卫生学习题.docx

1、卫生学习题 2. 单选题： （1.0分）正确的健康概念是( )A. 无病就是健康B. 身体上和精神上的完好状态C. 没有疾病和虚弱D. 有健康的躯体和正常的智商E. 不仅仅是没有疾病和虚弱,而且要有健全的身心状态和良好社会适应能力参考答案： E3. 多选题： （1.0分）现代医学的观点认为，影响人群健康的因素包括( )A. 自然环境因素B. 社会环境因素C. 行为生活方式D. 医疗卫生服务E. 生物遗传因素参考答案： A B C D E4. 单选题： （1.0分）下列属于三级预防策略中第一级预防的是( )A. 免疫接种B. 建立家庭病床C. 定期健康检查D. 加强心理咨询和指导E. 专科门诊参

2、考答案： A5. 单选题： （1.0分）三级预防措施中的第二级预防是指( )A. 病因预防B. “三早”预防C. 临床预防D. 康复治疗E. 积极治疗参考答案： B 7. 多选题： （1.0分）关于初级卫生保健，以下正确的是( )A. 是一种基本卫生保健服务B. 是人民群众和国家政府都负担得起的一种卫生保健服务C. 是社区的个人和家庭积极参与普遍能够享受，充分体现社会平等权力的卫生保健D. 它包含了三级预防的基本内容E. 是实现人人享有卫生保健目标的基本途径参考答案： A B C D E8. 单选题： （1.0分）下列哪项不是初级卫生保健工作的内容( )A. 预防疾病B. 增进健康C. 及时治

3、疗D. 康复防残E. 制定医疗卫生政策和法规参考答案： E9. 单选题： （1.0分）提供社区卫生服务的骨干力量是( )A. 临床医生B. 内科医生C. 外科医生D. 心理医生E. 全科医生参考答案： E10. 单选题： （1.0分）关于社区卫生服务的特点，下列哪种说法不对( )A. 针对疑难杂症B. 进行协调性服务C. 提供可及性服务D. 提供综合性、连续性服务E. 以基础卫生保健为主要内容参考答案： A1. 单选题： （1.0分）统计工作的步骤中，最关键的一步是A. 分析资料B. 搜集资料C. 整理资料D. 设计E. 调查资料参考答案： D2. 单选题： （1.0分）下列资料属于等级资料的

4、是A. 白细胞计数B. 住院天数C. 门急诊就诊人数D. 患者治疗效果评定(治愈、好转、有效、无效)E. 患者年龄参考答案： D3. 单选题： （1.0分）偏态分布资料宜用（ ）描述其分布的集中趋势。A. 均数B. 标准差C. 中位数D. 四分位数间距E. 方差参考答案： C4. 单选题： （1.0分）正态分布曲线下，横轴上，从均数到-1.96倍标准差的面积为（ ）A. 95%B. 45%C. 97.5%D. 47.5%E. 50%参考答案： D5. 单选题： （1.0分）表示均数抽样误差大小的统计指标是（ ）A. 标准差B. 方差C. 均数的标准误D. 变异系数E. 率的标准误参考答案： C

5、6. 单选题： （1.0分）两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（ ）A. 两样本均数差别越大B. 两总体均数差别越大C. 越有理由认为两总体均数不同D. 越有理由认为两样本均数不同E. 第类错误的概率越小参考答案： C7. 单选题： （1.0分）I型错误是指（ ）A. 存伪错误B. 拒绝了实际上成立的H0C. 不拒绝实际上不成立的H0D. 接受了实际上成立的H0E. 接受了实际上不成立的H0参考答案： B8. 单选题： （1.0分）关于假设检验，以下不正确的是（ ）A. 检验假设与结论都必须要针对总体特征B. 采用单侧检验还是双侧检验应根据专业知识和研究目的而定C. 若

6、双侧检验无统计学意义，应改用单侧检验D. 拒绝H0时，P值越小，结论越可信E. 不拒绝H0时，P值越大，结论越可信参考答案： C9. 单选题： （1.0分）成组设计的方差分析中，检验统计量F值等于（ ）A. MS总/ MS组内B. MS组间/MS组内C. MS组内/MS组间D. MS组内/V组内E. MS组间/V组间参考答案： B10. 单选题： （1.0分）三组资料比较，方差分析结果F=5.373，0.001P0.01，可认为（ ）A. 各样本均数都不相同B. 各总体均数都不相同C. 总体方差不齐D. 总体均数不同或不全相同E. 各总体均数相同参考答案： D1. 单选题： （1.0分）统计工

7、作一般可分三步：收集资料、整理资料和分析资料。A. 对B. 错参考答案： B2. 单选题： （1.0分）如果个体间有变异，则它们一定不是来自同一总体。A. 对B. 错参考答案： B3. 单选题： （1.0分）统计推断包括统计描述和假设检验两方面。A. 对B. 错参考答案： B4. 单选题： （1.0分）四分位数间距可用以描述一组偏态分布资料的平均水平。A. 对B. 错参考答案： B5. 单选题： （1.0分）t分布曲线的形状与自由度有关。A. 对B. 错参考答案： A6. 单选题： （1.0分）总体均数95%可信区间是指包含95%总体均数在内的范围。A. 对B. 错参考答案： B7. 单选题：

