1、疫情主题班会教案主题班会班会参与对象:在校学生班会目的:通过此次班会,参加班会的同学学习以下几点: 第一项、 认识新冠病毒; 第二项、 判断是否感染;第三项、 应对措施;第四项、 铭记英雄;第五项、 畅谈希望,总结; 班会的开展流程:1.介绍当前的疫情状况2.疫情下的防护工作3.在疫情下我们怎么做第一项、 新冠病毒的介绍主持人介绍 :冠状病毒是一个大型病毒家族, 已知可引起感冒以 及中东呼吸综合征 (MER)S和严重急性呼吸综合征 (SAR)S 等较严重 疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促 和呼吸困难等。在较严重病
2、例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭, 甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异 治疗方法。 但许多症状是可以处理的, 因此需根据患者临床情况进行 治疗。此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。面是新冠病毒在高倍显微镜下的形态,大家看一下。第二项、 判断是否感染主持人提问 :1. 目前已发现的病毒有哪些?2. 怎样判断是否感染新型冠状病毒, 有哪些特点?3. 加入被感染,我们应该怎样做?学生发言, 主持人总结陈述:1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。2.如果只是低烧, 休息后出现好转,那么可能只是感冒。感冒还 可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。3.如果休息后高烧不
3、退, 并开始出现没有精神、 乏力、食欲不振、 腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.如果 3-5 天退烧,则可能只是流感症状。5.但如果 3-5 天后,孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸 痛现象,则很可能是感染了新型冠状病毒。6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒, 一定要及时去医院就 诊。在去医院前,应当仔细梳理自己密切接触过的人群!第三项、 应对措施主持人提问: 病毒肆虐发展,不停地侵害我们的身体, 我们应该怎样做?学生讨论发言;主持人做总结: 面对疫情我们不近要保护好自己, 也要保护好身 边的人。具体的细节有以下几条内容:(1)需懂得咳嗽礼仪。无论是咳嗽、喷嚏、
4、流鼻涕,一定要用纸 张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更 不能对着别人喷嚏、咳嗽。(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面 谈话时。传染病流行季节尽量避免各类聚会。(3)对疑似罹患传染性疾病的人,应及早隔离。(4)不探视疑似罹患传染病的病人。(5)传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。尽量避免到人 群密集的地方 !(6)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医 院、乘坐公共交通 (地铁、汽车、飞机 )工具等,须戴口罩。口罩一般 2 小时更换一次,最长不超过 4 小时。戴口罩时间过长,同样也会降 低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不
5、戴口罩。(7)无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。病原 体传播致病是需要一定的浓度和数量的。 我们经常给室内开窗通风换 气,就大大降低了疾病的传染性,甚至比用消毒剂都好 !(8)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。如 果当时实在没有可吐痰的地方, 可以先吐在纸张上, 在方便的时再把 它放到它的归宿地。(9) 不随便丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃 圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。主持人:除了上面说的几条之外给大家介绍以下消毒物资:(1)第一种消毒物品:医用酒精医用酒精的主要成分是乙醇, 并且它是混合物。 医用酒精是用淀 粉类植物经糖化再
