一年级语文课外阅读训练指导.docx

1、一年级语文课外阅读训练指导一年级语文-课外阅读训练指导一、一年级课外阅读考查内容分析一年级的课外阅读篇幅短，内容浅，试题的设计也紧紧围绕课程标准来进行。一般情况下，主要考查学生字词句的基础知识掌握情况，也考查学生对文段内容的理解。比如：1、给汉字注音或组词，按要求说出两种查字法的相关内容。2、数句子、数自然段。3、按要求找相应句子和词语。例如，找出谁说了什么，找出描写外貌的句子，找表示颜色、动作的词，找近义词或者反义词等4、对文章的理解。只要学生能读懂文本，平时的基础知识学习和巩固都到位，完成课外阅读训练还是不成问题的。二、阅读指导课外阅读中的“读”特别重要。一年级的小朋友阅读能力不强，家长需

2、要辅助完成文本阅读，但是，还是要尽量让孩子自己试着朗读一遍文本，不认识的字词可以勾画出来，这对扩大还的识字量是很有好处的。1、通读文章，了解内容。如果孩子不能流畅读完，家长一定要给孩子朗读。孩子有不能理解的句子词语，家长要给解释一下。疏通文意，是第一遍阅读必须要完成的事情。读过之后，家长可以提问孩子：这篇文章写了什么？或者写了谁？做什么？最后结果怎么样？用这样的方式帮助孩子完成文章主要内容的概括。2、再读文章，梳理层次。有的文本浅显易懂，一次阅读，就可以把握主要内容。针对有些相对长一点的文章，有几个段落的文章，就要再读一次。尽量让孩子出声朗读，用自己的声音感受文字。不要嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。

3、多读，绝对能加深孩子对文本内容的理解，提高孩子的语言表现力。3、逐条读题，思考答案。一般情况下，两次阅读之后，很多题目的答案就已经呼之欲出了，孩子能轻松完成。如果有的题让孩子为难，家长千万不要着急，一定给孩子充分思考的时间。不要越俎代庖，不要拔苗助长，不要训斥孩子，要相信孩子，鼓励孩子，相信他一定会找到答案的。4、动笔作答，检查修改。答案完成之后，让孩子出声朗读一遍答案，如果有错，要及时改正。帮助孩子养成答完题再读题的习惯，会让孩子未来的学习受益无穷。一年级课外阅读训练指导三、训练试题及参考答案（三）美丽的牵牛花奶奶家的院子里种了几棵牵（qin）牛花，特别漂亮。细长的藤（tn）上长满了叶子，绿

4、油油的，爬满了篱笆（l b）。清晨，牵牛花迎（yn）着朝霞开放；傍晚，牵牛花又伴着夕阳盛开。有白色的，粉色的，还有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色，就像一个个可爱的小喇（l）叭（b），美丽极了！我喜欢牵牛花。提升练习：1、这篇文章共有_个自然段。2、根据课文内容，补充句子。_的藤（tn）_的叶子_的花3、用横线划出写牵牛花颜色的句子。4、按要求写词语。写近义词：漂亮_ 写反义词：清晨_参考答案：1、3个2、细长的藤 绿油油的叶子 五颜六色的花3、有白色的，粉色的，还有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。4、漂亮美丽；清晨傍晚一年级课外阅读训练指导（四）春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开

5、了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟跑过去，要摘（zhi）一朵花。姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”提升练习：、这篇短文的第二段一共有_句话。、短文里有两个人物，分别是_和_。、公园里的花都有哪些颜色？4、姐姐为什么不让弟弟摘花，把答案用横线划出来。参考答案：1、三句话2、姐姐和弟弟3、红色、粉色、白色、黄色4、公园里的花是给大家看的，不能摘。一年级课外阅读训练指导一、阅读指导课外阅读，做题的基础前提是读，而且要认真读，多读，读懂。不仅要细读文章，更要细致读题。一年小学生的识字量和阅读能力有限，需要家长辅助完成阅读和解答。1、一读文章，了解内容。根据文章写了谁，做

6、什么这样的思路，引导孩子概括文章主要内容。2、二读文章，梳理层次。这个过程，要查看文章的自然段。因为能分清文章的段落、段落中的句子，是一年级课外阅读考查的一个重点。3、逐条读题，思考答案。读题的时候，一定要一个字一个字地读，让孩子弄清题意。如果孩子不能准确理解，家长要做适当的解释。4、动笔作答，检查答案。帮助孩子养成细致答题，谨慎检查的良好习惯，可以让孩子的语文学习更轻松。一年级课外阅读训练指导二、阅读训练及参考答案（五）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天深夜，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高

7、兴了，以为自己把太阳叫出来了。哪想，主人生气地把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。提升练习：1、文中地二自然段共有_句话。2、用横线划出青蛙说的话。3、 主人为什么生气？是因为（ ）公鸡把电灯叫亮了。公鸡深夜大叫，把主人吵醒了。4、 你认为太阳是公鸡叫出来的吗？为什么？参考答案：1、五句话2、你夜里能把太阳叫出来吗？3、4、不是，太阳是从东方升起来的。一年级课外阅读训练指导（六）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天

8、。提升练习：1、这篇短文写的是_的景色？（ 选择下面合适的词语填空 ）春天 夏天 秋天 冬天2、找出跟“嫩嫩的绿叶”形式相同的两个短语。_3、短文中一共写了哪几种颜色？4、“春天真美啊！我爱春天。”仿照这个句子，再写一句话。参考答案：1、春天2、淡淡的白云 红红的太阳3、绿 蓝 白 红4、示例：夏天真美啊！我爱夏天。一年级课外阅读训练指导一、阅读指导刚入学的小朋友，学习任务不多，没有家庭作业。家长要有意识地培养孩子的读书习惯。每天，跟孩子一起读一篇课外阅读的文章，一起说说文章中的内容。利用亲子阅读来陪伴孩子的成长。让孩子的爱的温暖中学习，成长。有些家长认为，孩子刚上学，不会读，也不会写，课外阅

9、读用不上。其实不是这样的，孩子更小的时候，家长都是给孩子讲故事的，其实，就把课外阅读当故事讲好了。至于问题，当然可以口头完成。相信你的孩子，一定可以做对。二、阅读训练及参考答案（七）放学了，我回到家，看见奶奶生病了，我非常担心。爸爸、妈妈都不在家，我就来照顾奶奶。我放下书包，去给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了，夸我是好孩子。提升练习：1、写出下面词语的近义词。高兴_ 担心_2、这个短文写了_照顾_的故事。3、“我”为奶奶做了什么？用横线划出来。4、“照顾”的意思是（ ）关心和疼爱别人 想着别人参考答案：1、高兴开心 担心担忧2、我照顾奶奶3、给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲

10、故事。4、关心和疼爱别人一年级课外阅读训练指导（八）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个红萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵绿色的小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”提升练习：1、这篇短文一共有_个自然段。 2、羊妈妈带着小羊收了哪几种蔬菜？答：（）_（）_（）_3、根据文章内容填空。西红柿的果实是_色的，大萝卜的根是_色的，小白菜的叶子是_色的。4、你还知道哪些蔬菜，写出两种。参考答案：1、4个自然段2、萝卜、白菜、西红柿3、红色 红色 绿色4、黄瓜 茄子等