第一章认识地球.docx

1、第一章 认识地球 第一章 认识地球课时：1课时学习目标：1、提出证据说明地球是个球体。2、用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。3、通过了解人类探索地球形状的艰难历程，使学生养成求真、求实的科学态度。重难点：提出现实生活证据说明地球是个球体【自主学习】1、阅读人类对地球的认识过程完成下列内容；古代直觉（盖天说）的内容 汉代臆想（浑天说）的内容 近代实践（友哲伦航行）证明 现代科技（太空照片）证明 2、读图1。1完成下列内容；（麦哲伦航行）从 出发经过 洋通过 海峡进入 洋再经过 群岛进入 洋绕过 同到 。3、地球有多大：三个基本数字地球的平均半径 地球的赤道周长 地球的表面积【合作探究】+

2、【拓展提升】1、从人类对地球的认识过程中，你的感悟是什么？2、你能从现实生活中的现象来论述地球是球形吗？3、通过地球人小的学习你对地球的形状有何新的认识？4、思考为什么地球仪是正球体？【达标检测】1人类第一个乘宇宙飞船进入太空的宇航员加加林，他在太空中观测到的地球，下列描述正确的是( )A地球像个“水球”，陆地被大面积海洋所包围B地球是一个像篮球般的止球体C地球表面绝大部分能同时被阳光照射 D地球表面布满经纬线2关于地球形状的叙述，正确的是( )A.正圆形 B椭圆形C.正球体 D.不规则的球体3地球的赤道半径与极半径相差 千米 课题：在地球仪上认识经纬网课时：2课时学习目标：1、了解地球仪基本

3、构造和地球仪的作用，学会使用地球仪。2、观察地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分，明确经线与纬线的不同特点、经度与纬度的排列规律。3、利用经纬网说出某一地点的经纬度，根据经纬度在经纬网图上找到某一地点。重难点：1、经线与纬线的不同特点、经度与纬度的排列规律。2、东西半球的划分。【自主学习】l、地球仪是地球的 ，在地球仪上，用不同的 、 和 来表示陆地、海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。2、地轴是地球的 。纬线是与地轴 并环绕地球一周的 地球仪上可画出 条纬线，经线是连接 并且与纬线垂直相交的 。地球仪上可画出 条经线，北极是 。南极是 。3、赤遒和与赤道平等的圆圈叫 。4

4、、赤道的纬度为 ，赤道以北称 ，赤道以南称 。5、几条重要的纬线：南北极圈： 南北回归线： 赤道 。6、高中低纬度的划分：低纬度： 中纬度： 高纬度： 7、本初子午线的经度为 ，0度经线以西称 ，0度经线以东称 。7、特殊经线圈：东西经度界限： 东西半球界线： 。8、经纬网：概念： 作用： 【合作探究】+【拓展提升】1、观察地球仪：地球仪由哪几部分组成？地球仪上有哪些地理事物？南北极点是如何确定的？海洋、河湖、国家河城市等地理事物的位置、形状及名称。2、观察地球仪上的经线和纬线，完成下列表格纬线经线定义形状长度指示方向起点度数划分半球划分3、思考经度和纬度的分布规律4、用图表形式表示东西半球的

5、范围5、怎样阅读经纬网地图【达标检测】l、在地球仪上，0。经线与0。纬线相比( )A正好相等 BO。纬线是0。经线长度的两倍 C.O。纬线稍长 D.0。经线稍长2、经度和纬度都是零的地点，位于( )A东半球 B西半球 C南半球 D北半球3、下列地点中，既位于北于半球，又位于东半球的地点是( )A.40。 N、16。E B.30。 N、161。E C.20。S、120。E D. 80。N、159。W4、在地球仪上纬度为40，经度为180。的点有几个( )A.l个 B.2个 C.3个 D.4个5、下列叙述正确的是( )A东经度都在东半球 B.180度经线既不在东半球，也不在西半球C东经170度在两

6、经170度以东 D本初子午线是东西经度的分界线，位于东半球5、读图1.114，回答：图1.1-14 (l)写出下列各点的经纬度：A ，B ，C ，D ，E ，F (2)写出C、D、E三点所在的半球：C 、 ，D 、 E 、 课题：地球的自转 课时：l课时 学习目标：1用地球仪演示地球的自转，并解释其基本的基本规律。2。理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。3实例解释时差现象初步了解现实生活中需要具备时差知识。重难点：1地球自转和昼夜交替实例解释时差现象。【自主学习】1、地球的运动形式有 和 。2、自然界中有什么现象可以证明地球的自转方向？3、仿照书P10图，用手电筒作为光源，照射在地球仪上。观

7、察并思考：此时地球仪上被照亮的部分占地球仪的 ；未被照亮的部分占地球仪的 。此时，中国是 ，美国是 。在地球上，被太阳照亮的部分称 ；未被照亮的部分称 。昼夜半球的分界线我们称晨昏线。沿地球自转方向用手轻轻拨动地球180，此时中国是 ，美国是 。沿地球自转方向连续拨动地球仪，观察中国与美国昼夜更替情况，思考，地球上为什么会产生昼夜更替？每完成一次昼夜更替大约需要多长时间？4、地球自转与公转的区别和联系是什么？完成下列表格的填写。 自转公转方向转动一周所需要的时间旋转中心【合作探究】+【拓展提升】l、日出日落现象是怎样产生的？日月星辰为什么不西升东落？2、用手轻轻拨动地球仪，演示地球的自转。观察

