连体人游戏教案.docx

1、连体人游戏教案连体人游戏教案连体人游戏教案【篇一：大班健康连体人】钢城现代幼儿园备课表 执教人：孙志颖【篇二：体育：连体人】鸣凰中心幼儿园教学活动设计【篇三：五彩圈教案】篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏一物多玩五彩圈教案范 文幼儿园中班教案：中班混龄体育活动舞动乒乓球 教案范文幼儿园混龄体育活动：舞动乒乓球设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知 乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主 动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单 问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体 会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解

2、哥哥姐姐主动关心自己的情 感，（一）看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法:游戏规则:合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方： 延伸游戏：1、 变换轨道（桌面）的长度。2、 通过调整围边积小大小改变轨道 （桌面）的宽窄度，越窄的轨道， 游戏时难度相对越低3、 用积小搭建多种形式的 球门”激发幼儿游戏的兴趣。篇二：感觉统合教案班级姓名11学前二班张倩雯：一、触觉防御障碍症状表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分 紧张。吃饭偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。注意力不集中、学习成绩差、 做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、喜欢吮吸手

3、 指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，舌陈西。 甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊1.前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心， 爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，惹事生非，很难 与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物， 不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。2.视觉感不良：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却 无法流利地阅读，经常多字少字；写字时偏旁部首常颠倒， 甚至不愿认 字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。3.听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记

4、老师说的话和留的作业等。4.动作协调不良：表现为平衡能力差，反应慢，动作不灵活，发音 或小肌肉运动都显得笨拙不佳，容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻 滚、游泳、走平衡木、骑车、跳绳、拍球、玩秋千和走平衡台等。5.本体感失调：表现为缺乏自信，坐立懒散，方向、距离感欠缺， 手脚笨拙，精细动作困难等。6.触觉过分敏感：表现为紧张、孤僻、胆小内向、不合群、偏食、固执、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生 殖器、不喜欢被人抱，有时甚至拒绝他人的触摸、拉手；不喜欢人多 热闹的地方，拒绝理发、洗发、洗澡、抓痒、剪指甲或者换衣服；不 喜欢穿鞋，喜欢打赤脚； 不喜欢或特喜欢特定质料的衣服。二、措

5、施三、游戏：送食品活动目标：能够协调地爬、跑、跳；知道蜗牛、小狗、小兔的生活 习性。活动准备：蜗牛、小狗、小兔的标志；彩色石子路、平衡台、 五彩圈若干个；画有树叶、骨头、萝卜的卡片若干张（数量为幼儿人数 的23倍）。活动过程：听音乐、做动物模仿操。蜗牛爬、小狗跑、小兔跳。基 本部分：认识动物的家。教师介绍小动物的家：独木桥 （平衡台）前是小狗的家，石子路（踩脚石）前是蜗牛的家，五彩圈前（小圈四个）是小兔 的家；幼儿分别练习走平衡、石子路、五彩圈，每人至少2次以上，达到爬、跑、跳的训练。游戏 去 做客”幼儿按照教师的要求，选择相应的卡片，按照规定的路线运 用扮演角色小狗跑、小兔跳的行动方式，依次

6、为蜗牛、小狗、小兔。 幼儿自由做客。幼儿随意拿一张卡片，根据卡片上的食物，按照相应 的路线和行走方法，送入小动物家中。结束部分：仰卧滑行板、整理场地。篇三：大班幼儿园中班体育教案 中班体育幼儿园中班体育教案：小免搬家中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班 体育 冲班体育中班体育中班体育中班体育 冲班体 育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育幼儿园中班体育活动：接送宝宝回家 幼儿园中班体育活动：跳皮筋幼儿园中班户外体育游戏

7、：跳房子 幼儿园中班体育教案：炒豆子 幼 儿园中班体育活动：炒豆子 幼儿园中班体育教案：高兴地玩 幼儿园中班户外活动：揪尾巴 幼儿园中班体育教案：抛抛乐 幼儿园体育游 戏教案：贴烧饼 幼儿园中班体育教案：拔横绳 幼儿园跳绳教学 三部 曲”中班体育教案：体智能武术幼儿园中班户外游戏活动：老鹰捉小鸡 幼儿园中班户外活动：轮胎转、转、变 幼儿园中班体育游戏：蜈蚣竞走 幼儿园中班体育活动： 开心跳跳糖 幼儿园混龄体育活动：舞动乒乓球 幼儿园中班体育教案： 爸爸的大鞋 幼儿园中班体育活动：丰收乐 幼儿园中班体育活动：好玩的塑料布 幼儿园中班体育教案：能干的小猪 幼儿园中班体育游戏 一物多玩：五彩圈 幼儿

