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自考心理学备考试题及答案13套汇总.docx

1、自考心理学备考试题及答案13套汇总自考心理学备考试题及答案13套汇总第一部分选择题一、 单项选择题1_认为儿童是“高尚的野蛮人”,因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。A霍尔B格塞尔C卢梭D洛克2_强调人格结构中理性自我的调节作用,他认为,通过这种调节作用,个体可以解决发展中的各种危机,从而形成健康的人格。A埃里克森B弗洛伊德C霍尔D班杜拉3由于前幼儿期儿童心理发展水平较低,所以他们的游戏主要为A主题游戏B模仿性游戏C规则游戏D表演游戏4只有当_时,真正的第二信号系统的活动才开始产生。A直接刺激引起直接反应B直接刺激引起词的反应C词的刺激引起直接反应D词的刺激引起词的反应5_认为,游戏是儿

2、童释放焦虑和补偿生活中所遇到的挫折的手段。A皮亚杰B格罗斯C彪勒D弗洛伊德6童年期儿童的主导活动是_活动。A生活B游戏C学习D社交7_认为,自我中心言语是外部言语向内部言语过渡的中间形式。A皮亚杰B维果斯基C乔姆斯基D班杜拉8皮亚杰认为,具体运算阶段的儿童将道德看成是人们通过协商所达成的共识。他将这种道德称为A前习俗道德B后习俗道德C他律道德D自律道德9_的髓骨肖化最晚,一般要到12岁左右才完成。A额叶B顶叶C枕叶D颞叶10在整个成年期中,_成逐渐下降的趋势。A流体智力B晶体智力C一般智力D特殊智力二、 多项选择题11具体运算阶段儿童思维的特点是A形成了守恒概念B获得了观点采择能力C能够进行假

3、设性逻辑推理D能够进行辩证逻辑思维E能够进行系统性的逻辑推理12研究心理发展的影响因素的策略有A序列研究B双生子研究C跨文化研究D收养研究E纵向研究13婴儿的气质类型包括A轻松型B慢热型C混合型D困难型E中间型14影响儿童语言发展的因素主要有A发音器官的成熟B语言中枢的成熟C适当的语言环境D语言感受器的成熟E儿童对成人语言的模仿15弗洛伊德认为,人格结构的成分包括A超我B自我C里必多D本我E无意识第二部分 非选择题三、填空题16、作为欧美老年心理学研究的先驱,_于1922年出版了_一书。17、儿童形成守恒概念的推理形式一般有_、_和恒等性三种。18、新生儿的注意为不随意注意,即_。19、研究表

4、明,儿童的_记忆到9岁左右基本达到成人水平,而_记忆则在不断发展之中。20、儿童运用复述策略的能力要经过_和_两个阶段才能较好地发展起来。21、儿童的身体发育有两个加速期,第一个加速期为_,第二个加速期为_。22、成年初期个体的思维从以_为主向以_为主过渡。23、老年人的思维存在着比年轻人更明显的_倾向。24、老年人记忆的减退主要表现为_的减退。四、名词解释25象征性机能26内化27 ABAB设计28直觉行动性思维29自我同一性五、简答题30、简要说明动作发展在婴儿心理发展中的重要性。31、儿童的自我意识是怎样发展起来的?它在儿童心理发展中具有怎样的作用?32、简述父母教养方式与儿童心理发展之

5、间的关系。33、试分析幼儿的“说谎”现象。六、论述题34、试分析比较经典精神分析理论和新精神分析、理论之间的异同。35、试分析说明语言获得的有关理论。答案:1-5:CABDD6-10:CBDAA11、AB12、BCD13、ABD14、ABCDE15、ABD16、霍尔,老年期17、可逆推理,两维互补推理18、无条件定向反射19、短时,长时20、中介缺失,说出缺失21、婴儿期,青春期22、形式逻辑思维,辩证逻辑思维23、自我中心化24、回忆能力自考心理学备考试题一、单项选择题1_将儿童的心灵比喻为一块“白板”,他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。 ( )A达尔文 B卢梭C比内 D洛克

