苏教版语文七年级上册第23课《七颗钻石》同步训练C卷.docx

1、苏教版语文七年级上册第23课七颗钻石同步训练C卷苏教版语文七年级上册第23课七颗钻石同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共13题；共34分)1. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我母亲很高兴，因为也藏着凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。B . 关于中国共产党问责条例明确指出，各级党组织都在问责范围之内。C . 80多岁的余光中一直童心未泯，每天都坚持开车外出，不肯按规定上交驾照。D . 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康。2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项（ ） A . 嘻戏 火侯 粗制烂造 吹毛求疵B . 琐屑 苍茫 伤痕累累

2、千钧之力C . 销蚀 诘问 一泄千里 浮光略影D . 阔绰 阴晦 冥思暇想 哗众取宠3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A . 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。（删去“由于”。）B . 我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。（“人物”改为“形象”。）C . 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。（“许多”与“酒店的”位置互换。）D . 杜小康能否在这里接受磨难，是他战胜孤独的关键。（删去“否”。）4. （2分）填入横线处的词语，正确的一项是（ ）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_，就是在街上也能听到。A . 喧哗B . 喧嚷C . 喧闹D . 喧吵5. （2分）下

3、列说法正确的一项是（ ）。A . 题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。B . “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。C . 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。D . 选文前两段和第段的关系是从本质到现象，在第段归结什么是物候学。6. （2分）下列诗句中使用了扩大夸张手法的是（ ） A . 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗）B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白望庐山瀑布）C . 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。（范仲淹御街行秋日怀旧）D . 吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水。（李白答王十二寒夜独酌有怀）7.

4、 （2分）下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（ ）。A . 亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。（这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。）B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。（这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。）C . 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在

5、风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。）D . 他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。（这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。）8. （4分）我能辨别下列形近字，并组词。治_ 挨_制_ 矮_9. （4分）我能辨别下列形近字，并组词。喝_ 添_渴_ 舔_10. （5分）读准多音字并组词。钻zun_zun _咽yn_yn_y_11. （3分）读准多音字并组词累li_li_li_12. （2分）下列各句中有错别字的一项是（ ）A . 殆所谓不善养生而草菅其命者哉。B . 非故效颦于茂叔而袭成说于前人

6、也。C . 接天莲叶无穷壁，映日荷花别样红。D . 兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪霑琼缀。13. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . “水”字共5画，最后一笔是一捺。B . “递”字共10画，最后一笔是一捺。C . “凹”字共4画，最后一笔是一横。D . “及”字共4画，最后一笔是横折二、 能力提升 (共10题；共28分)14. （5分）依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。选择其中一个简述你对他的看法。_15. （3分）指出下列句子的人物描写方法。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。_我疑心老

7、旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。_“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。_16. （5分）照样子把句子写具体。例如“罐子里竟装满了水。 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水阳光洒满了小山村17. （2分）照样子把句子写具体。例如罐子里竟装满了水。 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水音乐吸引着观众。_音乐吸引着_观众。18. （2分）解释词语喜出望外： _。瞬间：_。19. （2分）选词填空。所有的河流和水井都_（干枯 干涸）了；草木丛林也都_（枯萎 干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。20. （1分）选词填空她以为，水一定都_（洒 撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上

8、放着，罐子里的水还满满的。21. （2分）仿照例句，写一个格式相同的句子。例句：这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。这时，突然_，接着_。22. （3分）划线字注音旱灾_ 干涸_ 水罐_23. （3分）给划线字注音绊倒_ 唾沫_ 舔净_三、 阅读 (共2题；共50分)24. （25分）两个人的旋转木马王懿周日，带女儿宝宝去儿童乐园，三岁的小孩子，乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈，只得陪她一圈圈坐下去。很简单的游戏，旋转，升腾，降落，单调的圆圈，单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的生日快乐。身边的人换了一个又一个，小丫头还是不肯下来，坐在旋转的木马上

9、咯咯地笑个不停，蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕，像个幸福的小公主。不知什么时候，前面的木马上，再度换了主人，竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了，大概七十几岁的年纪，想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去，老人身边，并没有小孩子。木马如此转了一圈又一圈，音乐重复停顿又重复开始，前面的奶奶竟然也同女儿一样，一圈一圈地坐了下去，身边的人来了走，走了又来，老奶奶坐在那里旋转着，起伏着，一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢 ， 旋转木马，到底是小孩子的游戏， 几乎从未见过这般年纪的老人来玩，如此兴致勃勃地玩宝宝终于坐够了，在音乐又一次停顿的空当，伸出手要我抱她下来。我也终于看到了老人的面容

10、苍老而和善的面容，随着木马的旋转起伏，带着孩子一样简单快乐的笑容。后来，老人慢慢下了木马，下了旋转的圆盘，却似乎意犹未尽，又回头，用向往的眼神，看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。我走过去，假装随意地问：奶奶，带孩子出来玩啊?她转头，看着我，忽然笑了，摇头：不是带孩子，是我自己来玩。这个奇怪的老太太。我笑笑，不好再问什么，低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝，主动接着我的话题说：想坐坐旋转木马，想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影，是国外的片子，里面一个漂亮的女孩子，在过生日的时候，被自己的男朋友带着去坐旋转木马，她穿那么好看的裙子，好像要飞起来那时候他说，等有旋转木马了，到我过生日的时候，一定带我

11、去坐。可是有了木马的时候，他却站不起来了。后来他说，等到他病好了，一定带我去坐旋转木马就这样说着说着，我们都老了，他到底也没有站起来，去年，他走了今天是我70岁生日，昨天晚上我做了个梦，梦中他说，要带我去坐旋转木马。我知道，他心里还惦记着呢，所以我就跟他说，今天，我一定来坐旋转木马，带着他，高高兴兴的我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝，我说，宝宝，现在，咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马，好吗?小丫头睁大眼睛看看我，又看看老人，用力点了点她的小脑袋。那个周日的午后，并排的旋转木马上，我和宝宝一起，陪着满头白发的奶奶，一圈一圈地坐着旋转木马，和着音乐，唱着那首古老的生日歌我知道

12、，那天的旋转木马，只属于两个人，相亲相爱的两个人，即使他们之间，已隔着人间与天堂。（1）选文记叙了一件什么事?请你用简洁的语言概括出故事的主要内容（2）文中画横线句中都有“奇怪”一词，从文中所记叙的内容看，使作者感到“奇怪”的原因是否完全相同?（3）文中主要写了“我”和老奶奶两个人物。请简要分析这两个人物形象所具有的特点。（4）体会下列句子所蕴涵的情感。竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了。我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。（5）第二段中反复强调游戏、音乐的简单和单调，其用意是什么?25. （25分）阅读下面选段，完成小题。“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花

13、纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双

14、的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字） （2）第段中“这可骇人听闻了”句中的“这”字指代什么？ （3）第段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么呢？ （4）请谈一下第段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。 （5）所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？ 参考答案一、 基础题 (共13题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 能力提升 (共10题；共28分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 阅读 (共2题；共50分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、