新人教版四年级语文下册课后作业.docx

1、新人教版四年级语文下册课后作业新人教版四年级语文下册古诗三首同步试题及答案一、组词谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、把下面的题填写完整1.独坐敬亭山这首诗中，“两”指的是_和_。诗句中，能表现出“孤独”的词有_。2.望洞庭的作者是_代诗人_。诗人用“青螺”来形容_。3.忆江南是_牌名。诗人通过回忆，写出了江南日出时_的红和春天_的绿。这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人_的情感。三、解释一下下面这些古诗句1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（ 厌恶 ）暗（阴暗）

2、境（境外 ）狐（狐狸）压（气压 ）二、1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。新人教版四年级语文下册桂林山水同步试题及答案一、组词赏（）

3、漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（） 二、在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整 三、选择恰当的词语填入括号中 欣赏观赏 1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（）。 2.西湖的美景非常值得人们（）。 罗列陈列 3.光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。 4.博物馆里（）着许多出土文物。 四、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！ 1.“这样的山_着这样的水，这样的水_这样的山”，桂林山的特点是_、_、_；漓江水的特点是_、_、_。 2把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_。 这句话抒发了作者对漓江水的_之情。 3.“一座座拔地而起，各不相连奇峰相连，形态万千。写出了桂林一

4、带的山_。 参考答案 一、 赏（欣赏）漓（漓江）桨（船桨）峦（山峦） 尝（品尝）璃（玻璃）浆（浆糊）恋（留恋） 二、 （波澜壮阔）的大海翠绿的（屏障） （水平如镜）的西湖新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山连绵不断的（画卷） 三、 1.欣赏2.观赏3.罗列4.陈列 四、 1.围绕倒映奇秀险静清绿 2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感觉。山的形状各异，无法说尽，因而

5、用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。新人教版四年级语文下册记金华的双龙洞同步试题及答案一、比一比，再组词。 蜒（ ）臀（）簇（）察（） 蜓（ ） 臂（）族（） 擦（） 二、我能根据解释，写出本课的生词。 1.山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（） 2.颜色各不相同。（） 3.山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（） 三、我能分清下面每组词的意思，并选词填空。 欣赏观赏 1、领导对我爸爸的为人一直很（）。 2、星期天我们经常到公园（）兰花。 呈现出现 3、这座繁荣的城市到处都（）欣欣向荣的景象。 4、拐个弯，（）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。 四、我能给下列句子中的黑体字选择正确的解释 端：端正，

6、不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） 3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪 1.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 2.奇花异草不容易养活。（ ） 3.这是一道奇异的亮光。（ ） 五、我能读课文，完成填空 1.本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_ 2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。 附：参考答案 一、 蜒（蜿蜒）臀（臀部）簇（一簇）察（观察） 蜓（蜻蜓）臂（臂

7、膀）族（民族）擦（擦拭） 二、 突兀森郁颜色各异蜿蜒 三、 1.欣赏2.观赏3.呈现4.出现 四、 123；123 五、 1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞 2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大 新人教版四年级语文下册七月的天山同步试题及答案一、把词语补充完整。 五（）（）斓五彩（）（） （）（）点点 重重（）（）白（）（） 雪（）清（） 二、我会仿照下面的词语格式写出更多。 例： 白皑皑_ 例：重重叠叠_ 三、我能理解课文并填空。 1.“轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎_，像天边的霞光_，像高空的彩虹_。”读了这句话，我发

8、现作者用了_句式描写了同一个实物_，我觉得这样写_。 2.“虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”这是一个陈述句，我能将其改为反问句来加强语气。 _？ 附：参考答案 一、 五彩斑斓五彩缤纷斑斑点点重重叠叠白皑皑雪水清流 二、（略） 三、 1.那么绵延那么耀眼那么绚烂比喻两岸的野花（略） 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 新人教版四年级语文下册中彩那天同步试题及答案拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解1.心事重重，烦闷不快的样子。（）2.缺少钱。（）3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）4.教导。（）5.辨不清是非，让人很难理解。

9、（）1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。从句中词语_可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_。2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。“我家”拥有的财富指的是_。3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。_。参考答案一、维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形二、捎带 痕迹 记忆 赠品树梢 狠心 亿万 增长拮据 财富 富有 维持剧情 木材 正副 难题三、1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解四、精湛 辛苦 崭新拥挤 丰富 严肃幸福 深刻 浅浅五、1.我被母亲温柔地叫到桌前。2.过后，这件事

10、都被俩人忘了。六、1.神情严肃 道德的考验2.诚实守信。3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的新人教版四年级语文下册万年牢同步试题及答案1.我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。（ ）2.因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。（ ）3.父亲的教导使我一生受益。（ ）1.“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”父亲“过去”是这样认真选料的：_。我是在第_自然段读到的。2.本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事。