6、2当外部刺激作用于格式时,格式会对输入的刺激加以选择和改造,以使刺激纳入到现有的格式中去,这个过程称为 ( )A平衡B同化C顺应D内化3皮亚杰认为,_的儿童获得了象征性机能。 ( )A感觉运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段4弗洛伊德认为,_是代表道德性社会约束力的人格结构。 ( )A超我 B本我C自我 D里必多5在产前发展过程中,对各种危险因素的影响最敏感的阶段是 ( )A合子阶段 B胎儿阶段C胚胎阶段 D围产期6在_,儿童的再现记忆开始发展起来 ( )A新生儿期 B婴儿期C前幼儿期 D幼儿期7幼儿期儿童的主导活动是 ( )A游戏 B学习C劳动 D生活活动8马西亚认为,青少年的同

7、一性发展可以分为_种类型。 ( )A二 B三C四 D五9艾里克森认为,老年期的任务是发展出_感,克服绝望感。 ( )A勤奋 B自我完善C同一性 D亲密10老年人记忆的减退主要表现为_的减退。 ( )A意义记忆 B远期记忆C感觉记忆 D再现记忆二、多项选择题11行为主义发展理论用_来解释儿童行为的发展。 ( )A经典条件反射 B观察学习C平衡过程 D内化E操作条件反射12适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有 ( )A横向研究B跨文化研究C纵向研究D收养研究E序列研究13采用“陌生情境”研究法,可将儿童依恋类型分为 ( )A安全依恋型B敏感依恋型C回避型D矛盾型E中间型14前幼儿期儿童自我意

8、识的发展表现为 ( )A镜像再认B“独占”意识C掌握人称代词D 对他人的同情E命令他人15、维果斯基认为,根据言语的机能,可将儿童语言分为A 社会性言语B 自我中心言语C 内部言语D 外部言语E情境性言语三、填空题(每空1分,共15分)16、德国心理学家普莱尔于1882年出版了 一书,这标志着科学童心理学的诞生。17、维果斯基认为,儿童必须掌握( )才能发展出高级心理机能。18、瑞文标准推理测验和绘人测验是非言语测验,也称作( )测验,它们适用于不同文化背景的人群。19、导致胚胎发育异常的危险因素主要包括( )( )( )和( )这四类。20、儿童动作发展的顺序是( ) ( )从大肌肉到小肌肉

9、。21、( )认为,游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的手段。22、幼小儿童经常犯两种语义错误,即( )和( )。23、科尔伯格将儿童的道德发展分为( )( ) 和( )三个水平。四、名词解释(每小题4分,共20分024、内部言语25、守恒(概念)26、他律道德27、组群效应28、前言语思维五、答题(每小题6分,共24分)29、艾里克森关于自我同一性发展的基本观点是什么?30、请说明语言在记忆中的中介作用的发展特点。31、试举例说明儿童道德意识发展的特点是什么?32、为什么说儿童认识发展过程是一个去自我中心的过程?六、论述题(共26分)33、什么是“遗传与环境”之争?应如何看待遗传与环

10、境因素在心理发展中所起的作用?(14分)34、儿童的依恋是怎样发展起来的?依恋对于儿童心理发展具有什么意义?(12分)答案:1-5 : DBBAC6-10: CACBD11、ABE12、CE13、ACD14、ABCDE15、BCD16、儿童心理17、一定的中介手段18、文化公平测验19、感染、药物、辐射、营养不良20、从头到脚,从中心到外周21、弗洛伊德22、过度概括,概括性不足23、前习俗水平,习俗水平,后习俗水平自考心理学备考试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1.人的基本心

11、理活动和首要的心理功能是( )A.认识 B.情感C.情绪 D.意志2.通过口头信息传递途径了解消费心理的方法是( )A.观察法 B.抽样法C.问卷法 D.访谈法3.感觉是由感觉器官的刺激作用引起的( )A.客观反应 B.主观经验C.变化 D.反映4.借助已有的知识、经验来理解和把握那些没有直接感知过的事物,这表现了思维的( )A.直接性 B.间接性C.整体性 D.概括性5.个性心理特征的核心是( )A.气质 B.性格C.能力 D.兴趣6.作为个性心理特征之一的兴趣,其形成的主要因素是( )A.先天素质 B.后天影响C.性别 D.年龄7.由经验而产生的行为或行为潜能的持续不断的变化即为( )A.

