人教统编版四年级下册语文第六单元提升练习D卷.docx

1、人教统编版四年级下册语文第六单元提升练习D卷人教统编版四年级下册语文第六单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共8题；共52分)1. （9分） (2017一上南昌期末) 我会选择正确的读音和字。手足_（z zh zh） 成_为（cn chn chn）开会_（fi hi hu） 数_学（sh s sh）小船_（cun chun chun） 蓝_天（ln nn rn）一群_（qn qn qn） 苹_果（pn pn qn）自j_（已 己 几） l_气（立 丽 力）乌y_（呀 鸭 鸦） co_地（

2、早 草 苗）中w_（午 五 牛） jn_去（近 听 进）嘴b_（吧 把 巴） xi_天（夏 复 下）2. （12分） 猜谜语。吵 莓 幸 受 抓 坏 扎土里不长东西。 _每天戴草帽。 _土下小羊没了腰。 _友爱没了朋友真难受。 _少用口。 _3. （3分） 看拼音，写生词hu dnjn yl zhnu nin zt ch_4. （3分） 在横线上填上恰当的字。_流不息丰功伟_不_其数风餐露_屈一指清_见底精心_署出奇_胜5. （5分） 根据意思，写词语。干枯的树枝，腐烂的树叶。_形容事情很容易做。_形容想法非常奇怪。_6. （10分） 用下列词语组成词序不同，意思也不同的两个句子，并加上标点符

3、号玲玲 快 你 叫 去 哥哥7. （6分） (2020六下) 判断正误。 （1） 十六年前的回忆一课是按照“被捕前被捕时法庭上被害后”的时间顺序来写的。 （2） 马诗这首诗的作者是唐代诗人李贺。 （3） 为人民服务一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。 （4） 金色的鱼钩中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。 8. （4分） 填写名言 （1） _，牵牛织女渡河桥。 _，穿尽红丝几万条。（2） 上面诗句题目是_，作者是_代诗人_。请再写2句类似的古诗。 _。_。（3） 本单元我们了解了_、_的海力布，_、_的牛郎和_、_的织女，以及_、_的王母娘娘。 二、 阅读与写作 (共3题

4、；共48分)9. （10.0分） (2020三下清丰期末) 课内阅读 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着_的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。（1） 这个片段节选自_。 （2） “这座桥”指的是_，它是由隋朝的_设计并参与建造的,是我国宝贵的历史文化遗产。我知道我国的历史文化遗产还_。 （3） 在横线里写上与“美相关的词。 （4） 这段话主要是围绕这座桥的_特点写的。 （5） 用横线画出片段中的关键句。这个句子在全文中起的作用是_(只填序号)。 A . 承上启下 B . 总结全文。10. （8

5、分） 阅读文章，回答问题。 杨靖宇誓死不降1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多人。 1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中

6、国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。（1） “惨无人道”的意思是_。它的近义词有_、_等。 （2） 画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：_，_，_，_。在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他_的精神。 （3） 读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对

7、话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（ ） A . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B . 人无信不立。C . 宁可食无肉，不可居无竹。（4） 想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？ （5） 在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！ 11. （30分） (2020六上南郑期中) 书面表达 我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦

8、恼。请以“我本来可以”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。参考答案一、 基础知识。 (共8题；共52分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：二、 阅读与写作 (共3题；共48分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：