一年级音乐雁群飞教案.docx

1、一年级音乐雁群飞教案一年级音乐雁群飞教案精品文档 一年级音乐雁群飞教案 第一课春天 教 学 目 标 一、通过聆听歌曲春晓杜鹃圆舞曲，感受音乐所表现的春天。并能随着春晓模唱，表达对春天的赞美之情。 二、通过演唱小雨沙沙，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。 三、用柔和的声音演唱布谷，并和杜鹃圆舞曲相比较，说出旋律相似的地方。 四、能编创动作表现歌曲，准确地唱歌。 第一课时 一 律动: 聆听春晓模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二 聆听春晓教学基本要求 1. 完整聆听全曲。 提示:乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。 2.复听乐曲，随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸

2、上，听后，展示给大家看。 3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击1 / 11 精品文档 比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。 三、表演布谷教学基本要求 1. 完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长? 2. 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走， 第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。3. 唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。 四、编创与活动 五、课堂评价活动: 六、教师小结，下课。 第二课时 一、律动: 聆听杜鹃圆舞曲，感受音乐所表现的春天。 二、聆听杜鹃圆舞曲教学基本

3、要求 1.完整聆听歌曲杜鹃圆舞曲。 提示:歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么? 2.听歌曲杜鹃圆舞曲分小组编创动作。 3.随着复听歌曲的录音，分组表演。 三、表演小雨沙沙教学基本要求 2 / 11 精品文档 1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示:注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。2.再听范唱。 3.尽快用听唱法学会歌曲。4.分小组编创动作，边唱边表演。 四、复习歌曲 布谷: 五、课堂评价活动:教师小结。 第二课 放牧 教 学 目 标 一、通过听牧童短笛、牧童，唱牧童、放牛歌感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。 二、在音乐实践活动中认识三角铁，探索

4、三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。 三、准确有感情地演唱牧童，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。能在歌曲放牛歌的间奏处加入锣、鼓、镲的伴奏。 第一课时 一、律动: 聆听牧童短笛感受钢琴的音色。想象牛背上的牧童吹出的悠扬的笛声，感受音乐中的牧童的生活和童年情景。 二、聆听牧童短笛教学基本要求 3 / 11 精品文档 1.在教师的指导下，带同学们进入课题 2.教师完整地播放歌曲录音，学生初听。 3.学生可根据歌曲内容，分小组、分角色编创动作表现歌曲。 三、表演牧童教学基本要求 1.启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。 2.听着范唱录音，用手指着图形谱轻轻地跟唱。 提示学生第

5、三段歌词分别在哪里?结束句在哪里? 3.能跟着老师的手势、完整准确地演唱歌曲。 四、复习歌曲 小雨沙沙: 五、课堂评价活动: 六、教师小结，下课。 课后小结: 第二课时 一 律动: 聆听杜鹃圆舞曲，感受音乐所表现的春天。 二 聆听牧童教学基本要求 1.完整地聆听歌曲牧童的录音。 2.提示歌中唱出了哪些内容?复听歌曲。 3.随着歌曲录音轻轻敲击双响筒。 三、表演放牛歌教学基本要求 4 / 11 精品文档 1.提示学生注意听觉与视觉相结合，即:看着课本中图形谱对于歌曲高低长短的提示，感受 歌曲旋律的进行，感受歌曲旋律的轻松、愉快。 2.跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。 3.提示学生，没有歌词的旋律

6、是间奏部分，用锣、鼓、镲伴奏。4.编创动作表演放牛歌。 四、复习歌曲 牧童: 六、教师小结，下课。 第三课 手拉手 教 学 目 标: 一、通过听让我们手拉手、鸭子拌嘴，唱雁群飞、数鸭子，感受生活中的 乐趣和同学之间的友谊。 二、能反复准确有感情地演唱本课歌曲。 三、能结合聆听歌曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 四、能准确地读出两声部带词的节奏。 第 一 课 时 教 学 内 容: 1、歌曲雁群飞 2、聆听让我们手拉手 3、编创与活动: 5 / 11 精品文档 教 学 目 标: 一、通过聆听让我们手拉手，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 二、能反复准确有感情地演唱本课歌曲。 三、能准确地

