第11单元Comeandmeetthefamily.docx

1、第11单元Comeandmeetthefamily第11单元Come and meet the family!一、教法建议抛砖引玉单元双基学习目标 . 词汇学习come, meet, family, father, dad, mother, mum, son, brother, daughter, sister, go, nice, to, please, after-noon, sit, down, friend, come in, sit down . 交际英语 Come and meet the family! /Whats the name of her cat?/Go and see

2、,/Nice to meet(see) you,/ Please come in, /Good afternoon, /How are you? / Sit down,/ How do you do?/ How do you spell it? . 语音学习 辅音音素lmn及字母l,m,n和字母组合ng的发音。 . 语法学习 1 祈使句 Go and see, /Please come in,2 名词所有格 Jims sister, Kates brother, Lucys coat指点迷津单元重点词汇点拨 1. family家；家庭 Can I see the picture of your

3、 family? 你能让我看看你们家的全家福? He is the only child in the family. 他在家里的独生子。 【点拨】 family的复数形式为families。当指家庭成员时，多作复数看待，动词用复数；当作一整体时，作单数看待，动词用单数。如：I hope your family are very well. (我希望，你家里的每个人身体都很好。) My family is a large one. (我家是个大家庭。) family指家庭成员的全成，即“家庭”；home指一个家庭过着共同生活的地方，即：“家”，“家址”，有情感色彩；house只强调房屋。 2.

4、 come 来 Come here, Lily. I have something to tell you. 莉莉，到这里来。我有些事要告诉你。 Ill come back at 5 this afternoon. 我今天下午5点回来。 【点拨】 “去”是 go。 3. please请 Please sing us an English song. 请给我们唱一支英语歌曲。 Will you please come here at once? 请您马上到这里来好吗? 【点拨】 祈使句句型只要加上please就可表示委婉客气。 4. friend 朋友 Is Lily your friend?

5、莉莉是你的朋友吗? I have many friends at school. 我在学校里有许多朋友。 5. meet 见面，会面，遇见 Happy to meet you, Mr Chen. 陈先生，见到你真高兴。 When can we meet again? 我们什么时候能再见面? I met Miss Gao in the street. 我在街上遇到高小姐了。 6. father父亲 Greens father is a worker. 格林的父亲是工人。 【点拨】 mother母亲；parents双亲；son儿子；brother兄，弟；sister姐，妹。 7. ring铃声 I

6、 hear a ring at the door. 我听见门铃声。 Give the bell a ring, please. 请按一下铃。 8. nice令人愉快的；好的，漂亮的 She is a very nice girl. 她是位很好的姑娘。 How nice of you to come to help me. 你来帮我的忙，真是太好了。 What a nice day we have today! 我们今天这一天过得真愉快! 9. to(动词不定式符号，无词义) 【点拨】 不定式通常是指前面加to的动词形式。如to go, to tell等。因为它在数与人称上都未经限定，就被称为“

7、不定式”。在句子中，带to的不定式可以作主语、宾语、表语、定语或者状语，还可作宾语补足语。此外，还有不带to的动词不定式。如果一个句子有两个非并列的动词，第二个动词在多数情况下要用带to的不定式。如He came to say goodbye. (他来道别。) came 为动词, say也为动词，位于第一个动词之后，要用带to的动词不定式。 10. afternoon 下午；午后 I often go to see my friends on Sunday afternoon. 我常在星期天下午去看望朋友。 Will you be at home this afternoon? 今天下午你在家

8、吗?单元词组思维运用 1. family tree家谱 A family tree is a map of the relationship (关系) of the members of a family. 家谱就是一种表示家庭成员之间关系的图谱。 If you want to know who Mr Green is, you can look at Jims family tree. 要是你想知道格林先生是谁，你可以看看吉姆家的家谱。 2. come in 进来 May I come in? Come in, please. It was past two oclock when he c

9、ame in. 当他进来时，时间已过了两点了。 3. Nice to meet(see) you. 很高兴见到你。 两人见面打招呼时所说的客套话，表示友好。一般说来，第一次见面时用“Nice to meet you.”答语也用“Nice to meet you.”熟人见面时常用“Nice to see you.” 答语也用“Nice to see you.” 4. Whos that? 是谁? Thats Jims sister. 是吉姆的姐姐。 Jims sister这种形式表示的所属关系，也称为名词所有格。常用来表示有生命的名词的所有关系。 (1) 单数名词在词尾直接+s，构成所有格。例如