12、学习 B.记忆C.注意 D.态度8.消费者对一种商品的消极态度转变为积极态度,属于态度的( )A.方向性改变 B.目的性改变C.功能性改变 D.发生度改变9.促使购买行为产生的动机是( )A.一般动机 B.主要动机C.主导动机 D.从属动机10.消费者受群体规范影响的主要心理原因是( )A.仿效心理 B.学习心理C.攀比心理 D.追随心理11.从年龄差异上看,时间消费心理较强的群体是( )A.少年儿童 B.青年C.中年 D.老年12.自觉群体也一定是A.正式群体 B.首要群体C.假设群体 D.实际群体13.从决策方式看,现代核心家庭主要有( )A.3类 B.4类C.5米 D.7米14.消费流行

13、的本质在于其标准的( )A.抽象性 B.主观性C.客观性 D.盲目性15.促使感性消费得以产生的本质性原因在于( )A.人与人之间关系的改变 B.人与自然之间关系的改变C.消费心理的改变 D.消费行为的改变16.在新产品设计中采用地位显示策略时应对产品的生产销售数量( )A.严格控制 B.适当控制C.适当增加 D.大幅压缩17.商品名称的首要心理功能是( )A.认知功能 B.记忆功能C.情感功能 D.联想功能18.自选商场店面设计大多采取的方式是( )A.大招牌、大店门、大橱窗 B.大招牌、小店门、大橱窗C.小招牌、大店门、大橱窗 D.小招牌、小店门、大橱窗19.商业广告的传播功能主要是( )

14、A.吸引消费者的注意 B.提高消费者的兴趣C.改变消费者的态度 D.向消费者传递信息20.在其他条件相同的情况下,人们的注意程度与广告版面大小之间的关系是( )A.正比关系 B.反比关系C.不确定关系 D.没有关系的二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。21.消费者可以充当的角色是( )A.需求者B.使用者C.生产者D.购买者E.供应者22.根据对商品认识程度的不同可将消费者能力划分为( )A.盲目型B.不确定型C.知识型D.略知型E.无知型23.引起消费者无

15、意注意的因素包括( )A.刺激物的活动性B.与背景反差明显的商品陈列C.消费者的心境D.广告E.商品包装24.反映个性差异的特征包括( )A.理想B.动机C.气质D.性格E.能力25.社会制度环境因素包括( )A.社会体制B.社会风俗C.社会层次D.社会安全E.社会宗教26.暗示的具体方式可以是( )A.语言B.动作C.语气D.情绪E.情感27.感性消费市场具有的特点为( )A.生命周期短B.空间广泛C.细分难度大D.与消费者的性别直接相关E.与消费者的可随意支配收入直接相关28.企业名称商标化策略比较适用于( )A.大企业B.知名度低的企业C.小企业D.信誉好的企业E.知名度高的企业29.商

16、场常见的货位形式有( )A.线条式B.曲线式C.陈列式D.岛屿式E.自选式30.商业广告心理功能的主要表现有( )A.传播功能B.诱导功能C.教育功能D.批判功能E.促销功能第二部分 非选择题三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31.简述影响消费者记忆的客观因素。32.简要说明消费需要变化的规律。33.简述气质对消费者行为的影响。34.消费者价格心理的一般特征有哪些?35.怎样促使POP广告引人注目?四、分析论述题(本大题15分)36.消费文化心理层次与消费行为之间存在着怎样的关系? 五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)37.美国某公司雇用了数十名女打字员。为

