领导21试题.docx

1、领导21试题领导2-1(总分：41.00，做题时间：90分钟)一、A1型选择题(总题数：17，分数：17.00)1.根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是 A高任务，高关心人 B高任务，低关心人 C低任务，高关心人 D低任务，低关心人 E不分配任务，高关心人（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：2.归因理论中，任务的难易程度属于 A外部、稳定、不可控的因素 B外部、不稳定、可控的因素 C内部、稳定、不可控的因素 D内部、不稳定、可控的因素 E内部、不稳定、不可控的因素（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：3.情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是 A上下级

2、关系 B领导者职权 C组织内上下沟通 D下属的成熟度 E领导者的能力（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：4.领导效能测评过程中需要遵循的总原则是 A实事求是原则 B以人为本原则 C动态测评原则 D综合测评原则 E考核测评原则（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：5.激励的起点是 A动机 B需要 C行为 D信念 E制度（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：6.根据情境领导理论，M3型的成熟度构型的涵义是 A能力低，动机水平低 B能力低，动机水平高 C能力高，动机水平低 D能力高，动机水平高 E高关系，高工作（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：7.以下措施中不利于管理者

3、提高组织管理能力的 A培养自己的责任感和自觉性 B赢得下属的支持 C倾听、整合他人的意见 D清晰地表达自己的观念 E建立层次分明的组织结构（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：8.张护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项原则 A量力授权原则 B合理授权原则 C以信为重原则 D带责授权原则 E组织授权原则（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：9.情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是 A能力低，动机水平低 B能力低，动机水平高 C能力高，动机水平低 D能力高，动机水平高 E能力均衡，动机水平不高（分数：1.00）A.B.C.D

4、.E.解析：10.决策过程中最关键的步骤是 A调查研究，发现问题 B系统分析，确定目标 C拟订方案，采取对策 D总体权衡，选定方案 E实事求是，发现问题（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：11.权利性影响力有哪些 A传统因素 职位因素 资历因素 B传统因素 品格因素 资历因素 C品格因素 能力因素 知识因素 感情因素 D品格因素 能力因素 传统因素 感情因素 E能力因素 传统因素 资历因素（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：12.根据领导行为四分图理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是 A高任务，高关心人 B高任务，低关心人 C低任务，高关心人 D低任务，低关心人 E无任务

5、，高关心人（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：13.根据情境领导理论，说服型领导方式的含义是 A高工作，低关系 B高工作，高关系 C低工作，高关系 D低工作，低关系 E能力高，动机高（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：14.护士长根据护理人员的工作特长合理安排岗位以发挥他们的最大工作潜能，反映了护士长的哪项领导效能 A时间效能 B用人效能 C决策效能 D为事效能 E组织效能（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：15.什么是激励的内在要求 A合理性原则 B时效性原则 C公平性原则 D引导性原则 E成就性原则（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：16.随着医学模式的转变

6、，护理组织创建以病人为中心的新服务理念，属于下列哪项创新内容 A管理创新 B制度创新 C市场创新 D文化创新 E技术创新（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：17.以下条目中，不属于归因理论中人们解释成功失败时的主要原因的是 A能力 B机遇 C突发事件 D任务难易程度 E努力（分数：1.00）A.B.C.D.E.解析：二、B1型选择题(总题数：4，分数：4.00) A1.1型管理 B2.9型管理 C9.9型管理 D8.1型管理 E4.4型管理（分数：1.00）(1).在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析：(2).在管理方格理论中，贫乏管理

7、的领导行为类型是（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析： A领导行为四分图 B管理方格图 C四型模式理论 D领导方式连续统一体模式 E权变模式（分数：1.00）(1).斯托基尔和沙特尔提出（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析：(2).菲德勒提出（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析： A对经常、反复出现的常规性活动进行的决策 B非常规决策 C决策的各种方案所需条件和结果都准确知道的决策 D决策的每一种方案有两种或两种以上的可能结果 E各种可能的结果和出现的概率均不知道的决策（分数：1.00）(1).确定型决策是指（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析：(2).程序化决策是指（

