道帏学区工作作风整顿活动的实施方案.docx

1、道帏学区工作作风整顿活动的实施方案道帏学区开展思想作风教育整顿活动的实施方案为了进一步改进教师队伍思想作风，提高教师队伍整体素质，根据县教育工委拟定的关于在全县教育系统开展思想作风教育整顿活动的实施方案结合我乡教育实际，提出如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实省、地、县教育工作会议精神，围绕“转变教师作风，服务跨越发展”这个主题，以解决实际问题为主线，紧密结合干部的思想和工作实际，深入查摆和解决好学校教师作风方面存在的突出问题，不断提高工作质量和工作水平，树立良好的形象，全面展示教师队伍风采，为推动全乡教育事业又好又快发展提供坚强有力的保证。二、整顿目标

2、通过作风集中整顿活动，增强广大教育干部和教职工的工作责任心，提升执行力，增强进取精神，树立良好形象，切实达到“和、畅、严、优、实”的工作目标。1、班子和。切实解决好学校领导班子团结合作的问题，实现班子的团结和谐，大力提升班子的凝聚力和战斗力。2、政令畅。切实解决上级工作部署在基层落实不到位的问题，确保政令畅通，大力提升工作的执行力度。3、纪律严。切实解决学校中纪律松懈的问题，严格工作纪律，遵纪守法、清正廉洁，大力提升教师队伍的良好形象。4、服务优。切实解决工作中服务意识不强、服务效率不高的问题，增强工作责任意识，实现服务优质高效，大力提升服务家长、服务发展的水平。5、工作实。切实解决工作飘浮、

3、虚于应付的问题，提高创新能力，实现教育教学工作全面落实，大力提升工作的实效。三、整顿对象学区、中学、各完小及教学点包括在内的全体职工。四、整顿内容(一)单位整顿重点1、“不团结”。班子成员之间以及教职工和校长之间不团结，合力不足，相互内耗严重影响教育教学；内部管理制度不健全，现有内部制度落实不到位，以致学校纪律松懈、人心涣散。2、“不谋事”。过分强调学校利益和小团体利益，学区与学校、学校与学校之间协作配合不够，不顾全区大局，有令不行、有禁不止。3、“不和谐”。群众观念不强，官僚作风突出，习惯以监管者自居，存在“门难进、人难见、脸难看、话难听、事难办”问题，严重影响学校和家长关系。4、“不得力”

4、。职能履行不到位，缺乏协作意识，不积极做好工作，对待上级安排部署的中心工作和重点、难点工作推诿搪塞、扯皮，难于打开工作局面。校务公开不到位，内容不真实、不全面，公开不及时。5、“不清廉”。廉洁自律规定落实不到位，不能厉行节约，制止奢侈浪费规定得不到有效落实，使用公款相互吃请，胡支乱花。6、“不务实”。工作落实不到位，缺乏时效观念，以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件，工作质量不高、工作标准不严、工作效率不高，以致耽误工作、延误教育事业、教育质量的发展。(二)个人整顿重点1、“懒”。精神状态欠佳，自由散慢，消极懈怠，工作不思进取，缺乏主动性和创造性。2、“荒”。对待学习不够重视，理论学

5、习应付了事，业务学习抓得不紧，缺乏做好本职工作应有的业务技能。3、“散”。组织纪律性不强，规章制度落实不到位，上班时间溜岗、脱岗、串岗，利用电脑设备做与公务无关之事(如网上聊天、打游戏、看电影等)。4、“冷”。工作态度不够好，对待教师、家长态度冷漠、蛮横生硬、居高临下，存在“冷、横、硬、蛮”现象。5、“卡”。职责履行不够到位，利用职权刁难、为难服务对象，以达到感谢、吃请、收受好处等目的。6、“低”。服务意识不够强烈，不用心、不投入，对政策的把握不准确，服务效率不高。7、“歪”。不遵守廉洁自律相关规定，不能严格“三管”纪律，讲排场、比阔气，打牌、赌博等等。8、“虚”。责任心不强，不敢抓、不敢管、

6、不敢承担责任，遇事推诿扯皮、矛盾上交，工作图虚名，欺上瞒下，讲空话，摆架子，严重脱离实际。五、工作措施：按照扎实推进、务求实效的要求，强化行政问责，突出领导抓、抓领导这一重点，采取学习教育与明查暗访相结合，定期检查与临时抽查相结合，个人自查与监督检查相结合的方式，教师干部作风整顿从2012年8月至2012年11月底在全学区全面实施活动，活动共分五个阶段进行：第一阶段：准备阶段（从即日起8月31日）。这一阶段的主要任务是制定实施方案，成立领导小组，组建工作机构，召开动员会议，进行安排部署。第二阶段、学习阶段(9月1日9月15日)(1)学区、校在思想上引起高度重视，按照县委和局党委统一部署和要求，

