1、初中化学常见题型知识点专练 27 实验题II 卷2020年初中化学常见题型知识点专练 27 实验题(II )卷一、 实验探究题 (共9题;共71分)1. (10分)如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答下列问题: (1)仪器的名称是_; (2)组装好装置A后,必须首先_。 (3)若A与C连接,C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是_,用_法收集该气体。 (4)若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变_色。 2. (7分)根据下列实验装置图回答问题: (1)写出图中仪器a的名称:_。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为_(填字母序号),写出该反应的化
2、学方程式_。若用E装置来收集氧气,集满气体的集气瓶移出水面后应_(填“正放”或“倒放”)在桌面上。 (3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳,其现象为_,请写出有关的化学方程式_。 (4)若用G装置来去除CO中混有的少量CO2 , 则该装置中最好加入下列哪种试剂_(填字母序号),混合气体应从_(填“M”或“N”)端导管口进入。 A浓硫酸 B紫色石蕊溶液 C氢氧化钠溶液3. (6分)某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。 (1)用高锰酸钾制取氧气,应选择_(填序号)为气体发生装置,反应化学方程式为_,充分反应后,高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为_(填序号); a25% b
3、.33.3% c.50% d.100%为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_(填序号)。a润湿玻璃管 b.检查气密性 c.均匀预热 d.在试管口附近放一团棉花(2)用装置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的药品为_,此装置与B装置相比,最大的优点是_。 实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_;收集二氧化碳的装置是_(填序号),其中仪器的名称为_。(3)用锌粒与稀硫酸制取氢气,用装置_(填序号)可以收集较纯净氢气; 点燃不纯的氢气可能发生爆炸。图G是某同学的改进装置:若将氢气的发生装置与导管a连接,松开止水夹,在导管口点燃气体,发生装置不会爆炸。此装置的作用是_(填序号)。a提高了气体
4、纯度 b.阻止气体在发生装置内燃烧 c.改变了氢气的化学性质(4)某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉(如图一)。已知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。 玻璃套管中的固体可能是_;为了保证实验安全和环保,若选用图二甲、乙装置组合收集氨气,气体应从_(填a或b)端通入,另一端接乙装置中的c,装置中漏斗的两个作用是_,_。4. (9分)某同学将H2O2与氧化铁粉末混合,发现有大量气泡产生,他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,氧化铁能否作为H2O2分解的催化剂?请一起参与探究。 【猜想】氧化铁能作为H2O2分解的催化剂。 【实验验证】甲同学设计了三个实验,请将
5、表格填写完整: 操作现象结论实验一取一定量的H2O2溶液于试管中,伸入带火星的木条。有极少量的气泡产生,木条不复燃。实验二在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末,伸入带火星的木条。有大量气泡产生,木条复燃。实验三待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤,干燥,称量。固体质量仍为Wg。【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为H2O2分解的催化剂,请写出该反应的文字表达式_。【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需再补充一个探究实验,探究_,写出你设计的实验操作_。【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据。通过对数据的分析,你能得出的结论是:_。
6、5. (6分)下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的五处错误 _;_;_;_;_。6. (10分)根据下图回答问题。 (1)利用A装置制备氧气的化学方程式是_,收集氧气的装置是_(填字母序号)。 (2)用连接好的E、F、G装置做实验,E是制氧气的装置,G中盛放的是澄清石灰水。实验时发现F中的蜡烛燃烧得更加旺盛,G中的溶液变浑浊,写出G中发生反应的化学方程式_.此实验可以得到的结论是_。(填字母序号) A.O2密度大于CO2 B.O2有助燃性 C.蜡烛中含有碳元素(忽略装置中空气干扰)7. (9分)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实
7、验装置,根据下图回答问题: (1)写出图中、仪器的名称:_。 (2)请写出实验室用A装置制取O2的化学方程式_。 (3)实验室选择B装置制取CO2的依据是_。 (4)用C装置可以代替B装置进行实验,其优点是_。 (5)若想要利用BDEG制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体,则仪器的连接顺序(填接口字母)_,想用F装置测定CO2的体积,植物油的作用是_。 8. (6分)某研究性学习小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)。 查阅资料:CO2+Zn CO+ZnO;FeCl3溶液遇KSCN溶液变红。请回答下列问题:将研究小组分为两组,按如图装置进行对比实验,甲组用酒精灯、乙组用
8、酒精喷灯对装置D进行加热,其产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行以下实验:步骤操作甲组现象乙组现象取黑色粉末加入盐酸溶解,无气泡,溶液呈浅黄绿色(含两种金属离子)溶解,有气泡,溶液呈浅绿色取步骤1所得溶液,滴加KSCN溶液变红无现象(1)则乙组装置D玻璃管中反应的化学方程式是_,甲组得到的黑色粉末是_。 (2)从安全考虑,本实验应在装置_和_之间再添加装置E防止倒吸(填字母编号)。 (3)该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而_(填“增强”或“减弱”)。 9. (8分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导
9、管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色。请看图回答问题: A中反应的化学方程式_,A装置的主要优点是_;B中白磷燃烧的方程式是_。(白磷与红磷燃烧相似) C,D中看到的现象分别是_和_。 用化学方程式表示E中颜色变化的原因_。 F中的现象是_,体现了该气体性质是_。检验该气体的方法是(写出化学方程式)_。某同学把足量蜡烛在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示,判断正确的是_。A. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B. 实验过程中即有物理变化又有化学变化C. 该过程中瓶内物质总质量不断减少D. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧参考答案一、 实验探究题 (共9题;共71分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、9-1、
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