《条形统计图》习题.docx

1、条形统计图习题条形统计图习题精选一、东东调查了本班女同学的年龄情况。1. 请把上面的记录结果用统计表表示。2. 把上面的数据在下面的条形图中表示出来。（1）东东他们班一共有（ ）位女同学。（2）人数相同的岁数是（ ）岁。（3）（ ）岁的人数最多；9岁的有（ ）人。二、下面是四（1）班和四（2）班同学参加“学生体质健康标准”测试中立定跳远成绩统计表。把上面的数据分别表示在下面的条形图中。四（1）班和四（2）班比较，你认为哪个班“立定跳远”的成绩较好？说说你的理由。三、下面是某品牌空调专卖店七月份出售各种规格空调台数统计表。把统计的结果在条形图中表示出来。（1）每个格代表（ ）台空调。（2）（ ）

2、规格的空调销售最好；（ ）最差。（3）你还能发现什么？能提出什么建议？ 来自地球的力同步练习一、填空题1重力是由于地球对物体的_而产生的，重力的施物体是_，地面附近的物体都要受到重力作用，地面附近的物体也给地球一个_力2电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到 _和 _的作用，则上述两个力的施物体分别是 _和 _3物体所含物质的多少叫_，用字母_表示，质量的国际单位是_，此外还有_4重力的大小用_来测量，物体所受重力的大小简称为_，重力与质量的关系式可以写作_，其比值约等于_，在粗略计算时，g的值可以取_5甲、乙两个物体的质量之比是1：3，则它们受到的得重力之比是 _，这是因为物体

3、受到的 _跟 _成正比6质量是10kg的物体，受到的重力大约是_N，一个物体受到的重力是1N，则它的质量是_kg（g取10N/kg）7甲、乙两个铁球的质量之比为3：2，甲球60N，则乙球重 _N8重力的方向是_，重力的作用点在物体的_9人们常在细线下挂一个重锤，可以做成_，建筑工人可以用它来检查墙壁是否_，它是利用了_的原理制成的10质量为5kg的铅球，被运动员推出去后在空中飞行，如果不计空气阻力，则铅球受_力的作用，其大小为_N，方向是_，作用点在_上，这个力的施力物体是_二、选择题11对于g=9.8N/kg的理解，正确的是（）ABCD12下列物体所受的重力最接近0.5N的是（）A一只鸡蛋B

4、一个中学生C一个铅球D一只蚂蚁13一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg，到月球上他的体重为（）A98NB10kgC588ND60kg14熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（）A地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力15踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A只受到踢力作用B受到踢力和重力作用C受到重力作用D没受到任何力的作用16航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A用温度计测温度B用弹

5、簧秤测力C用天平测质量D用电子表测时间17某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（）A一定等于6NB一定小于6NC一定大于6ND以上判断均不正确三、解答题18下列说法正确是的_A竖直上抛的物体不受重力B在空中高速飞行的飞机不受重力的作用C自由下落物体所受重力在增大D放飞的风筝没有重力E地球附近的物体在时候要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用的缘故19（2010南京）在图中画出斜面上的物体所受重力的示意图20如图所示，重6N的小球正在摆动，请画出小球所受重力的示意图21重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示，

6、画出小球在A位置所受重力的示意图22有一个质量是600g的金属块，能否用测量范围是5N的弹簧测力计测量其重力？为什么？23一辆汽车最多运2.9104N的货物，现要将29t的砂子运完，要运多少趟？24“叶落归根”和“水往低处流”的原因是什么？25假如失去了重力，将会出现什么现象？试写出三种生活中可能发生的现象26将一长方体木块分别侧放和立放，轻轻一推，怎样放比较容易倒？由此可以得出物体的稳度跟什么因素有关？要提高物体的稳度，还可以采用什么措施？每种方法各举两例27一辆自重是4.9104N的卡车，装载着20箱货物，每箱货物质量是400kg，行驶到一座立有标牌桥前，桥前的标牌如图所示，问这辆车能安全

