人教版五年级上册18单元阅读练习题.docx

1、人教版五年级上册18单元阅读练习题阅读练习卷一一、课内阅读（一）读窃读记片段，完成问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1、阅读文段中标有的句子，完成填空。（1）句可以改写成“被”字句： （2）句朗读时应读出 的语气。（3）句写出了“我”强烈的 2、“我很快乐”是因为 ；“也很惧怕”是因为 。3、第一自然段中加点的字都是描写人

2、物 的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？ （二） 读走遍天下书为侣片段，完成问题。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1、从选文中找出下面词语的近义词。考虑（ ） 赞赏（ ） 忽视（ ）2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为 步，可以从 、 、 、 这

3、四个词语中看出来。作者读书的顺序为 、 、 、 。3、上面这段话告诉我们应该如何读书？ 二、课外阅读（一）爱书的爸爸我爸爸最爱书，书，简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量.多读书,知识就丰富。”我的爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱眉头,赶快离开。然而在书店门口,人再多他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说：“挤得值,要不挤一下就错过机会了。”爸爸的书放得整整齐齐。有一天,我从书橱翻出一本语法书来看。爸爸下班后,一进屋就板着脸，问：“谁翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,爸爸定了条规矩：看他的书,要征得他的同意才能拿。爸爸平时是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了。有

4、一回,我不留心把一包饼干放在他的书上,不一会儿，书上沾了些油，爸爸瞪着眼说：“你这小家伙，不是读书的，时吃书的！”还挥起拳头像要打我的样子，当时我害怕极了。爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地把书包上封面,然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好,即使是很久以前买的,也是崭新的。我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分开的啊!1、写出下面词语的反义词。同意（ ） 崭新（ ） 干净（ ）2、抄写本文中出现的成语。 3、“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了（ ）.A、我一直想念爸爸。 B、我和爸爸感情很好。C、爸爸爱书给我留下

5、极深的印象。 D、爸爸太爱书了。4、本文时通过哪几件事来表现爸爸爱书之情的？ 5、关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗? （二）失宠的梅花梅花很委屈,认为上天太不公平,让自己在寒冷的、萧条的冬天开放。“春天多好呀,温暖而又繁荣。我若能开放在春天,一定会有更多的人赏识我。” 梅花对春天充满了向往,乞求花仙子让它在春天里怒放。终於,春天到了,各种鲜艳的花潮水般涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹 每种花都开得绚丽烂漫,让人流连忘返。梅花呢,在这花的世界里黯然失色,几乎无人问津。梅花失望极了,又找到了花仙子。花仙子

6、意味深长地说：“梅花呀,以前人们之所以赞赏你,并不是因为你相貌出众,而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的高尚品质。”梅花听了,羞愧地低下了头。1、文中写梅花心情的词语有 2、用“”画出写梅花失宠的句子。3、这个小故事告诉我们的道理是（ ）。A、人们赞美冬天的梅花，而不赞美春天的梅花。B、人们瞧不起春天的梅花，所以梅花失宠了。C、人们赞美的是梅花的高贵品质，并非其出众的相貌。D、人们喜欢绚丽烂漫的春天，不喜欢春天的梅花。阅读练习卷二一、课内阅读（一）读古诗词三首，完成问题。1、泊船瓜洲是 代诗人 写的。这首诗写的是诗人停船在 之后，望着仅仅一江之隔的 ，想到 ，抒发了作者 之情。诗的后两

7、句的意思是 。2、秋思是 代诗人 写的。这首诗 ，借助日常生活中一个小小的片段 时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的 。诗的前两句的意思是 。3、长相思是 代诗人 写的。这首诗是描写边塞军旅途中 的佳作，表达了作者 。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”一句的意思是 。（二）读梅花魂片段，完成问题。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我骂：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用

