第五单元 导学案新.docx

1、第五单元 导学案新景泰四中七年级 英语导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）王 忠个性修改学习流程及学法指导备注Lesson 25: Jennys Family一、【学习目标】1. 掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。2. 能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。3. 能正确、流利地应用目标语言进行介绍家庭成员及职业。二 、【学习重点（难点）预测】重点：词汇、短语和介绍家庭成员的基本句型 what does he /she do? 难点：掌握并能够使用问职业的基本句型三、【知识清单（链接）】New words: member, son, daughte

2、r, drive, policeman,radioPhrases： the Smith family, talk on the police radio,walk to schoolSentence patterns: What does he/she do? H e/she is a .、预习我最棒A .New words （选择三组同学板书）单词音标英译原句仿句短文sonmemberdaughterdrivepolicemanradioB Some important phrases and sentences : (短语可采用小组加分形式竞赛完成)1.史密斯一家_ 2.用警用对讲机交谈_

3、 3.居住在_ 4. 公共车司机_ 5. 驾驶公共汽车_ 6.走路去学校_. 叫醒你的眼睛和耳朵（可在听之后检测，C 层同学可以打开书来听, 听完后抽查每组的A2展示结果） Listen and finish“Lets Do It ”part1. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示） TASK 1:Read loudly and and finish “Lets Do It ”part 2. TASK 2: Retell this lesson according to questions . 【知识链接】（自己阅读，根据知识解析独立完成后，小组订正, 让B层同

4、学板书）1.Mr.Smith has two _(女儿) and one _ _(儿子). 史密斯先生有两个女儿和一个儿子。 把此句变为否定句_2.We are _ _ _ . 我们是史密斯一家。思考：（1）史密斯一家还可以表达成_ (2) “表示.一家人 ”做主语时谓语动词用_ 数。 3. _ does he do ? 她是做什么的？ 思考：（1）对职业提问用_特殊疑问词。 (2) 上句还可以表达为_ _4. What _ he _? He _ _ _ on the police radio. 他正在干什么？他正在用警用电话机讲话。 思考：（1）现在进行时是由 _构成。 (2) 用警用电话机

5、讲话_5. She is _.她正步行去学校思考：步行去学校可以表达为（1）_ （2）_大家一起动起来。(小组给3分钟准备时间，然后每组选代表展示)Finish part 3 and 4 in “Lets do it ”.学以致用1. 史密斯先生是詹尼的父亲。 Mr.Smith _ _ father.2. 她有一个弟弟和一个妹妹。 She _ a brother _ a sister.3. 他的名字叫吉姆。 _ name _ Jim Smith.4. I would like a bowl of noodles.（改为一般疑问句） _ _ _ a bowl of noodles? 5. We

6、have some sandwiches and milk.（改为否定句） We _ _ _ sandwiches or milk景泰四中七年级 英语导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）王 忠个性修改学习流程及学法指导备注 Lesson 26: Li Mings Family一、【学习目标】4. 掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。5. 能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。6. 能正确、流利地应用目标语言进行介绍家庭成员及职业。二 、【学习重点（难点）预测】重点：词汇、短语和介绍家庭成员的基本句型 难点：掌握并能够使用问职业的基本句型及介绍家庭情

7、况三、【知识清单（链接）】New words: businessman, weekend, together, others, hardPhrases： On weekends, play football, be close to, work hard at Sentence patterns: I have no brothers or sisters. 、预习我最棒A .New words : （选择三组同学板书）单词音标英译原句仿句 短文weekendtogetherhardbusinessmanB Some important phrases:（短语可采用小组加分形式竞赛完成，然后小

8、组起立面对面相互订正。）1.在周末_ 2.踢足球_ 3.与.亲近_ 4.准备好做._ 5.努力学习_、叫醒你的眼睛和耳朵（叫两名同学板书）Finish part3 in “Lets do it ”. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示） TASK 1:Read loudly and and finish “Lets Do It ”part 2. TASK 2: Retell this lesson according to questions . 【知识链接】（自己阅读，根据知识解析独立完成后，小组订正, 让B层同学板书）1. I have no brother

