六年级科学期中复习题.docx

1、六年级科学期中复习题六年级科学期中复习题1、常见的建筑一、填空1、（房屋）是人类居住、生存的地方.有了房屋.人类才结束了（露宿旷野）的历史,有了房屋.人类才有了（稳定的生活）.2、早在（55万）年前.我们的祖先为了（生存）.找到了能够当房子的（山洞）的.3、（用兽皮做成的可移动的帐篷）是人类最早建造的房屋.4、随着技术的发展.人们发明并生产出了（砖）、（瓦）、（石灰）等各种各样的建筑材料.5、（19世纪20年代）研制出（水泥）.以后又出现了（钢材）、（塑料）、（混凝土）等许多新的建筑材料.从（手工操作）（半手工操作）（机械化）到（自动化）建筑机械得到迅速发展.6、不同地区房屋的特点与（当地环境

2、）和（人们的生活方式）相适应的.7、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别.但它们在（构成）上都有一定的层次.8、楼房的层次构成：（一幢楼房单元房房间墙砖）9、除了用于（居住）的房屋外.我们还会遇到各种各样的建筑物.而且不同的建筑物具有不同的（功能）.二、问答1、人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所.结构由简单到复杂.功能由单一到综合的过程.建筑技术的进步.对人类房屋的发展有促进作用.2、举出几个有特色的民居.答：四川山村民居、傣族竹楼（便于排水）、内蒙古圆顶土房.伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院.3、根

3、据建筑物的不同功能.对自己知道的建筑物进行分类.答：建筑物根据功能可以分成很多类：用于居住的住宅楼、用于办公的写字楼、用于生产的厂房、用于祭祀的殿堂、用于防洪的大坝、用于交通的立交桥等. 2、巧妙的结构一、填空1、各种建筑物都有一定的（结构）.有的结构比较（简单）.有的结构比较（复杂）.这些不同的结构与建筑物的（功能）有关.2、根据建筑物的结构可以分为（实心结构）、（薄壳结构）、（框架结构）.3、人类的DNA是（双螺旋）结构（不易断损）.4、自然界的雪花具有的特点是（都有六瓣构成）.5、树叶的叶脉是（网状结构）.使叶面更加（坚固）、（更容易吸收营养）. 6、人体骨骼是空心结构.可使（骨骼承受压

4、力能力更强）.7、蜘蛛网在变形的过程中.可以将运动产生的力（分散掉）.英国的一位建筑师利用（蜘蛛网）这一原理.为足球俱乐部设计了一座（带屋顶）的看台.这种结构（既节省材料）.（又使屋顶轻巧、坚固）.8、（王莲）是世界上最大的睡莲科植物.9、英国建筑师根据（王莲叶子的结构）.设计建造了一座（顶棚跨度极大的展览厅）.整个建筑（轻巧、明亮、经济实用）.10、直径相同的实心和空心纸棍.（实心纸棍)更容易弯折.11、金字塔是（三角形结构）.桥墩是（实心结构）.埃菲尔铁塔是（框架结构）.美国的安普卡特中心是（球体结构）.DNA是（双螺旋结构）.泰姬马哈尔陵是（圆屋顶结构）.赵州桥是（拱形结构）.独山隧道是

5、（柱形结构）.12、体育馆是（薄壳结构）.大坝是（实心结构）、路基表面是（网状结构）、通讯塔是（框架结构）.2、问答1、.叶脉有什么特点？这样的结构有什么功能？答：叶脉呈网状结构.这样的结构使叶面更坚固.更容易吸收营养.2、赵州桥为什么是拱形的？答：赵州桥之所以是拱形是因为：拱形受到压力时.能把压力向下和向外传递给相邻的部分.同时还会产生外推力.3、楼板、立柱为什么做成空心的？答：楼板、立柱做成空心既减轻自身重量.又不易弯折.4、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？答：因为三角形框架是最稳定的框架结构.5、建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：整体结构不同.如：

6、三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；屋顶结构不同.如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；墙体结构不同.如：支柱、管状、空心、实心、框架等；材料结构不同.如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）. 3、美丽的建筑一、填空1、我们可以从建筑物的（造型）、（图案）、（色彩）、（装饰）、（功能）等方面欣赏建筑的美.2、建筑物的美.一方面表现在（它的自身造型和色彩上）.另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致上）.3、设计师在设计建筑物时.既要考虑建筑物的（功能）和（材料）.又要考虑建筑物的（结构）.还要考虑（如何体现建筑物的美）.4、留意观察