8、保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？（1）这段文字选自课文 ，作者是 。 （2）写出下列词语的近义词。古玩（ ） 偶尔（ ） 在乎（ ） 爱惜（ ）（3）把下面的句子改成陈述句。这清白的梅花，是玷污得的吗？ （4）外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？ 二、课外阅读（一）乡愁（余光中）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呀乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、诗歌借助 、 、 、 四个具体形象来表达乡愁。2、这首诗是按什

9、么顺序写的？从哪里可以看出来？ 3、下列对这首诗的说法最准确的一项是（ ）A、一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B、一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望祖国早日实现统一的愿望。C、一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。D、一位饱经沧桑的老人的思念和遗憾。（二）竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（ ）味道鲜美，（ ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展

10、着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。1、在短文的括号里填入合适的关联词语。2、选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。A、拟人 B、排比 C、比喻 D、反问（1）它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（ ） （2）历来为诗人所题咏，为画家所描绘

11、，为艺人所雕刻，为游人所向往。（ ）（3）竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（ ）（4）当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水（ ）3、按要求改写句子。（1）它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。（改写成“把”字句） （2）竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句） 4、这篇短文谢了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。阅读练习卷三一、课内阅读（一） 读鲸片段，完成问题。不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约

12、十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了 、 、 等说明方法。2、作者用鲸与大象作比较，说明 ；用我国捕获的一头鲸的舌头与 作比较，说明鲸的 。3、这段文字介绍鲸，为什么要写象呢？ （二）读新型玻璃片段，完成问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接

13、通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行（xng hng）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（yng rng），即使被打碎了，碎片仍然藕（u u）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、在文段括号内填上恰当的关联词。2、请从文段的括号里选择加点字的正确读音，打上“”。3、在文段中找出与下列词语意思相近的词语。陈设（ ） 昂贵（ ） 怀疑（ ）4、请仿照文段总画线的句子，用“

14、可以可以可以也可以”写一句话。 5、按课文内容填空。选段中介绍了两种玻璃，一种是 玻璃，它的用途是 ，另一种是 玻璃，它的特点是 。6、如果你是一个小发明家，请把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。 二、课外阅读（一）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里

15、就很亮，可以用来照明。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为人类照明。1、给带点的字选择恰当的解释。（1）漫游（ ）A.满，遍。 B.水过满，漾出来。 C.没有限制，没有约束。（2）试图（ ）A.用绘画表现出来的形象。 B.计划。 C.希望得到，谋取。2、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ 3、萤火虫给了科学家怎样的启发？ 4、概括这篇短文的主要内容。 （二）大象的鼻子大象是现代陆地上最大

16、的动物。它高3米（左右大约），头尾长约7米，身体（左右 大约）有2500公斤重。每天，它要吃150公斤饲料，饮100公斤水。大象的身体虽然笨重，可它的鼻子却极为灵巧。大象的鼻子除闻味道外，向上翘时，可以（摘卷捡）树叶、果实；向下垂时，可以（摘卷捡）青草、芦苇，甚至能（摘卷捡）起一枚绣花针。炎热的夏天，大象用鼻子吸足水，把水喷到自己身上，再吸一些泥沙当作痱子粉撒在自己的身上，用这种办法来散热和防止虫咬。1、在文中的括号里选出合适的词语，打“”。2、从文中找出两对反义词写下来。普通（ ） 温暖（ ） 危险（ ） 充足（ ）3、用“”画出文中的过渡句。4、用“”标出表现大象鼻子灵巧的句子。5、大象“

17、用这种办法来散热和防止虫咬”中“这种办法”指 。阅读练习卷四一、课内阅读（一）读夜莺的歌声片段，完成问题。夜莺的歌声越来越响了。那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dng dng）在那里似的。他注意数（sh sh）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四”一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tng dng）机关枪。”他又补充说。“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了

18、什么事，你们可不要忘了小夜莺”过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cng zng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。1、用“”划去文中括号内不正确的读音。2、在括号内填上适当的词语。（ ）的歌声 （ ）地站着 （ ）的意思 （ ）地唱着3、读一读，想一想。（1）夜莺的叫声表示 ；杜鹃的叫声表示 。（2）“32个鬼子”这里的“鬼子”指 。（3）“你们可不要忘了小夜莺”这里的“小夜莺”指 。用上省略号表示不要忘记小夜莺 。4、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的意思？ （二）读一个中国孩子的呼声片段，完成问题。今天，我们中国孩子虽然生活在