17、了方便管理,公司将她们集中在同一办公室工作。然而,在最初的三个月中,打字员们情绪不安,打字错误率高。经研究认为,严格的管理和室内高达80分贝的噪音是导致打字员工作效率差的重要原因。后来,公司配备了防音、消音设施,使室内噪音下降,而打字员的情绪也开始稳定,错误率降低。通过以上案例,请分析人的情绪与行为的关系并阐述消费者情绪与行为的关系。38.某中医院除了给每位就诊患者开出必要的药物处方外,还要开出一张“无药处方”,如给一位老年患者的“无药处方”上写着:多吃蔬菜、水果;食用低盐、低脂、低糖食品;按时服药、测量血压;多活动。这种医疗服务深受患者欢迎。请分析这种“双处方”的医疗服务为什么受到患者的欢迎

18、?参考答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.A 2.D 3.B 4.D 5.B6.B 7.A 8.A 9.C 10.A11.B 12.C 13.B 14.C 15.B16.A 17.A 18.B 19.D 20.A二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)21.ABD 22.CDE 23.ABC 24.CDE 25.ABCE26.ABC 27.ABCE 28.ADE 29.ACD 30.ABCE三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)31.(1)学习程度。学习程度深,重复次数多,信息在短期记忆中停留的机会多,有助于向长期记忆转化。(2)信息引起

19、注意与兴趣的程度。对注意的事物和有兴趣的事物记忆保持相对长久,遗忘慢。(3)所受刺激的强弱程度。对特征鲜明的、刺激性强的易于记忆。(4)信息的顺序和位置。开始和最后的信息使人记忆深刻,保持时间相对较长。32.消费需要在一定条件下必然产生,并随着客观环境的变化而不断变化,其变化表现出以下规律:第一,需要的产生必然指向某种具体事物,同时还需具备一定的条件;第二,已有的需要决定着新的需要;第三,需要呈周期性变化;第四,需要的变化取决于社会环境的变化。33.消费者有各自不同的气质类型,从而对其行为产生不同影响。(1) 第一,多血质的消费者,对购物环境适应能力强,易于与营业员沟通;(2) 第二,胆汁质的

20、消费者,一旦产生需要就很快产生购买动机并迅速成交;(3)第三,黏液型的消费者购物谨慎,不易受广告宣传影响;(4)第四,抑郁型的消费者购物时考虑周到,注意细节,购物谨慎,不易接受他人介绍的信息。34.第一,习惯性特征。第二,敏感性特征。第三,倾向性特征。35.POP广告主要通过文字、图像、色彩等元素在商店内部传递信息,主要调动消费者的视、听器官。可采用下列方法提高消费者对POP广告的注意力:(1)提高POP广告刺激的强度,如采用醒目、鲜艳的标识、旗帜;(2)加大POP广告各刺激元素之间的对比度。(3)提高POP广告的艺术感染力。(4)突出POP广告的刺激目标,将主要刺激目标置于显著位置。(5)利

21、用POP广告动态变化的效果。四、论述题(本大题共15分)36.消费文化心理层次不同,导致消费行为的内容、范围、方式、变化状态不同。表层物质消费,衣食住行用等需求,受环境影响大,易变化;浅层社会消费,生活方式、生产方式等,受环境影响一般,较稳定;深层精神消费,价值观、审美观等,受环境影响小,稳定性强。五、案例分析(根据所给资料回答问题)(本大题共2小题,每小题10分,共20分)37.(1)情绪的产生和变化可以促使行为发生,也可以阻碍行为的进行。(2)在上述案例中,打字员在严格的管理和噪音影响下情绪不安,因而使其行为不利于提高工作效率。(3)消费者情绪也能直接影响购买行为。当产生积极情绪时,能提高