7、过桥吗？如不能，则需要卸下几箱货物？来自地球的力同步练习参考答案与试题解析一、填空题1重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施物体是地球，地面附近的物体都要受到重力作用，地面附近的物体也给地球一个吸引力考点：重力分析：（1）地球附近的一切物体由于地球的吸引而受到的力叫重力根据重力定义进行填空即可；（2）力的作用是相互的，一个物体既可以是施力物，又可以是受力物解答：解：地球附近的物体由于地球的吸引而受到重力作用，其施力物体是地球；由于力的作用是相互的，因此地面附近的物体都要受到重力作用，同时地面附近的物体也给地球一个吸引力故答案为 吸引，地球，吸引点评：该题考查有关重力的概念以及力的作用是相

8、互的，属于基础知识，难度不大2电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到 拉力和 重力的作用，则上述两个力的施物体分别是 电线和 地球考点：平衡力和相互作用力的区分；力的概念分析：电灯悬挂在电线下端，其中电灯受到拉力和重力的作用，这两个力作用在同一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力解答：解：电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到拉力和重力的作用，它们是一对平衡力拉力的施力物体是电线；重力的施力物体是地球故答案为：拉力；重力；电线；地球点评：本题考查力的概念，每一个力都有施力物体和受力物体3物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示，质量的国际单位是kg，此外还有t、

9、g、mg考点：质量及其特性分析：此题考查了质量的基本概念、符号和单位，根据实际，细心作答即可解答：解：物体中所含物质的多少叫质量，用字母m表示，质量的国际单位是千克，此外还有吨、克、毫克故答案为：质量，m，kg，t、g、mg点评：质量是物理学中最重要，也是最基本的物理量之一，它的概念、符号、单位及换算等都应熟练掌握4重力的大小用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小简称为物重，重力与质量的关系式可以写作G=mg，其比值约等于9.8N/kg，在粗略计算时，g的值可以取10N/kg考点：弹簧测力计的使用与读数分析：重力也称物重，可以方便地使用弹簧测力计测出重力的大小与质量成正比，而且比值是一个定值，

10、也就是g解答：解：因为重力可以对弹簧测力计形成竖直向下的拉力，所以可以用弹簧测力计来测量，重力还简称物重重力与物体的质量成正比，可写作G=mg，其比值是一个定值，为9.8N/kg，在粗略计算时，g的值可以取10N/kg故答案为：弹簧测力计，物重，G=mg，9.8N/kg，10N/kg点评：重力是地面附近的一切物体由于地球的吸引而受到的力，其大小与质量成正比，但它们的比值也会随地理位置的不同而有微小的变化，但一般我们认为它是一个定值5甲、乙两个物体的质量之比是1：3，则它们受到的得重力之比是 1：3，这是因为物体受到的 重力跟 质量成正比考点：重力的计算；重力分析：根据重力公式和已知的质量比求得

11、重力比，我们知道等于g，g是个定值，所以由此可判断重力和质量的关系解答：解：甲、乙两个物体的质量之比是1：3设：m甲=1、m乙=3，G甲=m甲g=1g、G乙=m乙g=3g=3g，G甲：G乙=1g：3g=1：3，又=9.8N/Kg，是一个定值，重力和质量成正比故答案为：1：3、重力、质量点评：重力和质量成正比，而且比值是个定值，等于9.8N/kg6质量是10kg的物体，受到的重力大约是100N，一个物体受到的重力是1N，则它的质量是0.1kg（g取10N/kg）考点：重力的计算专题：计算题分析：物体所受的重力跟它的质量成正比，已知质量，根据重力公式G=mg求出物体的重力；已知重力，根据重力公式G

12、=mg可求物体的质量解答：解：G=mg=10kg10N/kg=100N，m=0.1kg故答案为：100；0.1点评：本题考查学生对重力公式的了解与掌握，属于基础题目7甲、乙两个铁球的质量之比为3：2，甲球60N，则乙球重 40N考点：重力的计算专题：计算题分析：根据G=mg可知，物体的重力与质量成正比，故甲乙两球的质量之比为3：2，可知甲乙两球的重力之比也为3：2解答：解：由甲乙两球的质量之比为3：2，可知甲乙两球的重力之比也为3：2所以甲球重力60N，乙球重力应该为40N故答案：40点评：本题是考查重力与质量成正比，由质量之比得到重力之比，从而根据甲球重力求出乙球重力8重力的方向是竖直向下，