7、公园长廊的（雕刻）和（绘画）可以感受建筑物的美丽.5、常见的建筑装饰材料有（瓷砖）、（壁纸）、（装饰木线）、（石膏板）等.6、制作一个建筑物“模型”的方法有：（雕刻法）、（粘接法）、（替代法）、（插接法）.7、设计制作流程图：（1）选择题目；（2）确定制作的目的；（3）根据目的设计多种方案；（4）选择方案并进行制作；（5）评价与改进.8、设计师在设计前先要（明确设计目的）及（建筑特色）.9、设计方案是要综合运用（科学）、（美术）、（数学）等（知识）和（技能）.充分发挥自己的（创造力）和（想象力）.二、问答1、人们是怎样利用周围环境或创设某种环境.来体现建筑美的？答：利用周围的自然环境如山体、流

8、水、湖面与建筑物融为一体.另一方面通过人工手段.利用各种要素造作需要的景观.如假山、人工湖、雕塑、楼、台、亭、榭、廓等体现建筑环境的美.2、制作楼房模型的方法步骤是什么？（17页） 4、奇妙的人体一、填空1、从外部形态看人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成.2、房屋的构成层次（有机体系统器官组织细胞）.3、与人体一样.构成其他动物、植物等生命的基本单位是（细胞）.细胞很小.我们需借助（显微镜）来观察洋葱表皮的细胞.4、用显微镜观察时两只眼睛都要（睁开）.5、构成人体的最基本单位是（细胞）.二、问答1、细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的.有的结构简单.只有一个细胞；

9、有的结构复杂.由数亿个细胞构成.人体内的细胞不断地吸取氧气和养料.排出二氧化碳等废物.为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量.2、怎么使用显微镜观察洋葱表皮细胞？答：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜.直到能看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞.是一个个“小格子”.3、能识别各种细胞的名称.（23页）4、能识别显微镜各部分的名称.（22页） 5、消化与吸收一、填空1、高浓度的酒精让（肝脏）加班加点地解毒.还动员（心脏）和（肾脏）来帮忙.但仍使它的许多（细胞）受到致命的损害.2、每逢佳节.（口腔）可以大饱口福.但（咀嚼）的工作.真是累人.3、暴饮暴食使（

10、胰腺）充血水肿.急性发炎.4、过节时.各种高蛋白、高脂肪的食物使（胃）猛增.使（胃）无暇消化.5、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接.共同组成了人体的（消化道）.6、成年人的小肠长（6米左右）.大肠长约（1.5米）.7、医生将光导纤维制作的（内窥镜）一端.沿人体的自然孔道或切口导入病人体内.对（食道）、（肠）、（胃）、（气管）、（肺）、（膀胱）、（关节）甚至（大脑）等器官和组织进行检查.通过（内窥镜）的另一端看到内部的情况.8、1983年美国纽约州的一家公司研制成功一种新型内窥镜.它的一端装着一个微型镜头.能将图像转化为数字化的电信号.通过图像监视器显示出来.内窥镜在诊断和治疗疾病方

11、面发挥着重要作用.2、问答1、食物在消化过程中经过哪些消化器官？、答：口腔食管胃小肠大肠肛门.2、什么叫消化？什么叫吸收？答：在消化系统中.大块食物被切割、磨碎成小颗粒.然后.被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收.3、我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？才能保证消化系统的正常工作.保持我们的健康.答：（1）定时定量；（2）细嚼慢咽.不暴饮暴食；（3）注意营养搭配要均衡.不挑食、偏食；（4）要养成良好的卫生习惯.4、与消化系统有关的疾病有哪些？答：龋齿、急性肠炎、胃溃疡、脂肪肝.5、将一块馒头放入口中.反复咀嚼.有什么感觉？为什么？答：有甜味.因

12、为唾液可以把淀粉变成糖.6、消化系统图（24页） 6、呼吸与交换1、填空1、健康的肺（颜色粉红、表面光滑).吸烟损坏的肺(颜色发黑.表面粗糙).2、我们进行呼吸的过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完成的.3、当我们吸气时胸腔（向外扩张）.呼气时胸腔（向内收缩）.4、制作（肺）的模型.模拟（呼吸的）过程实验中.瓶子相当于(胸腔).气球相当于(肺).橡胶皮膜相当于(膈肌).（向内压橡胶皮膜时.气球变小；松开橡胶皮膜时.气球变大）.5、呼吸器官包括：（鼻腔）、（咽喉）、（气管）、（支气管）、（肺）.6、人体时时刻刻要通过（呼吸）与外界进行气体交换.几乎每个人都患过（呼吸系统疾病0.7、感冒是一种常

