疫情主题班会教案.docx

1、疫情主题班会教案主题班会班会参与对象：在校学生班会目的：通过此次班会，参加班会的同学学习以下几点： 第一项、 认识新冠病毒； 第二项、 判断是否感染；第三项、 应对措施；第四项、 铭记英雄；第五项、 畅谈希望，总结； 班会的开展流程：1.介绍当前的疫情状况2.疫情下的防护工作3.在疫情下我们怎么做第一项、 新冠病毒的介绍主持人介绍 ：冠状病毒是一个大型病毒家族， 已知可引起感冒以 及中东呼吸综合征 （MER）S和严重急性呼吸综合征 （SAR）S 等较严重 疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促 和呼吸困难等。在较严重病

2、例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭， 甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异 治疗方法。 但许多症状是可以处理的， 因此需根据患者临床情况进行 治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。面是新冠病毒在高倍显微镜下的形态，大家看一下。第二项、 判断是否感染主持人提问 ：1. 目前已发现的病毒有哪些？2. 怎样判断是否感染新型冠状病毒， 有哪些特点？3. 加入被感染，我们应该怎样做？学生发言， 主持人总结陈述：1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽症状。2.如果只是低烧， 休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还 可能有打喷嚏，流鼻涕，鼻塞等症状。3.如果休息后高烧不

3、退， 并开始出现没有精神、 乏力、食欲不振、 腹泻、呕吐等现象，则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.如果 3-5 天退烧，则可能只是流感症状。5.但如果 3-5 天后，孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸 痛现象，则很可能是感染了新型冠状病毒。6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒， 一定要及时去医院就 诊。在去医院前，应当仔细梳理自己密切接触过的人群！第三项、 应对措施主持人提问： 病毒肆虐发展，不停地侵害我们的身体， 我们应该怎样做？学生讨论发言；主持人做总结： 面对疫情我们不近要保护好自己， 也要保护好身 边的人。具体的细节有以下几条内容：(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、

4、流鼻涕，一定要用纸 张、手帕遮挡，若无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更 不能对着别人喷嚏、咳嗽。(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的距离，尤其是面对面 谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。(3)对疑似罹患传染性疾病的人，应及早隔离。(4)不探视疑似罹患传染病的病人。(5)传染病高发季节尽量居家休息，不要凑热闹。尽量避免到人 群密集的地方 !(6)如果必须要到人口密集的地方，如菜市场、超市、车站、医 院、乘坐公共交通 (地铁、汽车、飞机 )工具等，须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次，最长不超过 4 小时。戴口罩时间过长，同样也会降 低上呼吸道的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不

5、戴口罩。(7)无论是学习场所还是居家，保持室内不断的通风换气。病原 体传播致病是需要一定的浓度和数量的。 我们经常给室内开窗通风换 气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好 !(8)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方，如痰盂等。如 果当时实在没有可吐痰的地方， 可以先吐在纸张上， 在方便的时再把 它放到它的归宿地。（9） 不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃 圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。主持人：除了上面说的几条之外给大家介绍以下消毒物资：（1）第一种消毒物品：医用酒精医用酒精的主要成分是乙醇， 并且它是混合物。 医用酒精是用淀 粉类植物经糖化再

6、发酵经蒸馏制成， 相当于制酒的过程， 但蒸馏温度 比酒低，蒸馏次数比酒多，酒精度高，制成品出量高，含酒精以外的螺旋的蛋白质分子长链舒展、 松弛，其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋 的各种力。酒精分子有两个末端，一端是憎水的 （一 C2H5），可以破 坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力；一端是亲水的 （一 OH），但它 难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。 另一方面。 水分子虽 然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力，但它即使钻进细菌内部， 也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。 所以，纯酒精或水都 不足以使细菌内的蛋白质变性， 只有酒精和水共同存在， 同时使保持 蛋白质几何形状的各种吸引力松弛

7、， 蛋白质才会失去生理活性。 因此， 只有一定浓度的酒精溶液，才能达到良好的消毒杀菌目的。（ 2）第二种：含氯消毒剂 含氯消毒剂：是指溶于水产生具有杀微生物活性的次氯酸的消毒 剂，其杀微生物有效成分常以有效氯表示。次氯酸分子量小，易扩散 到细菌表面并穿透细胞膜进入菌体内，使菌体蛋白氧化导致细菌死 亡。含氯消毒剂可杀灭各种微生物，包括细菌繁殖体、病毒、真菌、 结核杆菌和抗力最强的细菌芽胞。 这类消毒剂包括无机氯化合物 （如 次氯酸钠、次氯酸钙、氯化磷酸三钠）、有机氯化合物（如二氯异氰 尿酸钠、三氯异氰尿酸、氯铵 T 等）。无机氯性质不稳定，易受光、 热和潮湿的影响，丧失其有效成分，有机氯则相对稳