13、重力的作用点在物体的重心考点：重力的方向；重心分析：物体在地球的作用下产生重力，重力的方向是竖直向下的重力的作用点叫重心，其大小与物体的质量成正比解答：解：物体由于受到地球的吸引而产生的力叫重力，所以重力的施力物体是地球，且重力的方向始终是竖直向下的重力的作用点叫重心，重力的作用点在物体的重心故答案为：竖直向下；重心点评：本题考查学生对重力的方向和重心的理解和掌握，难度不大，但易出错因此做题时一定要仔细、认真9人们常在细线下挂一个重锤，可以做成重锤线，建筑工人可以用它来检查墙壁是否竖直，它是利用了重力的方向始终竖直向下的原理制成的考点：重力的方向分析：由于重力的方向总是竖直向下的，故建筑工人利

14、用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直解答：解：根据重力方向竖直向下，制成的重锤线，如果墙壁和重锤线是平行的，墙壁是竖直的故答案为：重锤线，竖直，重力的方向始终竖直向下点评：了解重力的方向及其应用，根据重力的方向检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平10质量为5kg的铅球，被运动员推出去后在空中飞行，如果不计空气阻力，则铅球受重力力的作用，其大小为49N，方向是竖直向下，作用点在球心上，这个力的施力物体是地球考点：重力；重力的计算；重心；重力的方向分析：根据物体受力情况进行受力分析，再根据G=mg计算出重力的大小；重力方向总是竖直向下的，重力的作用点即重心，根据重力的产生原因确定重力的施力物解答

15、：解：在空中飞行的铅球不考虑空气阻力，铅球只受重力作用；重力大小为：G=mg=5kg9.8Nkg=49N；重力的方向总是竖直向下的；形状规则质地均匀的物体的重心在物体的几何中心上，所以铅球的重心在球心上；重力是由于地球的吸引而产生的力，所以重力的施力物为地球故答案为：重力，49，竖直向下，球心，地球点评：会确定物体的重心，知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的计算公式进行计算二、选择题11对于g=9.8N/kg的理解，正确的是（）ABCD考点：重力的计算专题：定性思想分析：g是常量，g=9.8N/kg表示在地球上，质量为1kg的物体受到的重力是9.8N解答：解：A、质量为1kg的物体可以受

16、到重力、拉力、压力、支持力等等，只有重力是9.8N，其它的力不一定是9.8N不符合题意B、1kg是质量大小，9.8N是重力大小，质量和力不属于同一个物理量，不能进行比较大小不符合题意C、g=9.8N/kg表示在地球上，质量为1kg的物体受到的重力是9.8N符合题意D、物体受力，没有指出受什么力，不能说质量是1kg再有g认为是常量，但是不是不变量，它受纬度的影响不符合题意故选C点评：1kg的物体受到的重力是9.8N，但是不能相等受力是比较宽的概念，受力指物体受到的重力、压力、支持力、拉力、推力等等12下列物体所受的重力最接近0.5N的是（）A一只鸡蛋B一个中学生C一个铅球D一只蚂蚁考点：重力大小

17、的估测专题：估算法分析：常见物体的重力大致是一个定值，根据生活经验进行判断解答：解：一只鸡蛋的重力大约是0.5N中学生、铅球的重力要远大于0.5N，蚂蚁的重力要远小于0.5N故选A点评：本题考查学生对身边物体重力的大小判断13一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60kg，到月球上他的体重为（）A98NB10kgC588ND60kg考点：重力的计算分析：体重指的是物体受到的重力，计算公式G=mg解答：解：质量不随位置的改变而改变，月球上物重是地球上重力的六分之一G=mg=60kg9.8N/kg=588N，G=588N=98N故A符合题意故选A点评：会熟练应用重力的公式进

18、行计算，知道物体的质量与物体的形状、状态以及空间位置无关但月球上重力约为地球上重力的六分之一14熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（）A地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力考点：力作用的相互性分析：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的物体之间的相互作用力等大、反向、同直线解答：解：熟透的苹果从树上落下来，是受到重力作用，重力的施力物体是地球，根据物体之间力的作用是相互的，地球给苹果施力的同时，也受到苹果对地球的吸