13、见的(呼吸道传染病).往往是由于(细菌)或(病毒)侵染人的呼吸道引起的.并通过感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰是散出的含有细菌或病毒的飞沫传染.感冒病症：（鼻塞、打喷嚏、干咳、头痛、咽喉肿痛等）.8、适当的加快呼吸可以帮助我们获得更多的（氧气）.9、通过呼吸.我们可以将（氧气）输送到体内.并将体内产生的（二氧化碳)排出体外.10、吸入的香烟是（高温气体）.含有很多化学物质.其中主要的有毒成分如（尼古丁、一氧化碳）、致癌物质如（焦油)等.对人体健康危害很大.11、人在安静时.平均每分钟呼吸16次.婴儿则需呼吸30次.跑步的时候.身体里需要更多的氧气.每分钟的呼吸次数会增加到60次.二、问答1、简述呼吸

14、过程？答：从鼻腔吸进新鲜的空气（氧气）.通过喉、气管、支气管进入肺（肺泡）里.被血液运送到全身各处.从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回肺（肺泡）内.经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外.2、生活中哪些因素会影响到呼吸系统的健康？答：（1）一氧化碳中毒 （2）大量吸烟 （3）大气污染 （4）冷空气的刺激 （5）细菌病毒的侵染等.3、呼吸器官图（29页）4、测一测自己的肺活量（31页） 7、循环与运输1、填空1、人体从呼吸系统和消化系统中获得的氧气和养料是通过（血液）运送到全身各处.细胞产生的二氧化碳和其它废物是通过（血液）运送到体外.2、循环器官包括：（血管）和（心脏）.3、在我们的身体中.

15、有一套由血管组成的遍布全身的管道系统.（血液）在这套管道系统中循环流动.完成物质的运输.（心脏跳动)的力量推动血液在我们体内的血管中不停的循环流动.4、正常成年人在平静状态下的心率是（75次左右）.儿童的心率一般略（高于）成年人.5、心跳加快时血液流动加快.从而运送到全身的（营养）和（氧气）增加.6、心脏每分钟跳动的次数叫（心率）.测量心率时要（保持平静）.7、心跳与脉搏的频率是（一致）的.8、（新技术）在医学中的发展和应用能够帮助人们摆脱病痛.甚至重新获得生命.9、心脏起搏器可以对患病的心脏给予直接的（点刺激）.使心脏（正常跳动).10、美国波士顿哈佛医学院的（佐尔）医生发明了心脏起搏器.1

16、1、（1982年）.美国（杜布利兹）医生将（JARVIK-7人工心脏）植入病人体内.使病人存活了（112天）.二、问答1、心脏是如何工作的？答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似.心脏就像一台强有力的泵.将血液压入血管.推动血液流经全身各部位.从而将养料和氧气输送到全身.满足人体生长发育的需要.2、心跳的快慢与哪些因素有关？答：与运动剧烈程度、心情紧张、刺激性食物等有关.三、实验：心跳的快慢与哪些因素有关（35页） 8、生理与适应一、填空 1、人类不仅具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要的生理功能.而且具有（感觉）、（思维）、（情绪）等重要的心理功能.这些功能主要是由人体的（神

17、经系统）实现的.2、神经系统包括的器官有：（脑）、（脊髓）、（神经）.3、在日常生活中.我们随时随地会接受到各种各样的（刺激）.并且会对这些刺激做出必要的（反应）.4、在不断变化的环境中.我们需要随时调整自己的（行为）.以（适应）变化的环境.5、在大多数条件下.我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是（一致）的.然而.在某些特殊条件下.我们对刺激的感觉与真实情况并不相同.这就是（错觉）.6、人体生命活动的“总指挥部”是（大脑）.7、人体生命活动的“司令部”是（神经系统）.8、从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔.被称为（反应时）.在这段时间内.经历了许多复杂的（心理加工过程）.这种加工过程是在由（

