚到我

21、手边，撬开桶盖。我一饮而尽，这我很容易做到，因为一桶酒还不到半品脱。酒的味道很像勃艮第产的淡味葡萄酒，但要香得多。接着他们又给我弄了一桶来，我也是一口气喝个精光，并表示还想喝，可他们已拿不出来了。我表演完这些奇迹之后，他们欢呼雀跃，在我的胸脯上手舞足蹈，又像起先那样，一遍又一遍地高喊“海琴那-德古尔”。他们向我作了个手势，让我把这两只酒桶扔下去，可是先警告下面的人躲开，高喊着地大约“勃拉契-米浮拉”。当他们看到酒桶飞在空中时，齐声高喊：海琴那-德古尔”。我得承认，当这些人在我身上来来回回地走动时，我常想将最先走近我的四五十个一把抓住扔到地上去。可是想起刚才我所吃的苦头，也许那还不是他们最厉害的

22、手段；我也曾答应对他们表示敬重(我是这样解释我那恭顺的态度的)，想到这些，我立即打消了以上的念头。1选文（A）（B）的作者都是（1） 人（国籍），联系原著，选文（A）中“一个最荒谬的办法”是指（2） 。 （2分）2.（B）段中划线的句子“想起刚才我所吃的苦头”，联系原著的内容，说说我所受的苦头是什么。从本文段可以看出我是怎样的人？ （4分） 3.选文（A）的描写突出了“我”什么样的性格特点，由此我们获得怎样的人生启示？（4分） 禅城区中考科研测试(二) 语文参考答案及评分说明1.【本题共5小题，其中第（1）、（2）两小题每小题错、漏、多1字扣0.5分；第（3）、（4）、（5）每句1分，每句错、

23、漏、多1字扣0.5分。扣完小题分为止。本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。（1）采菊东篱下（2）坐断东南战未休（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明2. （1）羸弱 （2） 嗤笑（3） 更胜一筹（4） 歇斯底里（4分）3.C（3分）（“不以为然”意思是不认为是正确的）4.A （3分）（应该改为“作于细、求于精、成于质”）5. 示例：从哈利波特身上 ， 我们学到了人生无需高调性急， 只要坚持节奏淡定前行，就一定能够让难题迎刃而解。（4分）（格式1分，语言通顺没错别字1分，人物与道

24、理2分）6.（1）被选拔（被任用、被选举）（2）犯过错（动词：犯错、犯错误）（3）通“横”，堵塞（不写通“横”不给分）7.（1）（2分）用来（用这些方法来，通过这来，以此来）使他的心惊动，使他的性格坚强，增加他所缺少的能力。（“所以”、“动”、“忍”、“增益”各0.5）（2）（2分）这样以后才知道，因为忧患得以生存，因为沉迷安乐而衰亡。（“然后”“于”各1分）8.D“本文前半部分侧重从客观观因素进行分析、后半部分则侧重于从主观因素进行分析”9.B两个“至”都是“到”的意思。10. 金 国 治 盗 甚 严/每 捕 获/ 论 罪 外 /皆 七 倍 责 偿11金国的治国之道好在恩威并施。（1分）“论

25、罪外，皆七倍责偿”，如此从严执法治盗，让百姓不敢偷盗（1分）；设“纵偷之日”，虽名偷，实乃乐。为普天同庆添彩，纯为增进人们之间的感情（1分）。译文：金国治理偷盗的事很严厉，每次捕捉到犯罪的人，除了按罪论处，都要以七倍来责其偿还。只有正月十六放纵一日任人偷窃作为戏耍。妻女、宝石货品、车辆马匹被人偷走，都不会刑罚处置。这一日，人人都严格防备，遇到偷窃的人到来，就笑着赶走他。已经偷不到什么东西，即使小小物品也会顺手拿走。显贵们到了别人家里，趁着主人家出去迎接客人，就放任他（她）的婢女或小妾盗取酒杯等。等到一日知道了物品主人名字，有时偷窃的人自己说出来，大的要摆茶设酒来赎取，酒席一般有羊肉、美酒、美食

26、等等。次等就携带美酒前往赎取，最小的也要送打袴取回失物。也有的事先和家室的女性私下约定，到时被偷拐走的，女方愿意留下不回来也听凭她。自从契丹以来都是这样，现在燕也是这样。（三）实用性文本阅读（10分）12.B（防洪抗旱决策制定要考虑“重现期”，也应该把未来气候变化趋势考虑进去。）（3分）13.C（我国50年代才开始全面建起统一规范的气象观测网络。常规气象观测记录不可能超过百年。） （3分）14.（4分）因为他们没有理解“N年一遇”的真正含义，存在着滥用的现象（2分）；他们没有区分气候灾害和水文记录，态度不严谨（1分）；他们更没有核实数据来源和计算过程，误导了公众（1分）。（四）文学作品阅读（1

27、7分）15.（4分）（1）父亲与老歪发生争执，被老歪一拳打到在地上。（2分） （2）父亲为了不让田家吃亏，故意说把刀子借给了大刚。（2分）16.（4分）示例一：老歪的身材高大，急性子、脾气邪与父亲的身形瘦小，紧张、木讷形成对比（2分）。作用：写出父亲被打的原因，表达了我的愤怒之情（2分）。示例二：爷爷骨头架子很大，个儿很高，有仇报仇，有怨报怨的性格与父亲身型瘦小，老实巴交，木讷拘谨的形象形成对比（2分）。作用：写出父亲被打及他处理问题的智慧（2分）。示例三：我与父亲对待老歪的不同态度（或我的刀子与父亲的刀子）对比（2分）。作用：表达了父亲对待野蛮、暴力的态度和方法（2分）。17.（4分）（1）

28、“彻底”形容深透、完全而无所遗留（1分），表现了“我”要为父亲报仇，为田家找回尊严的愤怒之情（1分）。（2）“神秘”表示难以捉摸，（1分）。形象地写出父亲“借”刀子的原因，表达了父亲解决问题的智慧（1分）。18.（5分）有形的刀子，在骁勇的爷爷手里是保家卫国的工具，在年少气盛的“我”手里是复仇的工具；在木讷拘谨的父亲手中那把无形的刀子则是他的智慧（3分）。有“刀子”引发的思考：强与弱、有为与无为、野蛮与文明、武力与智慧等的辩证关系（2分，答出两点即可得2分）。 （以上内容符合意思即可）19. （50分）作文评分标准作文等级评分标准一类卷（5045分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实

29、感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷（4440分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷（3930分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（2915分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷（140分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加13分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1没有标题扣2分。2

30、不足500字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题（10分）1.（1）英国 （2）造船离开荒岛 （2分，每空1分）2.（4分）小人国的人们向“我”放箭，上百支箭射中了我的左手，又有很多箭落到我的身上，我的脸上像针扎一样痛（2分）；还有人用矛刺“我”的腰（1分）；言而有信、宽容的人（1分）。3.（4分）鲁滨孙顽强坚毅、勤劳勇敢和乐观豁达以及非凡的创造力（2分）；启示：当我们面临困难挫折时，要沉着冷静，勇敢坚毅，乐观自信，积极想办法面对，才能战胜困难，渡过难关（2分）。（符合意思即可）