8、园中班体育公开课：玩纸棒 幼儿园中班体育教案：小免搬家 幼儿园中班体育活动：可爱的毛毛虫 幼儿园中班体育教案：过河 幼儿园中班体育游戏：炸果子 幼儿园中班户外活动设 计：抛抛乐 幼儿园中班体育教案 ：小伞兵 幼儿园中班体育游戏：小 鸡快跑 幼儿园中班体育教案：小小旅行家 幼儿园中班体育游戏：蚂蚁排队走 幼儿园中班体育游戏：连体人 幼儿园中班体育活动：好玩 的报纸 中班民间体育游戏：城门城门几丈高 幼儿园中班体育活动：活动时要注意什么中班体育中班体育中班体育中班体育 中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体

9、育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班 体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育动物之家 小免玩圈 勇敢的兔子 猴子学本领 体育活动：种萝卜 头 发，肩膀，膝盖，脚 跨越小河（体育） 小猴爬（体育） 娃娃兵（体 育）斜坡与球（体育） 健康活动：情绪温度计 体育活动：双脚夹包 跳踢纸球（体育）中班体育活动小猴玩纸棒卫星绕着地球转（体育）没有窝的小 兔（体育） 抢位、过障碍（体育） 灵巧的身体（体育） 寻宝藏（体 育）登山（体育）中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班 体育中班体育中班体育中班体育

10、中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班 体育 冲班体育中班体育中班体育中班体育 冲班体 育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育我们的身体会移动（体育） 小桥摇摇摇（体育） 中班体育:勇敢的奥特曼 中班体育：猫捉老鼠 中班体育：饲养员 中班健康：机灵鼠小 弟 健康：安全小卫士 健康：多吃水果有营养 快乐的小松鼠（体育） 中班体育百变纸箱中班体育游戏活动跳圈比赛 小脚丫的旅行（中班健康） 椅子游戏（中班体育）中班体育游戏活动汽车拉力赛青蛙捉害虫（中班 体育）中班体育 吹泡泡”体育小猪运西瓜（体育） 雨水接力赛（体 育）我和星星交朋

11、友（体育） 中班体育区域活动：玩车 勇敢的消防队员（体育）中班健康综合活动：露齿的微笑中班体育活动玩彩蝶勇 敢的小矮人（体育） 中班体育健康活动：有趣的跳 活动：踏浪、追浪（中班体育） 胖和瘦（中班健康） 青蛙戏水（体育 认识球类运动（体育） 健康活动：小兔搬家（中班）中班体育活动V勇敢的小马王 体育活动小波的皮球 中班体育活动:快乐圆圈圈 中班体育游戏： 跳水运动员中班体育活动:调皮的球中班体育:班级运动会中班体 育游戏：比一比，赛一赛中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中 班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班 体育中班体育中班体育中班体育中

12、班体育中班体育中班体育中班体育中班体育中班体育:运动小精灵 户外体育活动案例（中班） 户外体育活动案例平衡（中班） 中班健康：保护牙宝宝 打怪兽（中班体育）中班健康领域活动泡沫板游戏 中班体育：营救小动物中班健康 活动从高处往下跳 中班体育教学活动教案中班体育游戏：快乐 的羊角球中班体育教案走路中班角色游戏热闹的蚂蚁王国”游戏片断 游戏：小帮手 名称：猜一猜（中班）音 乐游戏两则报纸游戏两则识字游戏游戏活动：表情娃娃 混龄体育活动 玩长凳”民间游戏：荷花荷花几 时开 角色游戏 好玩的球中班体育游戏:蚂蚁排队走篇四：小班第一学期主题计划汇总洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动计划实施年级：小班主

13、题名称：安全教育周实施时间：9月1日-9月2日洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动计划实施年级：小班30日主题名称：我上幼儿园啦实施时间： 9月5日-9月洪泽县万集幼儿园小班第一学期主题活动计划实施年级：小班 主题名称：玩具大家玩 实施时间：10月8日-10月21日篇五：主题四教学方案及调整主题三四 我喜欢（3周10.29-11.16 ）、目标1.能关注自己身边的事物， 初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式 表达。2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。4.会用完整的短句表达自己的感情，复述简短的故事。5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。6.初步学会迁移生

14、活经验，为歌曲想出替代歌词。三、环境与资源1.布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。2 .组织幼儿参观附近水果店，了解水果的外型及特征。我喜欢什3 .鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行 么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。4 .收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。四、指导要点1.本主题意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一 谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种喜好。如自己喜欢的人、 自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并 且能够用多种方式表现。2 .在日常生活中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的 喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建 立在幼儿已有的经验上.在活动中，可拓展幼儿的爱好范畴，如 我喜欢的玩具”、我喜欢的游戏”、我喜欢的图书”等。