18、脑）、（脊髓）、（神经）组成的神经系统内完成的.二、问答1、你会做的刺激反应游戏有哪些：答：逃避打手游戏、快速抓棒游戏、快速指认五官游戏、旗语游戏.2、为什么从刺激呈现到做出反应.会见隔一段时间？在同一游戏中.不同的人做出反应的快慢有差别吗？ 答：因为从刺激呈现到反应.期间会有一段时间.这就是反应时.不同人的反应时不同.所以反应的快慢有差别.3、常见的适应现象有哪些？ 答：（1）刚进入电影院什么看不清.但是过一会儿就看清了.（2）下水游泳.一开始觉得凉.但是后来不觉得凉了.（3）刚进入花园能闻到浓郁的花香.但是后来就感觉不到浓郁的花香了.4、什么是反应时？答：从刺激呈现到反应开始之间存在的时间

19、间隔.被称为反应时.5、心理加工过程的5个阶段：答：（1）感觉器官感受到刺激.产生“感觉信息”（2）“感觉信息”沿神经进入脊髓或大脑（3）脊髓或大脑通过对“感觉信息”进行加工.产生“动作指令”（4）“动作指令”沿着神经到达相应的运动器官（5）运动器官做出必要反应.6、反应时的长短与哪些因素有关.答：反应时的长短与刺激的强度、感觉器官的灵敏程度、人对刺激的熟悉程度以及动作反应的次数等因素有关.7、生活中利用的错觉现象：答：（1）利用镜子可让人感觉到室内空间的增大.（2）胖人穿竖条衣服显瘦.（3）军事上利用迷彩服伪装.8、在各种刺激反应游戏中.是什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪种感觉器官感受到

20、的？请回想游戏过程完成下表. 游戏名称 刺激 感觉 反应 快速抓棒游戏 对方松手的动作 眼睛看到 抓住木棒 逃避打手游戏 对方手离开的动作 眼睛看到 马上缩手 指认五官游戏 对方发出五官口令 耳朵听到 快速指认 旗语游戏 对方发出旗语指令 耳朵听到 做出旗语动作 9、健康成长1、填空1、我们的身体虽然是由不同（器官）和（系统）组成的.但在（大脑）和（神经）的指挥与协调下.配合的非常默契和协调.使我们从婴儿到幼儿、从少年到青年茁壮成长.2、在成长过程中.我们的（身体）和（心理）逐渐发生一系列奇妙变化.有的阶段（明显）.有的阶段（不太显著）.3、我们在身高、体重、肺活量发生着明显的变化.主要发生在

21、（青春期）.4、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄（略有不同）.一般为（10岁）到（20岁）.（女孩）比（男孩）平均早2岁.5、喜欢与同龄人交往是件好事.（热情）、（宽容）、（守信）、（自尊）、（自律）、（有爱心）等优良品质.往往是在与同学交往的过程中体验形成的.6、青春期是人生长河中最（关键）、最（宝贵）、最（美好）的时期.就像早晨八九点钟的太阳.朝气蓬勃.精力充沛.我们可要（珍惜哟）.二、问答1、要健康、顺利地度过青春期.我们需要怎样做？答：（1）需要全面、合理的营养（2）适当的体育锻炼（3）养成良好的卫生习惯（4）多和家长、老师交流、商量.2、青春期的重要性答：青春期是人体生长育的第二高

22、峰期.是从儿童走向成年的重要阶段.身体形态的改变.身体功能的完善.心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的.从某种意义上说.这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况.3、当你和异性同学交往时.需要学会掌握分寸？答：男生六要：（1）要懂得男女是有差异的；（2）要学会尊重女生；（3）要主动帮助女生；（4）要有保护女生的责任感；（5）要自觉抵制黄色诱惑；（6）要有道德约束能力.女生六要：（1）要举止大方得体.掌握分寸；（2）要和异性保持文明、群体、公开的交往.（3）要识别、抵制异性的挑逗；（4）要拒绝钱和物的诱惑；（5）要远离学生不该去的地方；（6）要掌握一些自我保护的方法.连线题大脑、脊髓

23、循环系统血管、心脏 神经系统肺 消化系统胃、小肠 呼吸系统10、小池塘 大世界一、填空1、在这个生活的环境中.生长着（植物）、（动物）、（微生物）等等.这些生物的种类及生长情况与这个地区的（气候）、（土壤）、（水）等环境条件有着密切的联系.形成一个系统.2、池塘中生长着（植物）、（动物）、（微生物）.3、观察池塘时要注意（安全）和（卫生.）4、在分析生态系统时科学家经常采用（随机取样）的方法.5、地球上有各种各样、大大小小的生态系统.大到（整个海洋、整个陆地）、小到（一个草地、一个池塘）.6、校园生态系统中生物的生存离不开哪些外部条件？（水、空气、阳光、温度、土壤）.7、生态系统构成层次：（生

