初中化学常见题型知识点专练 27 实验题II 卷.docx

1、初中化学常见题型知识点专练 27 实验题II 卷2020年初中化学常见题型知识点专练 27 实验题（II ）卷一、 实验探究题 (共9题；共71分)1. （10分）如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答下列问题: （1）仪器的名称是_； （2）组装好装置A后,必须首先_。 （3）若A与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是_，用_法收集该气体。 （4）若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变_色。 2. （7分）根据下列实验装置图回答问题： （1）写出图中仪器a的名称：_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_（填字母序号），写出该反应的化

2、学方程式_。若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应_（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 （3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为_，请写出有关的化学方程式_。 （4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2 ， 则该装置中最好加入下列哪种试剂_（填字母序号），混合气体应从_（填“M”或“N”）端导管口进入。 A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液3. （6分）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。 （1）用高锰酸钾制取氧气，应选择_（填序号）为气体发生装置，反应化学方程式为_，充分反应后，高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_（填序号）； a25% b

3、.33.3% c.50% d.100%为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_（填序号）。a润湿玻璃管 b.检查气密性 c.均匀预热 d.在试管口附近放一团棉花（2）用装置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的药品为_，此装置与B装置相比，最大的优点是_。 实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_；收集二氧化碳的装置是_（填序号），其中仪器的名称为_。（3）用锌粒与稀硫酸制取氢气，用装置_（填序号）可以收集较纯净氢气； 点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置：若将氢气的发生装置与导管a连接，松开止水夹，在导管口点燃气体，发生装置不会爆炸。此装置的作用是_（填序号）。a提高了气体

4、纯度 b.阻止气体在发生装置内燃烧 c.改变了氢气的化学性质（4）某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉（如图一）。已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。 玻璃套管中的固体可能是_；为了保证实验安全和环保，若选用图二甲、乙装置组合收集氨气，气体应从_（填a或b）端通入，另一端接乙装置中的c，装置中漏斗的两个作用是_，_。4. （9分）某同学将H2O2与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生,他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，氧化铁能否作为H2O2分解的催化剂？请一起参与探究。 【猜想】氧化铁能作为H2O2分解的催化剂。 【实验验证】甲同学设计了三个实验，请将

5、表格填写完整： 操作现象结论实验一取一定量的H2O2溶液于试管中，伸入带火星的木条。有极少量的气泡产生，木条不复燃。实验二在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，伸入带火星的木条。有大量气泡产生，木条复燃。实验三待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤，干燥，称量。固体质量仍为Wg。【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为H2O2分解的催化剂，请写出该反应的文字表达式_。【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需再补充一个探究实验，探究_,写出你设计的实验操作_。【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据。通过对数据的分析，你能得出的结论是：_。

6、5. （6分）下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误 _；_；_；_；_。6. （10分）根据下图回答问题。 （1）利用A装置制备氧气的化学方程式是_，收集氧气的装置是_（填字母序号）。 （2）用连接好的E、F、G装置做实验，E是制氧气的装置，G中盛放的是澄清石灰水。实验时发现F中的蜡烛燃烧得更加旺盛，G中的溶液变浑浊，写出G中发生反应的化学方程式_.此实验可以得到的结论是_。（填字母序号） A.O2密度大于CO2 B.O2有助燃性 C.蜡烛中含有碳元素（忽略装置中空气干扰）7. （9分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实

7、验装置，根据下图回答问题： （1）写出图中、仪器的名称：_。 （2）请写出实验室用A装置制取O2的化学方程式_。 （3）实验室选择B装置制取CO2的依据是_。 （4）用C装置可以代替B装置进行实验，其优点是_。 （5）若想要利用BDEG制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体，则仪器的连接顺序（填接口字母）_，想用F装置测定CO2的体积，植物油的作用是_。 8. （6分）某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。 查阅资料：CO2+Zn CO+ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红。请回答下列问题：将研究小组分为两组，按如图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用

8、酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别用产物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子）溶解，有气泡，溶液呈浅绿色取步骤1所得溶液，滴加KSCN溶液变红无现象（1）则乙组装置D玻璃管中反应的化学方程式是_，甲组得到的黑色粉末是_。 （2）从安全考虑，本实验应在装置_和_之间再添加装置E防止倒吸（填字母编号）。 （3）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而_（填“增强”或“减弱”）。 9. （8分）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导

9、管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题： A中反应的化学方程式_，A装置的主要优点是_；B中白磷燃烧的方程式是_。（白磷与红磷燃烧相似） C,D中看到的现象分别是_和_。 用化学方程式表示E中颜色变化的原因_。 F中的现象是_，体现了该气体性质是_。检验该气体的方法是（写出化学方程式）_。某同学把足量蜡烛在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示，判断正确的是_。A. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B. 实验过程中即有物理变化又有化学变化C. 该过程中瓶内物质总质量不断减少D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧参考答案一、 实验探究题 (共9题；共71分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、