交通规划A实验指导书学年第二学期交通运输专业.docx

1、交通规划A实验指导书学年第二学期交通运输专业实验名称：TransCAD软件应用课程名称： 交通规划A所在部门：交通运输工程学院2014年10月一、实验教学的目的与要求（1）实验教学目的熟悉TranCAD交通规划软件安装和使用，通过实验教学，了解软件功能及功能模块原理、使用，主要为交通分布预测和交通分配预测，通过该实验教学，加深对交通规划模型的理解，加强交通规划软件的应用能力，提高学生解决实际交通规划问题的能力。（2）实验教学要求了解TranCAD交通规划软件功能及功能模块原理。能利用TranCAD软件录入路网、录入交通数据。能利用TransCAD软件生成最短路和期望线图。能利用TranCAD软

2、件进行交通生成预测。能利用TranCAD软件进行交通分布预测。能利用TransCAD软件进行交通方式分担预测。能利用TranCAD软件进行交通分配预测，获得路段交通量。二、实验学时实验总学时10学时。三、实验内容安排实验1：TransCAD基本操作实验（地图操作/主题图操作/选择操作）实验2：TransCAD基本操作实验（数据操作/矩阵操作/网络操作）实验3：路网图生成实验实验4：最短路/期望线生成实验实验5：交通生成预测实验实验6：交通分布预测实验实验:7：交通方式分担预测实验实验8：交通分配预测实验四、需提交的成果通过实验教学，共提交实验报告3个。TransCAD基本操作实验报告（地图操作

3、/主题图操作/选择操作/数据操作/矩阵操作/网络操作）。路网图生成及最短路/期望线生成实验报告。交通需求预测实验报告（生成预测/交通分布预测/交通方式分担预测/交通分配预测)。实验1：TransCAD基本操作实验（地图操作/主题图操作/选择操作）一、实验目的通过本次实验，使学生掌握TransCAD交通规划软件的地图操作、主题图操作和选择操作功能。二、实验内容全面了解TransCAD的功能，熟悉软件的安装。能操作下列内容：创建或打开一幅地图、地图的移动与缩放、设定比例尺、图层操作、自动控制地图、修改地图风格和标注；绘制颜色主题图、点密度主题图、按比例大小的符号主题图、图表主题、方式主题和柱状地图

4、；能进行条件选择、值选择、位置选择、主题选择、组合选择、设定选择集的风格等。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为2学时。五、实验步骤1 TransCAD软件的地图操作。2 TransCAD软件的主题图操作。3 TransCAD软件的选择操作。实验2：TransCAD基本操作实验（数据操作/矩阵操作/网络操作）一、实验目的通过本次实验，使学生掌握TransCAD交通规划软件的数据操作、矩阵操作和网络操作功能。二、实验内容通过实验能操作下列内容：改变Dataview的显示方式（修改数据库的

5、标题、字体、字号、黑体/斜体、是否需要网格、是否高亮显示选择集）、列加宽、列减宽、列设置（如修改列标题等）、列的锁定、列的隐藏、列排序（升序或降序）、增加记录或删除记录、数据库的结构修改、数据库与地理属性的联合；矩阵的生成、矩阵的组合、矩阵排序、矩阵的填充运算、矩阵的求和、更改矩阵的索引号；生成网络、配置网络、禁止使用网络中的某些路段、使用单行道、设定交叉口转弯处罚和交通方式转换处罚。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为2学时。五、实验步骤1 TransCAD软件的数据操作。2 Tra

6、nsCAD软件的矩阵操作。3 TransCAD软件的网络操作。实验3：路网图生成实验（TransCAD软件基本绘图操作）一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件直接绘制简单路网（线层）及小区（面层）图的基本操作。二、实验内容通过实验能操作下列内容：导入背景图，添加线层，面层；打开绘图工具栏、增加一条线（小区）、删除一条线（小区）、修改路段或小区的形状、连接两条线、增加节点、绘制曲线、绘制交叉口、快速删除多余节点、修改与美化地图、设定单向或双向路段、绘制立体交叉口等。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交

7、实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件绘制线状地图的基本操作。2 TransCAD软件绘制面状地图的基本操作。实验4：最短路/期望线生成实验一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件求最短路及生成期望线图的基本操作。二、实验内容通过实验能操作下列内容：生成两个节点之间的最短路（Shortest path）、生成经过某一指定节点的两点之间的最短路、用矩阵或路径系统的形式生成多个节点对之间的最短路（Multiple path）、点到点之间的距离计算；生成OD矩阵和路网底图、生成某一规划区域的期望线图（Desire line）。三、实验要求

8、要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件求最短路的基本操作。2 TransCAD软件绘制期望线图的基本操作。实验5：交通生成预测实验一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行发生量预测、吸引量预测及出行平衡的基本操作。二、实验内容通过实验能操作下列内容：能利用交叉分类法（Cross-classification/原单位发生率法）进行发生量预测；能利用回归法进行交通吸引预测；能进行出行平衡分析（将发生量视为常数、将吸引量视为常数、发生量和

9、吸引量的加权和、设定OD总量为某个特定值）。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件进行出行发生预测。2 TransCAD软件进行出行吸引预测。3 TransCAD软件进行出行平衡分析。实验6：交通分布预测实验一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通分布预测的基本操作，包括增长系数法和重力模型法的应用。二、实验内容通过实验能操作下列内容：基于基年OD矩阵利用增长系数法进行交通分布预测（一致增长系数法、单约束增长系数法、

10、双约束增长系数法）；基于小区的发生总量、吸引总量和小区之间的阻抗利用重力模型（计算阻抗矩阵、重力模型标定、创建摩擦因子、应用重力模型）进行交通分布预测。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件进行增长系数法预测出行分布。2 TransCAD软件进行重力模型预测出行分布。实验7：交通方式分担预测实验一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通方式分担预测的基本操作。二、实验内容通过实验能操作下列内容：能利用二元或多元logi

11、t模型进行交通方式划分预测（包括MNL模型的标定和应用）。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件进行MNL模型预测交通方式分担率。实验8：交通分配预测实验一、实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通分配预测的基本操作，包括0-1交通分配、随机交通分配、容量限制交通分配、增量加载交通分配、用户均衡交通分配、随机用户均衡交通分配、系统最优交通分配。二、实验内容通过实验能操作下列内容：能利用all or nothing方法配流、能利用stoch方法配流、能利用capacity restraint方法配流、能利用incremental方法配流、能利用user equilibrium方法配流、能利用stochastic user equilibrium方法配流、能利用system optimum方法配流。三、实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、实验学时本次实验课时为1学时。五、实验步骤1 TransCAD软件进行0-1交通分配。2 TransCAD软件进行stoch交通分配。3 TransCAD软件进行UE交通分配。