19、引地球给苹果的力和苹果对地球的力是相互作用力，大小相等故选C点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体15踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A只受到踢力作用B受到踢力和重力作用C受到重力作用D没受到任何力的作用考点：重力；惯性分析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，地球附近的一切物体都受到重力的作用，包括与地球接触的物体和地球周围与地球不接触的物体解答：解：在空中飞行的足球只受到地球对它的重力和空气阻力的作用，之所以能在空中飞行是因为它有惯性；踢力使足球的运动状态发生改变，当脚离开足球时，踢力也就没有了；所以选项

20、A、B、D不正确，选项C正确；故选C点评：此题主要考查对物体受到的重力的理解，属于基础知识16航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A用温度计测温度B用弹簧秤测力C用天平测质量D用电子表测时间考点：天平的使用；重力分析：在太空中失去重力，不能用弹簧测力计测量物体的重力，不能用天平测量物体的质量其他跟重力没有关系的实验都可以进行解答：解：A、温度计测量物体的温度，温度计是根据物体热胀冷缩的原理工作的，与重力无关，温度计可以测量物体的温度不符合题意B、弹簧测力计不能测量物体的重力，但是还可以测量拉力的大小不符合题意C、天平实质是等臂杠杆，如果没有

21、重力，杠杆两端没有了作用力，无论天平两端挂质量多大的物体，都不能改变天平的平衡符合题意D、电子表测时间，跟重力没有关系，实验能正常进行不符合题意故选C点评：物理实验的环境改变时，实验是否能正常进行，要看实验环境是否影响到测量工具的正常使用例如没有了重力，没有了电阻，没有了磁场，还能进行哪些实验17某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（）A一定等于6NB一定小于6NC一定大于6ND以上判断均不正确考点：弹簧测力计的使用与读数分析：弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂

22、钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和解答：解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数6N故选B点评：本题考查了弹簧测力计的使用，要了解弹簧测力计测力的实质三、解答题18下列说法正确是的EA竖直上抛的物体不受重力B在空中高速飞行的飞机不受重力的作用C自由下落物体所受重力在增大D放飞的风筝没有重力E地球附近的物体在时候要向地面降落，这是由于物体受到重力的作用的缘故考点：重力专题：应用题分析：重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的物体都有受到重力，

23、来判断A、B、D、E是否符合题意；利用公式G=mg来判断C是否符合题意解答：解：重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，无论物体是运动的还是静止的，地球附近的物体都受到重力，物体向上运功，是因为物体受到的向上的力大于重力，物体向下运功，是因为物体受到的向上的力小于重力，由此可判断，A、B、D不符合题意，E符合题意；物体自由下落，受到重力的作用，但是在下落过程中质量不变，由公式G=mg可知，物体的重力也不变，故C不符合题意故选E点评：地球附近的物体都有受到重力，是很重要的一点在很多题目中，对物体进行受力分析时，重力是最常见的一个力题目要分析受到哪几个力，首先就要考虑重力的存在19（2010南京）

24、在图中画出斜面上的物体所受重力的示意图考点：重力示意图专题：作图题分析：要画重力的示意图首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末尾标上力的大小解答：解：如图所示：物体的重心在物体的几何重心，如图O点，重力的方向是竖直向下的，从O点起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小如图：点评：本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题也是中招的热点20如图所示，重6N的小球正在摆动，请画出小球所受重力的示意图考点：重力示意图专题：作图题分析：重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；先确定小球的重心，然后

25、过重心表示出重力的方向和大小解答：解：小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下、大小为6N的力（即重力）如图所示：点评：会找出规则物体的重心，知道重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的三要素21重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示，画出小球在A位置所受重力的示意图考点：重力示意图专题：作图题分析：根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可解答：解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的力即可，如下图所示：点评：本题考查了重力的示意图的作法不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的22有一个质量是600g的金属块，能否用测量范围是5N的弹簧测力计测量其重力？为什么？考点：重力的计算；物理量的单位及单位换算；弹簧测力计及其原理专题：应用题；简答题分析：已知金属块的质量，根据公式G=mg求出金属块的重力，再与测力计的量程相比较即可得出结论解答：解：金属块的重力G=mg=0.6kg10N/kg=6N；6N5N，超出了弹簧测力计的测量范围，所以不能使用此测力计点评：本题考查重力的计算，关键是公式的应用，要知道使用测力计时不能超过他的测量范围，解题过程中要注意单位的换算23一辆汽车最多运2.9104N的货物，现要将29t的砂子运完，要运多少趟？考点：重力的计算