8、分数：0.50）A.B.C.D.E.解析： A内源性归因 B外源性归因 C消极性归因 D积极性归因 E中间性归因（分数：1.00）(1).归因理论认为，人的行为受主观条件支配的叫（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析：(2).归因理论认为，人的行为来自外界环境影响称（分数：0.50）A.B.C.D.E.解析：三、X型选择题(总题数：20，分数：20.00)18.费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有（分数：1.00）A.上下级关系B.任务结构C.领导者职权D.下属角色明确性E.下属的成熟度解析：19.吉赛利领导品质论将领导者特征归纳为哪几类（分数：1.00）A.个性特征B.品格特征C

9、.能力特征D.作风特征E.激励特征解析：20.领导效能的基本内容包括（分数：1.00）A.时间效能B.用人效能C.决策办事效能D.结构效能E.组织整体贡献效能解析：21.下列属于领导者职位权力的是（分数：1.00）A.法定权力B.专家权力C.强制权力D.奖赏权力E.参照权力解析：22.关于强化理论在护理管理工作中应用，以下描述错误的是（分数：1.00）A.对于某一护士，所使用的强化手段尽量不变B.实施负强化能收到迅速、有效的结果，护士长可以经常采用C.尽量使用内部强化的手段D.给予下属的正强化要及时E.负强化和惩罚本质上是一回事情解析：23.构成领导效能的主要因素有（分数：1.00）A.领导能

10、力B.领导目标C.领导效率D.领导效益E.领导者解析：24.创新的内容包括（分数：1.00）A.制度创新B.技术创新C.市场创新D.管理创新E.文化创新解析：25.激励原则包括以下哪些条目（分数：1.00）A.引导性B.公开性C.按需激励性D.时效性E.合理性解析：26.作为管理职能之一的领导具有的属性是（分数：1.00）A.领导是一种工作过程B.领导是某一个体C.领导的本质是人际影响D.领导的目的是实现群体或组织目标E.领导独立于管理之外解析：27.领导者应具备的素质包括（分数：1.00）A.政治思想素质B.文化素质C.业务素质D.智能素质E.身体和心理素质解析：28.授权步骤包括（分数：1

11、.00）A.确定授权对象B.制定工作目标C.明确授权内容D.选择授权方式E.评价授权效果解析：29.独裁式领导方式的特点包括（分数：1.00）A.权力高度集中B.成员没有机会参与决策C.靠行政命令和纪律等约束人D.促进产生新概念E.领导者积极参加团队活动解析：30.情境领导理论中提到的成熟度包括（分数：1.00）A.生理成熟度B.心理成熟度C.年龄成熟度D.工作成熟度E.技能成熟度解析：31.非常规性决策类型包括（分数：1.00）A.战略决策B.非确定性决策C.风险型决策D.博弈型决策E.战术决策解析：32.属于行为改造理论的是（分数：1.00）A.强化理论B.目标理论C.期望理论D.归因理论

12、E.双因素理论解析：33.关于激励，以下描述正确的是（分数：1.00）A.激励是目标导向性的B.激励是调动人的积极性C.激励仅是管理者的事D.激励可引导人出现有利于团队的行为E.激励的过程就是满足需要的过程解析：34.属于内容型激励理论的有（分数：1.00）A.公平理论B.需要层次论C.强化理论D.双因素理论E.成就需要理论解析：35.下列关于管理者与领导者的关系正确的有（分数：1.00）A.管理者一定是领导者B.都是上级指派的具有正式职位的人C.领导者影响力主要由个人特点获得D.管理者注重日常工作维持E.领导者注重制定长远目标解析：36.当员工感到不公平时，可能采取的措施有（分数：1.00）A.曲解自己或他人的付出或所得B.采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变C.采取某种行为改变自己的付出或所得D.选择另外一个参照对象进行比较E.辞去他的工作解析：37.麦克利兰的成就需要理论中所涉及的三种需要（分数：1.00）A.成功的需要B.权力的需要C.情谊的需要D.成就的需要E.社交的需要解析：