6、发酵经蒸馏制成, 相当于制酒的过程, 但蒸馏温度 比酒低,蒸馏次数比酒多,酒精度高,制成品出量高,含酒精以外的螺旋的蛋白质分子长链舒展、 松弛,其中关键是破坏形成蜷曲和螺旋 的各种力。酒精分子有两个末端,一端是憎水的 (一 C2H5),可以破 坏蛋白质内部憎水基团之间的吸引力;一端是亲水的 (一 OH),但它 难以破坏蛋白质外部的亲水基团之间的吸引力。 另一方面。 水分子虽 然可以松弛蛋白质亲水基团之间的吸引力,但它即使钻进细菌内部, 也无法破坏其蛋白质中憎水基团之间的吸引力。 所以,纯酒精或水都 不足以使细菌内的蛋白质变性, 只有酒精和水共同存在, 同时使保持 蛋白质几何形状的各种吸引力松弛
7、, 蛋白质才会失去生理活性。 因此, 只有一定浓度的酒精溶液,才能达到良好的消毒杀菌目的。( 2)第二种:含氯消毒剂 含氯消毒剂:是指溶于水产生具有杀微生物活性的次氯酸的消毒 剂,其杀微生物有效成分常以有效氯表示。次氯酸分子量小,易扩散 到细菌表面并穿透细胞膜进入菌体内,使菌体蛋白氧化导致细菌死 亡。含氯消毒剂可杀灭各种微生物,包括细菌繁殖体、病毒、真菌、 结核杆菌和抗力最强的细菌芽胞。 这类消毒剂包括无机氯化合物 (如 次氯酸钠、次氯酸钙、氯化磷酸三钠)、有机氯化合物(如二氯异氰 尿酸钠、三氯异氰尿酸、氯铵 T 等)。无机氯性质不稳定,易受光、 热和潮湿的影响,丧失其有效成分,有机氯则相对稳
8、定,但是溶于水 之后均不稳定。常见的含氯消毒剂包括 84消毒液、漂白粉/ 水、含氯消毒粉或含 氯泡腾片等。第四项、 铭记英雄主持人引导学生敬佩疫情中的逆行者,学习这种精神; 主持人:同学们,有谁可以给我们讲一下疫情当下你身边的逆行 者的故事在此次新冠疫情事件中我们被一个个逆行的英雄感动。他是 84 岁,“有院士的专业,有战士的勇猛,更有国士”的担当的钟南山; 他是布满血痕的手写满责任担当湖南 95 后护士胡佩;他是两次出征 的抗疫“高龄”战士蔡卫敏;她是“硬核真女子,中国大脊梁抗疫” 韩红我们被一个个普通人的故事感动。 他们是被称为 “不穿白衣的白 衣天使”那些做防护的企业加班工人;他们是说着
9、“没钱可以出力” 载着成吨的寿光蔬菜去支援武汉山东汉子李保民 ; 他们是村里的卡点 志愿者、村干部、社区工作人员、援助医院的建设者、警察、外卖小 哥、保洁人员、提前复工人员、 捐助者他们直面疫情, 为我们兜底。 他们还是我们每一个相应国家号召,不拜年、不聚餐、居家隔离的普 通人。第五项、 畅谈希望,总结学生畅谈,主持人小结:是的,这次疫情,让我们对于知识无价有了更深刻的认识:在病 毒肆虐的情况下,靠什么打倒病毒、战胜疫情?靠的就是知识!当我 们看到钟南山院士时, 但我们听到他对于疫情的分析时, 我们会感觉 心中有底气,为什么呢?归根结底是对他所掌握知识的认同和信任。 回顾钟院士的一生,不难发现
10、他一直在学习、在研究,也一直用自己 的所学解决医学难题,不管是 2003年的 SARS病毒, 今天的新型冠状 病毒,都要通过知识来解决。这场战役中, 还有很多像钟院士一样的科研工作者, 他们夜以继 日地研究抗病毒的药物和方法, 用自己的知识为取得抗疫的胜利做出 贡献,比如李兰娟,比如张文宏比如陈薇。从他们身上,我们要相信 知识的力量,更要努力学习知识,为更好的报效祖国积蓄力量! 同学们,还有这样的人,教师补充资料:近期的新闻联播,曾在一条专题报道中快速闪过一个年轻的 面孔:浙江省科技创业者方毅。 报道的主题是, 大数据助力精准防疫。估计注意的人没有那么多, 因为大数据防疫几个字实在抽象。 举
11、一个例子可能更会让人们明白他在做什么:1月 20日之后,他的技术团队和李兰娟院士的专家组紧密配合, 提出了“无意识的密集接触者”概念,通过几步进行数据追踪第 一步是按照确诊案例的活动轨迹,寻找过去 14 天中与其在同一个局 域网(可以理解为同用一个 WiFi )中超过三个小时的人;第二步扩 大范围,筛选过去 14天内与确诊案例有 3天曾进入过同一个 WIFI 信 号覆盖范围的人,以此类推。后续验证可见,这个方法精准度能够达 到 2%,即,每筛选出的 100 人中,最后有两位确诊。 想一想,传统 手段要达到这种排查精度, 需要多么庞大的经济和行政成本。 换个问 法,要达到每找到 2 个确诊者只需
12、圈定 100人的精度,传统手段是否 可能?即使不惜代价达到, 又能否从找到的人身上继续推测疫情传播 的方向?考虑一下这些问题, 就会明白为什么这里要不厌其烦地详述 这个例子。光明日报曾在纪念改革开放 40 周年之时,提出了“新动力人群” 概念。指那些与新业态、新技术共生的人群,利用大数据和互联网技 术为改革赋能的创造者, 使用技术杠杆撬动改革难点、 重塑社会治理 的新型劳动者。当时,人们还只是感受到了大数据的劲风迎面吹来, 而现在,疫情已不由分说地把中国人的生活压入一种数据状态。 这个 群体的关键性,被当前一些明显的趋势进一步凸显出来。孩子们,知识助理疫情,知识就是力量,知识就是第一生产力, 也是国与国之间的较量! 明白了知识的重要性, 我们又处于最美好的 青春年华,我们更应该学好知识,担起我们义不容辞的责任。面对疫情继续蔓延, 我们的假期延长, 我们应按如何做?我们不 能保证未来我们就不会再遇到这样的危险?再等 20 年,谁能扛起国 家的责任?孩子们,你们重任在肩!冬天必将过去,我们必须成长! !
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