19、和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的（消 硝）烟，罪恶的子弹（dn tn）还威胁着（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（x y）：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧（sng sng）钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!1、用“”画出括号中恰当的词和拼音。2、从文段中找出下列词语的

20、近义词、反义词。近义词：弥散（ ） 邪恶（ ） 倡议（ ）反义词：善良（ ） 伤害（ ） 破坏（ ） 3、仿写句子。例：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该一致行动起来，珍爱环境，保护我们共同的家园！ 二、课外阅读（一）血染的母爱有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头来。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪过程中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，同时，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎

21、了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。等她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升机因此发现了目标。冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。1、根据意思写出文中的词语。（1）没有活动的力量了。（ ）（2）地位低下而渺小。（ ）（3）没有任何成效而回来了。（ ）2、写

22、出下列词语的近义词。搜寻（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ） 缺乏（ ） 3、用“ ”画出文中的中心句。（二）从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意一日不如一日，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她留着泪，悔恨地说：“我明白了”1、在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，这个词语是 。2、根据意思，在短文中找词语。（

23、1）价格便宜，货物又好。（ ） （2）形容气息微弱。（ ）3、丈夫认为“我们最值钱的东西是什么？（ ）4、给短文的结尾补上“妻子“说的话。我明白了 阅读练习卷五一、课内阅读（一）读触摸春天片段，完成问题。安静的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。1、给带点字选择正确的读音，用“”标出。2、写出下列词语的近义词。悄然（ ） 合拢（ ） 扑腾（ ） 体验（ ）3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这句话中能

24、不能把“睁着眼睛”去掉，为什么？ 4、为什么说安静抓住 是一个奇迹？ 5、请你设想一下安静此时的内心感受。 （二）读生命 生命，完成问题。夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中（跃动 跳动），那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震 振）惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（竟然 居然 果然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（竞 竟）使它可以冲破（坚硬 坚强）的外壳

25、，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（即使 虽然）它仅仅只活了几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（沉稳 平稳）而有规律的（跃动跳动），给我极大的（震 振）撼，这就是我的生命，（仅仅 单单）属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。（虽然 竟然 居然）生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1、从文段的括号里选择正确的词语，用“”标出。2、从文段中找出下列词语的近义词。干扰（ ） 反抗（ ） 浪费（ ） 散失（ ）3、从文段中

26、找出下列词语的反义词。微弱（ ） 含糊（ ） 长久（ ） 保持（ ）4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”中“它”指的是 。“好好地使用”就是要 ；“糟蹋”是指 。5、“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”“我”从飞蛾 中感受到它生命的鲜明与强烈，这种力量，最后令“我” 。二、课外阅读生命的价值有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总是笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男

27、孩蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍。更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： “生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1

28、、请说出本文的六要素。（1）时间： （2）地点： （3）人物： （4）起因： （5）经过： （6）结果： 2、写出下列词语的近义词或反义词。（1）近义词：常常（ ） 究竟（ ） 禀报（ ） 徐徐（ ）（2）反义词：悲观（ ） 珍惜（ ） 提升（ ） 3、第2自然段中加点的字“总“与上文哪个词相照应？这个词说明了什么？ 4、第5自然段中的“竟”能否去掉？为什么？ 5、读了这个故事，你受到了什么启发？ 阅读练习卷六一、课内阅读（一）读乡下人家片段，完成问题。片段一：有些人家还在门前的场(chng chng)地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠(gun gun)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带

29、着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场(chng chng)春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1、用“”划去括号里不正确的读音。2、结合句子理解词语。时令： 3、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这个句子运用了什么修辞手法？请你也学着写一个这样的句子。 4、本段中都写到了哪些植物？ 片段二若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什