甘肃省庆阳市七年级上学期语文期末考试试.docx

1、甘肃省庆阳市七年级上学期语文期末考试试甘肃省庆阳市七年级上学期语文期末考试试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共1题；共9分)1. （9分） (2018九上杭州月考) 阅读下面的文字，完成小题。南山路，融自然美景与人文积淀于一身，是西子湖畔一道亮丽的“黄金湖岸风景线”。漫步南山路，你很难用一句话来形容它的美。那是英式茶馆里富丽堂皇的西式茶点，是林荫咖啡馆中悠然飘散的醇醇浓香，是西子湖畔牵手散步的浪漫心境，是法国梧桐留下的婆娑倩影，是仿若浩瀚星空的夜幕灯火琳琅满目的各国美食、美酒，富有特色的人文气息 ， 环绕西湖的自然风光，它们发生美妙的碰撞，相得益彰 ， 如何不令人赏心悦目？陶醉

2、其中？（1） 文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 积淀B . 富丽堂皇C . 仿若D . 相得益彰（2） 文段中画线标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共4分)2. （4分） (2020九上麻城期末) 默写填空： （1） 溪云初起日沉阁，_ 。（许浑咸阳城东楼） （2） _ ，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3） 思亲是古诗词中永远的主题。苏轼吟咏的“_，_”寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。 （4） 触景生情，温庭筠把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：“_，_”。（温庭

3、筠商山早行） （5） “爱”是一个永恒的主题，李商隐在无题中用“_，_”来表达爱的忠贞。 （6） 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中 “_，_”这两句与“借酒消愁”形成对比，展现了作者积极乐观的情怀，一展“诗豪”风采。 （7） “有过多少往事，仿佛还在昨天。有过多少朋友，仿佛还在眼前。”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的“_，_”。(用论语十二章中的语句填写) （8） 十九大以来，国家工作人员风清气正，撸起袖子加油干，虽然只是小小的官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的情感，正如郑板桥淮县署中画竹呈年伯包大丞括中说的那样：些小吾曹州县吏，_ 。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分

4、)3. （15分） (2014盐城) 阅读下面宋诗，完成各题。山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。（1） 发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（2） 有关雨的诗很多，而这首诗写雨比较独特，试结合诗句作简要分析。四、 课内阅读 (共1题；共9分)4. （9分） (2019七下嘉兴期中) 阅读文言文，回答问题。 【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以

5、我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】碎金鱼陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎 ， 岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注】由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。罔不：无不。务：致力，从事。伎：同“技”。金鱼：古人的一种佩饰。（1） 解释下列句子中的划线字。 睨之久而不去_康肃忿然曰_及守荆南回_（2） 用“/”给文中

6、划线的部分断句。（限断3处） 陈尧咨善射百发百中世以为神常自号曰“小由基”。（3） 用现代汉语翻译下列句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。（4） “射”是古代“六艺”（礼、乐、射、御、书、数是古代学生需要掌握的六种基本技能，称为“六艺”）之一，从两篇短文中我们可以看出陈尧咨射术精湛无比、举世无双，但他的母亲却依然“杖之，碎其金鱼”。你觉得陈尧咨母亲的这种做法寄寓了对儿子一种怎样的期望？请谈谈你的理解。 五、 课外阅读 (共1题；共1分)5. （1分） (2016九上江门期末) 阅读文言文，回答问题贾人渡河济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴

7、之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰向许百金而今予十金无乃不可乎！贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。【注释】贾人：商人。浮苴：水中浮草。（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同一项（ ） A . 渡河而亡其舟/河曲智叟亡以应B . 贾人勃然作色曰/未尝稍降辞色C . 犹为不足乎/以中有足乐者D . 舟薄于石又覆/不宜妄自菲薄（2） 文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出。渔 者 曰 向 许

8、 百 金 而 今 予 十 金 无 乃 不 可 乎（3） 这则寓言告诉我们什么道理？ 六、 现代文阅读 (共2题；共35分)6. （20分） (2017九上天津月考) 阅读下文，回答问题我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么

9、时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1） 对于文中划线句子的理解有误的一项是（ ） A . 第一个“愿望”是指闰土渴望生活有所改善，过上吃饱穿暖的日子；第二个“愿望” 是指我心中对自由平等的新生活的向往。B . 闰土的希望在眼前，较实际，比我的愿望更容易实现，所以说他的“切近”，我的 “茫远”。C . 从“只是罢了”的语气中可以感受到作者认为“我”的“愿望”与闰土的“

10、愿望”都是一种对于自己心中“偶像”的顶礼膜拜，反映的不过是不同人对于生活的不同理解。D . 从这句话可以看出作者对于新生活的到来彻底失去了信心，认为这一切不过是一个遥远的“梦”。（2） 文中划线的“这”字指代的内容是（ ） A . 希望B . 希望是无所谓无的C . 希望是本无所谓有，无所谓无的D . 其实地上本没有路7. （15分） 阅读下列文字，回答文后问题。浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧

11、紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。这就是我的生活；这就是我终身的工作。（1） 在

12、诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象？（2） 作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情？（3） 如何理解“呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。”这句话？七、 作文 (共2题；共10分)8. （5分） (2020七上安阳期末) 题目：有 真好 要求：先把题目补充完整。有条理，有感情，有中心。写人要抓住特点。文中不得出现真实的人名、校名、地名。不少于600字；除诗歌外，文体不限。9. （5分） (2020七上北京期末) 请发挥你的想象力，把夸父逐日扩写为一篇不少于600字的故事。 要求：一定在答题纸上填涂选择结果请将作文题目抄写在答题卡上。不限文体（诗歌除外），字数在60

13、0-800之间。不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。参考答案一、 综合性学习 (共1题；共9分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：二、 句子默写 (共1题；共4分)答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、答案：2-5、答案：2-6、答案：2-7、答案：2-8、考点：解析：三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：四、 课内阅读 (共1题；共9分)答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：五、 课外阅读 (共1题；共1分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：六、 现代文阅读 (共2题；共35分)答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：解析：七、 作文 (共2题；共10分)答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：