10、： Jims book 吉姆的书，my fathers coat我父亲的外套 (2) 词尾是s或es的复数名词，只在词尾加“，”，构成所有格。例如： the teachersdesk 讲台，the boys game 男孩子们的游戏 (3) 词尾不是s或es的复数名词，要在词尾加“s”，构成所有格。例如： womans coat 女式外套，Childrens Day 儿童节 (4) 如果一样为两个人共同所有的，则在后一个名词上加“s”；如果是各人所有则在每个名词后都加“s”。例如： Tom and Mikes father. 汤姆和迈克的父亲。 Toms and Mikes rooms. 汤姆

11、和迈克的房间。二、学海导航学法指要单元句型思路明晰 1. 动词 A+and+动词B Come and meet the family. 来见见这一家子。 Lets go and see a good picture. 我们去看一部好电影。 Try and do it again. 设法再做一次。 用and连接两个并列的动词，and及后面那个动词的作用，相当于表示目的的不定式，如：go and see=go to see,此种句型多用在口语中，第一个动词多为come， go try等。 2. How do you spell .? How do you spell the word “doubl

12、e”? 你怎样拼写“double”这个词呢? How do you spell the name of her cat? 你怎样拼写好的猫的名字? 3. Nice to see you. 见到你真高兴。 此句型为Its very nice to you. 或How nice to see you. 的省略。 此种说法较随便，朋友之间见面多数可用此句型。至于Nice to meet you. 则为互相之间不是很熟悉或久别重的人见面时互为问候的用语。 4. Whos that/it? 那是谁呀? Who is that there? It is me. it,that可以用来表示做某动作的人。 5

13、. Hi! How are you? 嗨!你好吗? Hi 一词作为问候语一般要注意场合及对象，在较严肃、正规的场合以及对长辈问候不用此语。 6. 祈使句 祈使句常用来表示命令、请求和建议等，通常主语被省略，谓语动词用原形，句末用句号或感叹号，读时用降调。例如： Go out! 出去!(命令) Be quiet, please. 请安静。(请求) Lets look at the blackboard. 让我们看黑板吧。(建议) 祈使句有三种基本类型： A. 行为动词型，即以行为动词开头。 Sit down, please. (=Please sit down.) 请坐。 Listen to m

14、e. 听我说。 B. Be 动词型，即Be+表语+其他。 Be a good girl! 做个好女孩! Be careful! 小心些! 注意：A、B两种祈使句句首可用Please;please也可放于句尾，并在please前加上逗号。 C. Let型。 我们初一年级最常用的句型：Lets + 动词原形+其他。(s是us的缩略式) Lets go. 咱们走吧。 Lets sit down. 咱们坐下。单元难点疑点释疑 1. father 和 dad father是“父亲”的意思，是正式用语。dad是“爹”的意思，是昵称，常用于口语中。 2. mother和mum mother是“母亲”的意思，

15、是正式用语。mum是“妈”的意思，是昵称，常用于口语中。 3. Nice to meet you. 和 Nice to see you. Nice to meet you. “认识你很高兴”的意思，一般用于初次见面，答语也用Nice to meet you. Nice to see you.“见到你很高兴”的意思，通常用于熟人，老朋友相见，答语用Nice to see you. 4. It looks like Lilys hat. 它看上去像莉莉的帽子。 (1) look like 意为“看起来像”，主要是指外表像。例如： You look like you father. 你长得很像你的父

16、亲。 I look like my brother. 我长得像我的哥哥。 (2) look like 与 look the same的区别： Lily and Lucy look the same. 莉莉和露西长得很相像。不能说Lily looks the same Lucy. 5. Come and meet my family under the apple tree. 来，在苹果树下与我的家人见面。 under介词，意为“在下面”。例如： Can you see the cat under the table? 你能看见在桌底下的猫吗? Is the ball under the win