9、s _ sisters.我没有兄弟姐妹。思考：(1)no 修饰可数名词单数时，相当于_；修饰可数名词复数或不可数名词时相当于_. (2)此句的同义句为：_.2.I can _ to him about everything.我可以跟他说一切事情。思考：与某人谈话_Eg:Mr.Long often talks with his student.龙老师经常和他的学生谈话。 谈论某人/某事_Eg:The English often talk about weather .英国人经常谈论天气。3._,we _.在周末，我们一起踢足球。思考：在周末的英文意思是_ 踢足球的英文意思是_ 球类前（有/无）冠

10、词 4.I am _ with her.我和她很亲近。 思考：与.亲近的短语是_ close 还有一个意思是_,该词的反义词是_ 5.She is a doctor and she is very _.她是一位医生并且非常和蔼可亲。 思考：对.友好的英文意思是_ kind作名词时，意思是_, a kind of 意思是_all kinds of 意思是_超级无敌小画家Finish part2 and do it .学以致用(独立完成后全班一起订正，根据完成情况由学生讲解)1.我有两个（外)祖母和两个(外)祖父。 I_two grandmothers. 2.我没有兄弟姐妹。 I have_bro

11、thers _sisters. 3.我和他讨论每件事情。 I can _ _him_everthing. 4.我们在一起总是很愉快。 We_ _ _together.景泰四中七年级 英语(科目) 导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）王 忠个性修改学习流程及学法指导备注Lesson 27: Danny at home一、【学习目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。2.能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。3.能正确、流利地应用目标语言进行介绍物品的位置。二 、【学习重点（难点）预测】重点：词汇、短语和介绍物品的基本句型和问年龄。难点：掌握并能

12、够使用介词准确介绍物品的位置三、【知识清单（链接）】New words: bedroom，dictionary， front，above Phrases： in front ofSentence patterns: Who is that man beside you? Thats .; How old is he ? He is .; 、预习我最棒A .New words :（选择三组同学板书）单词音标英译原句仿句短文thirtybedroomabovefrontB Some important phrases:（短语可采用小组加分形式竞赛完成，然后小组起立面对面相互订正。）1.在.前面_

13、2.在椅子下_3.在床旁边_4.在门后_ 5.在墙上_. 叫醒你的眼睛和耳朵（可在听之后检测，C 层同学可以打开书来听, 听完后抽查每组的A2展示结果） Listen and finish“Lets Do It ”part 2. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分组比赛朗读,抽查每组的B1展示） TASK 1:Read loudly and and finish “Lets Do It ”part 1 and part 3. TASK 2: Retell this lesson according to questions in part 3 . 【知识链接】（自己阅读，根据知识解析独立完成

14、后，小组订正, 让B层同学板书）1 The chair is _ _ _ the desk.椅子在桌子前面。 思考：in front of 与in the front of in front of 在.的前面，强调一个物体在另一个物体（外部内部）的前面。in the front of在.的前部/端，强调一个物体在另一个物体（外部 内部）的前面。 eg:The blackboard is _ _ _ _ of the classroom.(黑板在教室的前面)2 The ball is _the chair.球在桌子下面。 below思考：under 与 belowunder指在某物的正下方，有垂

15、直在下的意思。反义词是_below指位置与某物或某物的下方，但不一定是在正下方。还可指数量、级别、程度等“低于.”“在.以下”反义词是_3 The picture is _ the bed.图片在床的上方。 思考：above,over和onabove表示_,指某物的位置高出另一个物体或另一位置，两物直接不接触。反义词是_over表示_,侧重于两物之间的垂直高度，反义词是_on表示_,指某物在某物的上面，强调两物体表面相互接触。4 Who is that man _ you ? 你旁边的那个男士是谁？ 思考：用来提问是谁的句子结构是_ 5 _ _ are you ?=Whats _ _.你多大了

16、？我十三岁了。 思考：该句的同义句是_.超级无敌小画家Drow your bedroom and write a short passage about it .学以致用1.图画在床上。 The picture is_ _ _. 2.我的猫在哪里？ _ _my cat? 3.你旁边的那个人是谁？ _ _that man beside you? 4.你多大了？ _ _are you? 5.你呢？ _ _you?介词填空1. Jenny is _ home now.2. Whats this _ English?3. Their footballs and football shoes are _