24、态系统群落种群个体）.8、分析生态系统的研究过程包括：（选点观察、取样记录、统计整理、展示结果）.9、将找到的动物羽毛、毛皮等放在（大塑料袋中）.画出它们的（形状）.并记录在自己工作时附近空中飞过的鸟或昆虫的（种类和数量）.二、问答1、什么叫生态系统？ 答：像池塘这样.由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生动共同构成的一个相互作用的整体.被称为生态系统.2、如果池塘中缺少了某种生物（或水草）.池塘中的其他生物会受到怎样的影响？ 答：如果池塘中缺少了某种生物（或水草）.池塘中的其他生物会受到直接或间接的影响.如首先是以这种水草为食的动物将无法存活.进而影响到以这种

25、动物为食的其他动物等.3、我们观察的生态系统中那种生物最多？为什么？ 答:植物最多.因为只有植物多.才能给动物提供充足的食物和氧气等.4、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？他们的腐烂对神态系统有什么作用？ 答：因为有细菌等微生物的作用.它们的腐烂会变成养分.滋养其它生物. 11、小瓶子 大学问一、填空1、生态系统中的平衡不是不变的.而是一种动态的平衡.2、有些鸟类吃（昆虫）.大多数昆虫吃（植物）.植物通过（光合作用）制造营养物质并放出（氧气）.土壤里的（细菌）分解着动植物的尸体.3、1906年.（美国）将一个森林公园划为（动物保护区）.以便保护珍贵的黑尾鹿群.并开始猎杀黑尾鹿群的天敌（大

26、灰狼）. 4、北京大兴留民营村农民为了维持生态平衡.大力发展（生态农业）.从而形成了生态系统的良性循环.这既（充分利用了资源）.又（保护了生态环境）.留民营村因此成为联合国环境规划署正式确认的（“中国生态农业第一村”）.5、地球表面所有(较小的)、(较简单的)生态系统组成了一个(最大的、最复杂的)生态系统.就是(生物圈).6、地球上除（生物圈）外.还有（水圈）、（大气圈）、（岩石圈） 等其他圈层.7、生物圈是所有圈层交会的大生态系统.包括（大气圈的底部）、（水圈的大部分）和（岩石圈表面的所有生物和非生物因素）.8、（生物圈）是地球上所有生物的家.它为人类提供了生存的基本条件.二、问答1、什么是

27、生产者、消费者、分解者？ 答：能利用阳光制造营养供自己和其他生物生长的农作物被称为生产者；牛、猪、鸡等不能自己制造食物.以谷物、农作物秸秆、小虫等为食的动物被称为消费者；能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物.被称为分解者.2、人和生物圈的关系. 答：生物圈是地球上所有生物的家.它为人类提供了生存的基本条件.如人的衣、食、住、行都来自于生物圈.人呼吸所需要的氧气也来自生物圈.三、实验：生态瓶研究方案（55页）实验结论：生态瓶的实验说明,在一个完整的生态系统中.生物和生物之间、生物和非生物之间应保持平衡. 12、小行动 大环境一、填空1、也许我们没有意识到.有些看似平常的（决定）和（行

28、为）正在影响着大环境.2、“生物圈2号”试验用事实告诉我们.（地球才是人类和其他生物惟一的家园）.3、生态学家在对某一生态系统进行研究时.经常需要知道某一种生物的（种群数量）、（生长变化）及（对环境的适应0等情况.但是生态学家很难数清这一种群中个体的数量.因此他们经常会用到一些(估算）方法进行推测.4、对同一问题尽量尝试多种估算方法.并分析比较每种方法的（优点）和（不足).二、问答1、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？ 答：生物圈是地球上较大的生态系统.生物圈是无法代替的.它是人类赖以生存的唯一家园.所以说保护生物圈就是保护我们自己.2、为了保护地球的生态环境.我们应该怎么做？答：为了保护地球的生态环境.我们承诺：（1）生命离不开水.我们不但要节约用水.而且要保护水不受污染.（2）废弃物对生态系统有致命的伤害.我们要减少废弃物.并尽量回收利用.（3）农药和汽车尾气污染大气.要尽量少使用农药.短距离的路途尽量不乘汽车.3、当你看到有人把废油倒入下水道时.你会怎样做?答：告诉他下水道会直接通到河流中.污染水资源.应把废油放到当地垃圾站.以便收集起来.进行处理在利用.