17、dow Jims? 窗子下面的球是吉姆的吗? 6. Sit down and have a cup of tea with me. 坐下来和我一起喝杯茶。 (1) have意为“吃、喝”。例如： Please have some apples. 请吃些苹果。 Have a cup of milk, please. 请喝杯牛奶。 (2) with.意为“和一起”。例如： I go to school with Li Lei. 我和李磊一起上学。 Please come with Jim. 请同吉姆一起来。 7. Come and meet the family! 一句中的and是何意义?能换成t

18、o吗? and与go、come、run(跑)等连用，表示目的，没有意义，不能译为“和”；英语句型go and. come and .， run and . 后面跟动词时，and可以换成to。如： Go and ask the boy. (=Go to ask the boy.) 去问问那个男孩。 8. Jims Family Tree中的Tree是指“树”吗? 不是指“树”，此处的Tree意为“世系图”，因此Jims Family Tree应译为“吉姆的家庭世系图”或“吉姆的家谱”，而不能译为“吉姆有家庭树”。 9. Whos that? 中的that能换成he 或she吗?此句通常用于什么场

19、合? Whos that? 在以下场合不能换用he, she等： 当你向第三者打听或询问你不认识的另一个人时，通常要说Whos that?回答时主语仍用that。如： Whos that? 那是谁? Thats Jims sister. 那是吉姆的妹妹。 当你听到有人敲门，问他是谁时，要说“Whos that? 或 “Whos it? 回答时主语用it。如： Whos that? 是谁? Its Li Lei. 是李磊。 当你在电话中问对方是谁时，要用Whos that? 回答时主语用this。如： Whos that? 你是谁? This is Liu Mei. 我是刘梅。 10. I th

20、ink its Li Lei. 一句中的its能换成hes吗? 不能。当你不能肯定(确切地说出)某一个人是谁时，通常用it而不用he或she。如： I think its Lily. 我想她是莉莉。 11. “This is + 姓名”通常用于什么场合? 介绍某人时要说This is . 。 如：This is my friend, Li Lei. 这是我的朋友李磊。 打电话说：“我是某人”时要用This is .， 而不能说Im.。如： Whos that? This is Wei Hai. 12. Lesson 43 第3部分对话中，Kate把她的猫称作Mimi，有什么特别的含义吗? 没有

21、什么特别含义，只是表明西方人喜爱猫、狗等宠物而已，西方人对家养的宠物特别珍爱，除取好听的名字外，在喂养方面特别讲究，花钱特别大方，英国人尤甚。 13. 如何使用Miss一词? Miss表示“小姐”，主要有两种用法：(1)首字母大写，与姓连用，称“某某小姐”。如Miss Gao(高小姐)， Miss Green(格林小姐)等。(2)单独用作称呼语，不与姓连用，多用于对女教师、未婚女子、女招待或女店员等的称呼。如：Good morning, Miss.小姐，早上好。Two cups of milk, Miss. 小姐，来两杯牛奶。妙文赏析(1) Your Letter Is Too Heavy T

22、he woman: Mr Brown, your letter is too heavy. You must put another stamp on it. Mr Brown: What? And that makes it even heavier!你 的 信 超 重 女士：布朗先生，你的信太重了，你必须再贴一张邮票。布朗先生：什么，那不是更重了吗?(2) Who Is the Miser? Tom: Jack, your father is a miser, you see he is a shoemaker, but your shoes are so old. Jack: But y

23、our father is a mister, too. He is a dentist, but your little brother has only two teeth.谁 是 吝 啬 鬼? 汤姆：杰克，你爸爸是个吝啬鬼，你看他是个鞋匠，而你的鞋这么旧。杰克：可是你爸爸更是个吝啬鬼，他是个牙科医生，但你的小弟弟只有两颗牙。(3) (3)趣说缩略语的使用 英语中缩略语不少，使用十分广泛。 旧社会有位教数学的老教师，家里有妻子、儿子和一个年迈的老父亲。因为他积劳成疾，后来不治而亡。这位老师的一位教英语的同事给他送了一幅挽联，挽联是用英汉两种语言混合写成。 为XYZ送了君命 叫WFS依靠何人