8、定，但是溶于水 之后均不稳定。常见的含氯消毒剂包括 84消毒液、漂白粉/ 水、含氯消毒粉或含 氯泡腾片等。第四项、 铭记英雄主持人引导学生敬佩疫情中的逆行者，学习这种精神； 主持人：同学们，有谁可以给我们讲一下疫情当下你身边的逆行 者的故事在此次新冠疫情事件中我们被一个个逆行的英雄感动。他是 84 岁，“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士”的担当的钟南山； 他是布满血痕的手写满责任担当湖南 95 后护士胡佩；他是两次出征 的抗疫“高龄”战士蔡卫敏；她是“硬核真女子，中国大脊梁抗疫” 韩红我们被一个个普通人的故事感动。 他们是被称为 “不穿白衣的白 衣天使”那些做防护的企业加班工人；他们是说着

9、“没钱可以出力” 载着成吨的寿光蔬菜去支援武汉山东汉子李保民 ; 他们是村里的卡点 志愿者、村干部、社区工作人员、援助医院的建设者、警察、外卖小 哥、保洁人员、提前复工人员、 捐助者他们直面疫情， 为我们兜底。 他们还是我们每一个相应国家号召，不拜年、不聚餐、居家隔离的普 通人。第五项、 畅谈希望，总结学生畅谈，主持人小结：是的，这次疫情，让我们对于知识无价有了更深刻的认识：在病 毒肆虐的情况下，靠什么打倒病毒、战胜疫情？靠的就是知识！当我 们看到钟南山院士时， 但我们听到他对于疫情的分析时， 我们会感觉 心中有底气，为什么呢？归根结底是对他所掌握知识的认同和信任。 回顾钟院士的一生，不难发现

10、他一直在学习、在研究，也一直用自己 的所学解决医学难题，不管是 2003年的 SARS病毒, 今天的新型冠状 病毒，都要通过知识来解决。这场战役中， 还有很多像钟院士一样的科研工作者， 他们夜以继 日地研究抗病毒的药物和方法， 用自己的知识为取得抗疫的胜利做出 贡献，比如李兰娟，比如张文宏比如陈薇。从他们身上，我们要相信 知识的力量，更要努力学习知识，为更好的报效祖国积蓄力量！ 同学们，还有这样的人，教师补充资料：近期的新闻联播，曾在一条专题报道中快速闪过一个年轻的 面孔：浙江省科技创业者方毅。 报道的主题是， 大数据助力精准防疫。估计注意的人没有那么多， 因为大数据防疫几个字实在抽象。 举

11、一个例子可能更会让人们明白他在做什么：1月 20日之后，他的技术团队和李兰娟院士的专家组紧密配合， 提出了“无意识的密集接触者”概念，通过几步进行数据追踪第 一步是按照确诊案例的活动轨迹，寻找过去 14 天中与其在同一个局 域网（可以理解为同用一个 WiFi ）中超过三个小时的人；第二步扩 大范围，筛选过去 14天内与确诊案例有 3天曾进入过同一个 WIFI 信 号覆盖范围的人，以此类推。后续验证可见，这个方法精准度能够达 到 2%，即，每筛选出的 100 人中，最后有两位确诊。 想一想，传统 手段要达到这种排查精度， 需要多么庞大的经济和行政成本。 换个问 法，要达到每找到 2 个确诊者只需

12、圈定 100人的精度，传统手段是否 可能？即使不惜代价达到， 又能否从找到的人身上继续推测疫情传播 的方向？考虑一下这些问题， 就会明白为什么这里要不厌其烦地详述 这个例子。光明日报曾在纪念改革开放 40 周年之时，提出了“新动力人群” 概念。指那些与新业态、新技术共生的人群，利用大数据和互联网技 术为改革赋能的创造者， 使用技术杠杆撬动改革难点、 重塑社会治理 的新型劳动者。当时，人们还只是感受到了大数据的劲风迎面吹来， 而现在，疫情已不由分说地把中国人的生活压入一种数据状态。 这个 群体的关键性，被当前一些明显的趋势进一步凸显出来。孩子们，知识助理疫情，知识就是力量，知识就是第一生产力， 也是国与国之间的较量！ 明白了知识的重要性， 我们又处于最美好的 青春年华，我们更应该学好知识，担起我们义不容辞的责任。面对疫情继续蔓延， 我们的假期延长， 我们应按如何做？我们不 能保证未来我们就不会再遇到这样的危险？再等 20 年，谁能扛起国 家的责任？孩子们，你们重任在肩！冬天必将过去,我们必须成长！ !