1、 1、老师领进门预习作业： 一、给加点字注上拼音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （） 娓娓动听 身临其境 恭恭敬敬 戛然而止 衣襟 二、划出正确的读音1.正（zhn zhn）月里，正（zhn zhn）是蜡梅吐艳的季节。2.琴声戛（ji）然而止，我们好久才回过神来。3.老师的谆谆教诲（huhu），我永远牢记。三、用适当的方式理解下列词语。娓娓动听 戛然而止 恍如 _身临其境 引人入胜 受业 _四、读课文填空。“我”的启蒙老师姓（ ），他是一位（）的老师。他用（），把“我”领进（）。他的（ ）之恩，让我（ ）。五、在自己不理解的地方做记号。选其中一个写下来我的问题是 课后作业：一、写出下列词语
2、的近义词： 戛然（ ） 培育（ ） 恍如（ ） 滋润（ ）二、词语积累：1、形容口才好说话吸引人的成语：_2、形容知识丰富才学出众的成语：_ 3、“身临其境”一词中，“身” 的正确解释是（ ）人、动物的躯体，物体的主要部分 指人的生命或一生 亲自，本人 “临”的正确解释是（ ）靠近 将要 来到 照着字模仿“身临其境”在文中是指_ _。 2、阅读下面句子，联系课文内容，解释加点的词和句子（1）从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。这方面：_。给我开了窍：_。（2）说说“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”这句话的含义，并写下来。_三、阅读全文，然后填空。老师领进门是当代著名作家_ _的作品。课题中的“老师”是指作者的老师田文杰先生，“门”是指_ _的道路。课文记叙了_ _(谁)主要以_ _的方式教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事，体现出他巧妙的教学方法，抒发了作者对老师的_ _和_ _之情。四、根据推荐阅读的文章，想大家介绍一个感念师恩的故事。
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