22、购买力;而产生消极情绪则降低活动能力。38.人既是自然的人,又是社会的人。基于人的实质,人的需要同时具有生物性、心理性和社会性的特征。医生给病人开出药物处方,通过药物治疗疾病,保证了患者的生命健康,这是人类最基本的需要。医生给病人同时开出“无药处方”,虽无药却有情,指导患者的生活起居,宣传科学知识,并给人以精神安慰,满足了患者的心理需要。这种医疗服务不仅满足了患者的物质需要,更满足了患者的精神需要,所以受到欢迎。自考心理学备考试题一、选择1.知觉的条件在一定范围改变时,知觉映象却保持相对稳定,这种特征是知觉的:( C)A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性2.记忆按内容进行分类,可以分

23、为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和: ( A)A. 运动记忆 B. 工作记忆 C. 长时记忆 D. 情感记忆3.看到一片稻田,心中想着把它变成高尔夫球场后的样子,这种心理过程属于:(C )A. 感觉 B. 知觉 C. 想象 D. 思维4.我们在听课做笔记时,写字处于何种意识状态: ( B)A.可控制的 B.自动化的 C.白日梦状态 D.不自觉的5.人们进入百货公司,各人注意的东西总不一样,这是何种知觉特性的表现? ( A)A. 选择性 B. 整体性 C. 理解性 D. 恒常性6.标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度,这是利用记忆中的: ( D)A. 有意识记 B. 无

24、意识记 C. 再认 D. 回忆7.个体在从事有目的的活动中,遇到障碍或干扰,致使个人抱负不能实现,需要无法满足时的情绪状态,就是: (A )A. 挫折 B. 宣泄 C. 适应 D. 升华8.机能心理学的创始人是: (B )A. 冯特 B.詹姆斯 C.华生 D.魏太默9.有预定目的,需要一定意志努力的注意称为: ( D)A. 无意后注意 B. 有意后注意 C. 无意注意 D. 有意注意10.韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一个不属于此理论: (B )A.因素来源 B.理性和偏差 C.稳定性 D.可控性二、简答题1. 遗传对人的发展有什么样的影响?遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特

25、点,如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。遗传对人的发展的影响表现在以下几个方面:(1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。(2)遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。(3)遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。(4)遗传素质具有可塑性。2.影响问题解决的心理因素主要有哪些?问题解决受到许多因素的影响,心理因素主要有:问题情境的影响,也就是个人所面临的刺激模式与已有的知识结构之间的差异;动机的影响,动机过强或过弱,都不利于问题解决;心理定势的影响;情绪的影响;策略的影响,不同的策略会影响问题解决的成功与否。3.一个心理学家在购物中心对过路

26、的人进行调查。他用扔硬币的方法选择调查对象,如果正面朝上,他就调查这个人;如果反面朝上,就放弃这个人。这个心理学家获得的是随机样本吗?心理学家用扔硬币的方法不能从商场中选出一个合理的好样本。原因在于:(1)去这个商场的人大多可能来自同一地区;(2)去这个商场的人可能都属于收入较高的阶层;(3)或者是其他一些非代表性人群。因此,这位心理学家所选的样本很可能存在着严重偏差。4.举例说明心理学研究中通常涉及的三类变量。(1)心理学研究中通常涉及的三类变量分别是指自变量、因变量和额外变量(3分)。(2)自变量也叫独立变量,是由主试有意操纵和改变的变量,它决定着行为或心理的变化,如不同的照明条件(2分)(3)因变量也叫依从变量,是自变量造成的结果,是主试所要测定的行为和心理活动,如记忆的效果、反应时的长短(3分)(4)额外变量是在研究中应该保持恒定的变量,如在听觉反应时实验中的预备时间等。(2分)5. 简述成功智力理论。成功智力理论是当代美国心理学家斯腾伯格提出的一种智力理论。成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力,它与传统IQ测验中所测量和体现的学业智力有本质的区别。成功智力包括三个成分,分别是:(1)分析性智力,强调比较、判断、评估等分析的能力;(2)创造性智力,强调发现、想象、假设等创造的能力;(3)实践性智力,强调解

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