7、全面动员，加强组织领导，明确目标任务，把干部作风整顿工作摆上重要议事日程，采取集中学习和自学相结合的方式，重点抓好教师的思想政治和师德师风教育工作，重点学习教育法、教师法、义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范等法律、法规,学习”最美女教师”张丽莉的先进事迹以及身边优秀教师的先进事迹。要结合学校实际，从学校实际，从学校管理、教师管理、学生管理等方面入手，进一步修订和完善各项管理制度，健全各类管理组织，细化管理内容，强化管理责任，力戒无序化、粗糙化、随意化的管理弊病。规章制度、组织建设、岗位职责等汇编成册，并组织好学习贯彻，努力使学校管理做到按章理事、有人管事、有人做事，全面推

8、动教育整体工作上台阶，教育质量上水平。第三阶段、自查自纠阶段(月日10月15日)采取召开座谈会、个别谈话、发放征求意见表等形式，通过自己找、领导点、家长提等形式，重点查摆六个方面的问题。一查学习风气问题。主要看：是否存在理论学习不深入、浅尝辄止，理论素养不高、业务水平不高问题；是否存在理论与实际脱节问题。二查大局意识问题。主要看：是否具有积极进取、勇创一流的精神面貌，是否具有尽职尽责、忠于职守、爱岗敬业的职业道德，是否具有服务发展、推进教育教学的事业心和责任感。三查服务质量问题。主要看：是否具有服务学校、服务教师、服务学生的公仆意识，是否具有热情周到、不推诱、不拖拉、立说立行的服务态度，是否存

9、在门难进、脸难看、话难听、事难办的“四难”现象和冷硬横推等问题。四查工作落实问题。主要看：工作职责是否明确，工作落实是否到位、工作完成是否有成效；是否善于攻坚克难，重点项目、重点工作有新突破；是否存在照抄照搬、教条落实、因循守旧、平淡求稳，满足于一般化，工作按部就班，对上级安排的工作，习惯以文件贯彻文件，以会议贯彻会议等现象。五查纪律执行问题。主要看：是否遵守组织原则，按程序办事；是否存在组织纪律观念不强，法纪意识淡薄，政令不畅、有令不行、有禁不止、律己不严行为；是否纪律松散，上班迟到、早退，溜岗脱岗、窜岗扯闲、上网聊天、玩游戏等问题。六查生活作风问题。主要看：是否存在休闲之风、庸俗之风，是否

10、存在享乐主义，追求低级趣味生活的情况，是否存在铺张浪费，大吃大喝，追求奢靡生活的现象。第四阶段、整改提高阶段(10月16日11月15日)要针对第二阶段查摆出来问题，提出具体的整改措施，明确整改时限。要有针对性地修订完善各项规章制度，提高机关规范化建设水平。整改措施和落实情况要采取适当方式公布，接受监督。要大力开展政风行风测评，邀请人大代表、政协委员、离退休教师和学生家长代表公开评议对教育管理制度、惠民政策落实、教育发展规划等进行现场评价。要通过召开座谈会、发放问卷等形式进行民主评议。要按照干部管理权限，结合年度考核，对机关干部进行全面综合评价。第五阶段：总结验收阶段（11月16日-11月30日

11、）。这一阶段的主要任务是做好思想作风教育整顿工作总结，层层进行总结验收。各校在认真做好所有教职员工个人总结的基础上，学校提出总结验收申请，学区对各校教育整顿的开展情况进行总结验收，并上报教育局党委。各校要建立和完善教师思想作风教育整顿档案，把思想作风建设纳入日常考核、阶段考核和年度考核，把思想作风表现作为教师绩效考核、职务聘任、晋升职称和评优奖励的首要依据，实施思想作风表现一票否决制。六、责任追究及有关要求1、强化责任意识。学区、各学校要高度重视本次作风集中整顿活动，主要领导是这次作风集中整顿活动的第一责任人，负责抓好本学区、学校作风集中整顿活动的落实和督促检查。3、加强督促检查。为加强对干部

12、作风整顿活动的组织领导，学区成立了旦正才旦任组长的干部作风整顿活动领导小组，通过突击抽查、现场检查等方式经常不定期地开展明察暗访活动，对察访到的问题及时进行通报。情节严重的，启动问责或严肃追究相关责任人的责任，确保教师作风整顿取得实实在在的效果，达到预期目的。教育系统开展作风整顿活动实施方案道帏学区二0一二年九月二日关于成立道帏学区教师队伍思想作风教育整顿活动领导小组的通知初级中学、中心小学、各完小、幼儿园： 为进一步加强全体教职工作风建设，经研究，决定成立教职工作风整顿建设领导小组，具体成员如下：组长： 旦正才旦 （支部书记道帏学区校长）副组长：李加东智 （专职副书记） 华本加 （初级中学校长） 多杰才让 （学区教研员）斗拉才让 （学区教研员）仁青多吉 （中心小学校长）成员单位：初级中学、中心小学、各完小、幼儿园领导小组下设办公室，李加东智主持相关工作。二0一二年八月二日