17、 the bed.4. What is _ the wall? Its a map _ China.5. Whats _ the bed? Its a lamp.6. Can you see anything _ the bed? Yes, its a picture of Li Ming.7. Look _ blackboard, please.8. Hello, boys and girls! Lets listen _ the tape.9. Whats _ the floor? Is it a cat?10 The students are playing _ the classroo

18、m.景泰四中七年级 英语(科目) 导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）王 忠个性修改学习流程及学法指导备注 Lesson 28：A Family Picnic一、【学习目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。2.能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述或转述。3.能正确、流利地应用目标语言使用一般现在进行时介绍家人正在干什么。二 、【学习重点（难点）预测】重点：词汇、短语和介绍家人正在干什么的现在进行时基本句型。难点：掌握并能够使用现在进行时三、【知识清单（链接）】New words: Picnic, carry, basket ,tablecloth

19、, lot, quietPhrases： Go on a picnic, a basket of ., lots of , look outSentence patterns: What are Bob and Lynn doing? They are .;、预习我最棒A .New words（选择三组同学板书）单词音标英译原句仿句短文picniccarrybasketlotquietB Some important phrases:（短语可采用小组加分形式竞赛完成，然后小组起立面对面相互订正。）1去野餐_ 2.许多._ 3.一篮子._ 4.小心，注意_. 叫醒你的眼睛和耳朵（C 层同学可以打

20、开书来听, 听完后抽查每组的A2展示结果） Listen and finish“Lets Do It ”part 1. 我爱朗读（让学生大声朗读课文，可以分解图片，分组比赛朗读,抽查每组的B1展示） TASK 1:Read loudly and and finish “Lets Do It ”part 2 . TASK 2:Let students use present continuous tense to answer . 【知识链接】（自己阅读，根据知识解析独立完成后，小组订正, 让B层同学板书）1.My family and I are_ _ _ _ near the take.我和

21、我的家人要去湖边野餐。思考：（1）“去野餐”的英文短语是_ （2）picnic的复数形式是_2.Bob is _ a big _ of food.鲍勃带着一大篮子食物。 思考：(1)carry的单三形式为_; (2)carry的现在分词为_. (3)a basket of 意为_3.There are _ _ fruits and vegetables for us .我们有许许多多的水果和蔬菜。 思考：（1）There be 句型表示某地有某物的常用句式是_eg：There is a book on the desk.桌子上有一本书。 （2）许多的，大量的_/_4._ _,Dad! 小心，爸

22、爸！ 思考：(1)look out 意为“小心，当心”。同义短语为_ (2)look out of 意为“向外看”。 Eg：Dont look out of the window.不要向窗外看。超级无敌小画家What do you and your family like to do together?Draw or bring a picture of your family .Talk about it in groups and write a short passage.学以致用（当堂检测检测重点补充难点突破。可口头形式也可书面形式）用所给词的适当形式填空1. What is your

23、 aunt doing? She _ (make) a cake.2. They _ (talk) about that young woman.3. Listen! Mary _ (sing) in the classroom.4. Our Chinese teacher _ (were) a beautiful dress today.5. The students are not talking. They _ (laugh).6. The cat _ (wash) its face.7. Danny _ (work) in the garden.8. The dog is missin

24、g. It _ (look) for the key.9. Jim _ (stand) near the blackboard and _ (write) in English now.10.Whats she doing? She _ (put on) her skirt.景泰四中七年级 英语(科目) 导学案执笔教师授课教师授课时间学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）王 忠个性修改学习流程及学法指导 备注 Lesson 29: A Birthday Card一、【学习目标】1.掌握本课单词、短语和句型的意义和用法。2.能够用重点词汇、短语和句型对课文内容复述学会制作生日贺卡。3.能正确、流利地应用目标语言使用一般现在进行。二 、【学习重点（难点）预测】重点：词汇、短语和现在进行时基本句型。难点：掌握并能够使用现在进行时三、【知识清单（链接）】New words: Paper, inside, poem , rose, present, softPhrases： have a birthday party; make a birthday card; on the front (of.) ,Sentence patterns: Happy Birthday、预习我最棒A .New words （选择三组同学板书）单词音标英译原句仿句短文paperinside