24、 这幅挽联中使用了缩略语。那么，“XYZ”和“WFS”分别指代什么呢?这里，同学们对上联中的“XYZ”容易猜出，它是数学里的代数符号，意思是他教了一辈了的数学，却给自己留下了永远解不完的未知数。下联中“WFS”各代表什么呢?我就不告诉你了，留着让大家自己去猜。不过可以提示你，他们各代表家庭中的一个成员，其中W是Wife的首字母。你能猜出其他两个字母代表什么吗?答案：W(Wife) F(Father) S(Son)思维体操 改错：如果有错，在错处下划一横线，在题后横线上改正；如果没有错误，在题后横线上划“”。 This is a teacher family. 1. The fathers na

25、me is John Smith. 2. The mother name is Diana Smith. 3. The Smiths has a son, Jim and 4. a daughter, Ann. 5. The sun looks like his mother 6. or the daughter looks like her father. 7. They are all No.14 Middle School. 8. But the Smiths are teacher, the 9. son and the daughter is students. 10. 答案与解析：

26、1.teacher改为teachers 2.3. mother改为mothers 4. has 改为have 5. 6. sun改为son 7. or改为and 8. 后加in 9. 10.is 改为are 题1 teacher应该为所有格，作family的定语。题3 mother应该为所有格，作name的定语。题4 the Smiths作主语，表示一家人，为复数，谓语动词应该为动词原形。题6是son书写错误。题7连词不能用or，应该用and，表示并列。题8少介词in。题10 the son and the daughter作主语，是复数，谓语动词应该用are。三、智能显示心中有数单元语法发散

27、思维 Hi, Jim! 你好，吉姆! hi 是感叹词，表示问候或唤起对方的注意。例如： Hi, Kate! Is Jim in? 你好，凯特! 吉姆在家吗?(表示问候) Hi, please look at the blackboard. 喂!请注意看黑板。(唤起对方的注意) 在日常交际中，对长辈或不熟悉的人一般不用hi，常用hello。 Thats Jims sister. 那是吉姆的姐姐。 Jims 是名词所有格，意为“吉姆的”。请注意以下几点： (1) 单数名词和不以-s结尾的复数名词一般在词尾加s。如：Jims pen吉姆的钢笔，the mens car男士们的小汽车，Jim and

28、Kates mother吉姆和凯特的母亲(母亲是同一个)，若母亲不是同一个，则Jims mother and Kates mother或Jims and Kates mothers (2) 以-s结尾的复数名词在词尾加()。如：the students English teacher 学生们的英语老师。 (3) 以-s结尾的人名，所有格加s或()。如：Hans bag汉斯(Hans)的包，Jones(或Joness)pen琼斯的钢笔。 Go and see! 去看看! 这是个祈使句。 (1) 祈使句用于表示请求、命令、叮嘱、号召等，其谓语动词用原形。例如： Come and meet my f

29、amily! 来见见我的家人! Come here, please. 请到这儿来。 (2) 祈使句的否定形式是：Dont (Do not)+动词原形+!例如： Please dont sit down! 请别坐下。 Dont ask Mr Green! 别问格林先生。 (3) 祈使句中，一般不说You come in, please! 而说Come in, please! 不能说To stand up! 而应说Stand up! 不能说Not see the picture! 而应说Dont see the picture!动手动脑单元能力立体检测 A. 根据所给的中文，选择正确的译文。 1.

30、 这是吉姆家的家谱。 A. This is Jim family tree. B. This is Jims familys tree. C. This is Jim familys tree. D. This is Jims family tree. 2. 莉莉的猫叫什么名字? A. What is the name of Lilys cat? B. Whats Lilys cat name? C. What the name of Lilys cat? D. Whats Lilys cats name? 3. 那是比尔家的一幅照片。 A. It is Bills family of a p

31、icture. B. This is a picture of the family of Bill. C. That is a picture of Bills family. D. That is a Bills familys picture. 4. 妈，这是我的好朋友，吉姆。 A. This is my good friend, Mum, Jim. B. Mum, this is my good friend, Jim. C. This Jim is my good friend, Mum. 5. 高小姐，它们是我们的外衣。 A. They are we coats, Miss Gao. B. They are our coat, Miss Gao. C. Th