8、分析：从北极上空看，地球仪按 时针方向转动：从南极上空看，地球仪是按 时针方向转动。面对赤道看地球的自转方向为 ，面对北极看地球的自转方向为 ，面对南极看地球的自转方向为 。 3、思考：人们以1天为单位的起居和作息时间，与地球自转有什么关系？在同一个时刻，不同地方的人互致问候时，为什么会有时间的差异。看图1.15你能得出时区制度的什么规律【达标检测】1、地球上，太阳之所以东升西落，是由于（ ）A.地球自转运动所致 B.地球公转运动所致 C.地轴与地球公转轨道面相互垂直 D.地球形状不是一个正球体2、地球自转和公转运动的特征，相同的是（ ）A.周期 B.方向 C.绕转中心 D.产生的地理现象3、

9、在南极上空看地球自转的方向是按 时针的方向旋转的；在北极上空看地球自转的方向是按 旋转的。4、以下几种现象，哪种是不属于地球自转所产生的（ ）A昼夜交替 B.赤道地区可以“坐地日行八万里”C.昼夜长短的变化 D.日月星辰的东升两落5、地球上不同的地方出现时间的差异是由于（ ）A.地球自转 B地球公转 C.不同地区时间有差异6、下列城市中，新的一天最早到来的是（ ）A中国的北京 B日本的东京 C美国的纽约 D英国的伦敦7、“北京时间”是（ ）A.东l区的区 B东9区的区时C北京（东经116）的地方时 D东8区中央经线的地方时8、 当北京（东八区）是20日5点正时，开罗（东2区）应是（ ）A20日

10、11点 B20日12点C19日23点 D. 19日3点课题：地球的公转 课时：2课时 学习目标：1、学会用地球仪演示地球的公转。2能用图或亲身体验比较分析二分二至日太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想象能力和动手能力。4.利用图说明五带的界限，并能举例说明各温度带的差异。学习方法与要求：1认真阅读学习内容所要求的内容独立思考。2结合自己的学习实际在旁白处记录疑难问题及思考的成果便于合作交流与展示。3注意时间控制。4每小组带好地球仪和光源器。重难点：1判读地球公转示意图。2四季的变化与太阳直射规律【自主独学】温馨提示：建议完成以下自主练习前，先

11、速读本范围的学习内容，将你认为重点的、有价值的信息圈、点、勾、画作好双色笔记。同时在阅读时将疑问写在旁白中以便交流。第一感觉、第一印象是最宝贵的印象，最需要的资源。本部分时间（待定）。知识梳理1地球公转的方向是 ，公转一周的时间是 。产生的现象是 南北回归线的纬度是 ，南北极周的纬度是 。2、读图1.17完成下表节气日期太阳直射点的位置及纬度春分夏至秋分冬至3、读图“地球上的五带”完成：在图上找出地球上的五带，并找出它们之间的分界线。完成下表：五带范围有无阳光直射得到的太阳光热多少四季变化情况热带北温带南温带北寒带南寒带【合作探究】+【拓展提升】温馨提示：以下问题各组选择其中两道进行交流探讨。

12、确定后，展示在黑板上的为本组的最佳成果，只须展示其中一道。展示形式应该多样。1地球在公转的过程中地轴是倾斜的还是竖直的？地轴指向是否发生了变化？这种运动轨迹会造成什么现象？2地球绕太阳不停地公转，太刚的直射点就在地球表面不断地移动，这对地球表面的冷热状况，产生了什么影响呢？一天当中，早晨、中午、晚上我们感觉什么时候最热？这与太阳光的照射有什么关系？一年当中我们这里最热是什么时候？最冷是什么时候？这与阳光的照射又有什么系？3读“地球公转示意图”，完成下表北半球的季节月份北半球得到光热的多少白昼时间的长短影长的变化春夏秋冬3.读下面两幅图，完成图后填空：(1)A、B、C三点都位于地球上五带中的 带

13、。 (2) 一天中，A、B两点先看到太阳的是 。(3)当太刚直射A点时，地球位于公转轨道上的 处，此时北极圈内会出现 现象。(4)当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在 季，南半球处在 季。(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，金溪的白昼将变 （填“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐 （填“增加”或“减少”）。【达标检测】1当太阳直射23.5 N时，我们学校正处于( )。A夏季 B秋季 C.冬季 D春季2根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是( )A.热带B北寒带C南寒带D北温带3地球上五带的划分依据是( )。A纬度高低 B降水多少 C地形地势状况 D太阳热量在地球表面分布状况4. 10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是( )。A赤道 B北同归线 C南同归线 D.北极圈5有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是( )。A我国各地所有学校昼夜等长 B南方比北方学校所在地昼长 C东部学校比两部学校所在地昼长 D只有位于同纬度的学校昼夜等长6一年内有两次太刚商射的地方位于 ( )。A .回归线 B.赤道上 C极圈上 D.本初子午线上