11、故事是围绕_这件事，分两部分讲父亲_。先讲_，再讲_。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。参考答案一、天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签二、晾晒 赚钱 损坏凉爽 嫌弃 功勋三、1.把握 2.教授 3.教诲四、第一次 做糖葫芦第二次 公平买卖，做生意讲实在第三次 做可靠、实实在在的人五、1.早晨起来，父亲去市上买来红果铁锅煮出的糖发黑。 二2.父亲做糖葫芦 做事认真和实在的 自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。新人教版四年级语文下册尊严同步试题及答

12、案竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3.这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏4.杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5.老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6.昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。1.这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”_2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_3.“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。_4.年轻人也蹲下来，轻轻

13、地给杰克逊大叔捶背。_参考答案一、钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲惫不堪二、困难 思量 背带难友 气量 后被三、1.显然2.果然3.竟然 4.赞赏5.欣赏6.观赏四、神态：疲惫不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗动作：蹲下 捶背 望着 款待五、1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。2.说明他已经挨饿很久了。3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。新人教版四年级语文下册将心比心同步试题及答案1.我找到文中描写人物语言的句子有：那位阿姨轻轻地说：“_。”母亲用另一手拉着我，平静地对护士说：“_。”我从以上话语中感受到_。2.“

14、听了这件事，我的心温暖了许久。”“听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。”本文写了_件事情。“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_。“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_。参考答案一、年龄 马扎 鼓励 运输铃铛 札记 经历 愉快二、1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励三、1.温暖 2.注视 3.涌 4.平静 5.鼓励四、略试新人教版四年级语文下册自然之道同步试题及答案二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。 摊（）潮（）琢（）遇（） 滩（）嘲（）啄（）愚（） 犯（）殴（）于（）砌（） 返（）欧（）吁（）彻（） 三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。 1.（）先（）后：_ 2.

15、（）（）而出：_ 3.气喘（）（）：_ 4.（）不可（）：_ 五、我能根据课文内容，完成下列各题。 1.我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。 句中的动词是_ 向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？ _ 2.向导一边走一边发出悲叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会收到伤害。” 在括号里填上合适的关联词。 向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？ _ 参考答案 二、 地摊潮水琢磨遇见 海滩嘲笑啄木鸟愚昧 犯错殴打于是堆砌 返回欧洲呼吁彻底 三、 1.争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 2.鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。 3.气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。

16、 4.愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患。 五、 1.摘下抓起奔去 心里很着急词语：赶紧迅速 2.如果就. 后悔、难过词语：悲叹新人教版四年级语文下册黄河是怎样变化的同步试题及答案一、准确地读出带点字的读音。 折腾（zhzh）灾难（nnnn）堤坝（dt） 折扣（zhzh）困难（nnnn）侵蚀（qnqng） 二、按要求写出下列各词。 近义词：苦难（）繁衍（）凶猛（）忧患（）侵蚀（） 反义词：茂密（）肥沃（）温暖（）繁衍（）松散（） 流失（） 三、读一读，连一连。 治理方案水土破坏 设计 资源 森林流失 保护 黄河 草原毁灭 四、我能将下列句子变成反问句。 1.像这样一条多灾多难

17、的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 _ 2.破坏森林是不折不扣的自杀行为。 _ 五、我能根据课文内容完成下列各题。 1.黄河在近2000年间竟决口_多次，改道_多次，给两岸人民带来了深重的苦难。 这些数据说明了：_. 2.“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域自然条件是很好的，可与今日的江淮流域比美。”我能想象到，过去的黄河流域是：_ _。 “可是后来黄河变了，它开始变得_起来，_得两岸百姓_。黄河成了中华民族的_。” 3.整篇课文告诫人们要_。 参考答案 一、 zhnnd zhnnqn 二、 近义词：灾难繁育凶恶忧虑侵害 近义词：稀疏贫瘠寒冷灭亡紧密回归 三、 四、 1.像这

18、样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 2.破坏森林不是不折不扣的自杀行为吗？ 五、 1.150026黄河真是一条多灾多难的祸河呀！ 2.略凶猛爆裂折腾叫苦不迭忧患 3.保护环境新人教版四年级语文下册蝙蝠和雷达同步试题及答案一、我能根据拼音写出汉字。 binf bzhu jiki mnru ()()()() 二、我能比一比再分别组词。 偏()幅()哺()饿() 蝙()蝠()捕()蛾() 僻()挡()蝎()营() 避()铛()揭()萤() 三、我能读一读，把黑体字换成同义词。 1.人们从蝙蝠身上得到了启示。() 2.即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。() 3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。() 4.驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚地看到前方有没有障碍物。（） 四、我能选择合适的关联词语造句。 A即使也B一边一边C所以D.无论. 1.夜里，蝙蝠()怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 2.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。 3.他()飞，()从嘴里发出一种声音。 4.驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，()飞机在夜里飞行也十分安全。 五、我能根据课文内容连线。 装雷达的夜航飞机蝙蝠的嘴 雷达的天线蝙蝠发出的超声波 无线电波夜间飞行的蝙蝠 荧光屏蝙蝠的耳朵 参考答案 一、 蝙蝠捕捉