7、读出两声部带词的节奏。 教 学 准 备: 钢琴、录音机、节奏卡片、多媒体课件 教 学 过 程: 一、律动: 聆听让我们手拉手模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听让我们手拉手教学基本要求 1.完整地聆听全曲。 提示:歌曲唱出了哪些内容? 听了歌曲你的心情是怎样的? 2.复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。 三、歌曲雁群飞教学的基本要求: 1、完整地聆听歌曲范唱。 2、说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。 3、听范唱录音，轻声有感情地读歌词。 4、随录音填唱歌词。 6 / 11 精品文档 5、分小组演唱，比一比哪一组学得快。 6、学生之间展开评价，找出不足。 7、

8、准确有感情地演唱歌曲。 四、编创与活动: 五、课堂评价活动: 教师适当小结，适时下课。 第 二 课 时 教 学 内 容: 1、歌曲数鸭子 2、聆听鸭子拌嘴 3、编创与活动: 教 学 目 标: 一、通过聆听鸭子拌嘴，学唱歌曲数鸭子，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 二、有感情地演唱歌曲。 三、能结合聆听歌曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 四、能准确地读出两声部带词的节奏。 教 学 准 备: 钢琴、录音机、节奏卡片、多媒体课件 教 学 过 程: 一、律动: 7 / 11 精品文档 聆听让我们手拉手模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听鸭子拌嘴教学基本要求 1、聆听鸭子拌嘴，重点

9、是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。可激发学生的兴趣，讲述教材分析中提供的小故事。 2、初听乐曲，提示哪里表现出小鸭叫，哪里表现出老鸭叫。 3、想像音乐描绘的情景，分小组讨论每一情景是怎样用打击乐配合的。 A、这是结合本课安排的一个创造性练习。 B、提示学生看图并自选打击乐器，模仿鸭子的走路或叫声，制造出小鸭的故事。 c、为了表现效果的需要，教师可提示学生加上人声。 4、分小组编制、表演。再一组组表演给大家看。 四、表演数鸭子教学基本要求 1、完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。 2、分小组边唱边表演，自编动作。 3、编创与活动: 4、分小组设计，并表演给大家

10、看。 五、音乐活动: 六、课堂评价活动: 8 / 11 精品文档 教师适当小结，适时下课。 第四课:长鼻子 教 学 目 标 一、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。 二、能够用有感情的声音表观歌曲。 三、能够准确地拍击二、三声部的节奏。培养合作意识。 第一课时 一、律动: 聆听小象模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 二、聆听小象教学基本要求 1.完整地初听前，教师可提示学生是否知道有关大象的事物，吃什么、住在哪?提示学生用手指指点小象的脚印。 2.复听时，随着乐曲表演、模仿小象的叫声。注意要求学生合着音乐和节拍。 三、表演小象教学基本要求 1.完整地聆听歌曲演唱，边听

11、边用手指按课本上的图示划动，体会旋律的起伏。 2.用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，可用其它小动物，找出它们的特点编唱，看哪一组编唱得好。 9 / 11 精品文档 3.采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。 4.请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。 四、编创与活动 五、课堂评价活动: 六、教师小结，下课。 第二课时 一、律动: 聆听大象，感受音乐所表现的情绪。 二、聆听大象教学基本要求 1.完整初听前，提示学生:大象的音乐是缓慢沉重的?还是轻快活泼的?为什么音乐缓慢沉重。让学生理解音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。 2.复听音乐做动作。 三、表演两只小象教学基本要求 1.完整聆听

12、歌曲演唱。采用听唱法教学。演唱歌曲时要注意提示学生歌曲的每小节第一拍要唱得强。歌中的衬字“呀”不要唱得又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。 本课件由EduOffice音乐教学备课软件制作。 EduOffice音乐教学备课软件是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。 10 / 11 精品文档 软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能;乐谱播放支持128种音色，任意位置播放，及移调播放等;特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件;与Word、Photoshop等软件无缝连接，并能导出mid、jpg、png、doc、pdf等多种格式。 免费的EduOffice音乐教学备课软件也为广大的中小学生提供了自主学习与曲谱创作的便利，以创作带动学习，通过自由编辑乐曲、修改和试听，提高学生的音乐素养。 11 / 11