8、 （1.0分）多个样本均数两两比较，不可以选择t检验。A. 对B. 错参考答案： A8. 单选题： （1.0分）假设检验中，若拒绝H0，可能会发生第一类错误。A. 对B. 错参考答案： A9. 单选题： （1.0分）方差分析要求资料应符合下列条件：正态分布、方差齐性、均数相近。A. 对B. 错参考答案： B10. 多选题： （1.0分）均数的标准误的应用包括A. 表示观察值的变异程度B. 表示抽样误差的大小C. 估计观察值的频数分布情况D. 估计总体均数的可信区间E. 用于计算参考值范围参考答案： B D D11. 多选题： （1.0分）关于t分布，以下正确的有A. 曲线在横轴上方均数处最高B

9、. 以0为中心，左右对称C. 自由度逐渐增大时，t分布逐渐逼近标准正态分布D. 双侧t 0.10 , 12 = 单侧t 0.05, 12E. 总体标准差越大，曲线越平坦参考答案： B C D12. 多选题： （1.0分）描述一组偏态分布的定量资料的离散程度，可用（ ）指标。A. 均数B. 中位数C. 全距D. 四分位数间距E. 标准差参考答案： C D13. 多选题： （1.0分）以两样本均数比较的t检验为例，以下哪些情况可能会出现P的结果。A. 两样本均数不等B. 两总体均数相等C. 两总体均数不等D. 两样本含量太小E. 检验效能（1-）太低参考答案： B D E E14. 多选题： （1

10、.0分）关于假设检验，以下正确的是A. 检验假设与结论都必须要针对总体特征B. 两药疗效比较，若已知A药疗效不会低于B药疗效，宜用单侧检验C. 若双侧检验无统计学意义，应改用单侧检验D. 拒绝H0时，P值越小，结论越可信E. 不拒绝H0时，P值越大，结论越可信参考答案： A B D E E15. 多选题： （1.0分）两样本均数差别的假设检验，用t 检验的条件是A. 两总体均数相等B. 两总体方差相等C. 两样本均为大样本D. 两样本均为小样本E. 两总体均符合正态分布参考答案： B E16. 多选题： （1.0分）两样本均数的比较，需检验无效假设12是否成立，可考虑用 （ ）A. t检验B.

11、 u检验C. 方差分析D. 四格表2检验E. RC表2检验参考答案： A B C17. 多选题： （1.0分）下述可用于多个样本均数间的两两比较（多重比较）的方法是（ ）A. independent samples t-testB. Dunnett- t检验C. LSD-t检验D. SNK-q检验E. paired-Samples t-test参考答案： B C D E18. 多选题： （1.0分）假设检验的结论不能绝对化，因为是否拒绝H0，决定于（ ）A. 被研究事物有无本质差异B. 个体差异的程度C. 样本含量大小D. 选用检验水准的高低E. 所选用的检验方法参考答案： A B B C D

12、 E19. 多选题： （1.0分）关于假设检验，以下正确的有（ ）A. 严密的研究设计，是假设检验的前提B. 检验假设与统计结论都必须针对总体特征C. 两样本均数的比较，若可用t检验，则也可用F检验D. 两样本均数的比较，得P0.001，按=0.05水准，可认为两总体均数有明显差别E. 两样本均数的比较，若P，结论为按=0.05水准，不拒绝H0，拒绝H1，参考答案： A B C20. 多选题： （1.0分）成组设计多个样本均数比较的方差分析中，下列正确的是（ ）A. SS总=SS组间+SS组内B. MS总=MS组间+MS组内C. 总=组间+组内D. MS组间=SS组间/组间E. F=MS组间/

13、MS组内参考答案： A C D E1. 单选题： （1.0分）据统计，城市人的寿命比农村人少五年。某地曾调查了九十岁以上的长寿者125人，其中住在城市的占24%，农村的占76%。说明可能城市的紧张生活及噪声对寿命均有影响。A. 对B. 错参考答案： B2. 单选题： （1.0分）卡方检验的自由度取决于总例数N。A. 对B. 错参考答案： B3. 单选题： （1.0分）调查某地10岁女孩的身体发育状况，以人为观察单位，测得每个人的身高（cm）、体重（kg）、血压（mmHg），此资料称为多项分类变量资料。A. 对B. 错参考答案： B4. 单选题： （1.0分）构成比是反映某现象发生频率大小的指标

14、，常以百分率(%)表示。A. 对B. 错参考答案： B5. 单选题： （1.0分）三个医院的门诊构成作比较不可作卡方检验。A. 对B. 错参考答案： B6. 单选题： （1.0分）判断两种分类变量之间是否有关系，可用卡方检验。A. 对B. 错参考答案： A7. 单选题： （1.0分）四格表中如有一格理论数为0，就不能用卡方检验。A. 对B. 错参考答案： B8. 单选题： （1.0分）成组设计资料两个样本率比较，可考虑用率的u检验或卡方检验。A. 对B. 错参考答案： A9. 单选题： （1.0分）卡方检验不能用于检验两个或两个以上构成比之间的差异。A. 对B. 错参考答案： B10. 单选题

15、： （1.0分）率和构成比都是反映某现象发生的频率或强度的指标。A. 对B. 错参考答案： B11. 单选题： （1.0分）做行列表的卡方检验时，有一个格子的理论数小于1，应考虑用校正的卡方检验公式。A. 对B. 错参考答案： B12. 单选题： （1.0分）四格表资料,若 N40参考答案： E8. 单选题： （1.0分）某医生用甲药治疗某病患者13例，治愈8例；乙药治疗11例，治愈3例，比较两种药物的疗效，适宜的方法是A. u检验B. 四格表卡方检验C. 四格表校正卡方检验D. 直接概率计算法E. F检验参考答案： D9. 单选题： （1.0分）某厂全厂职工不同年龄组呼吸系统疾病的发病率如下

16、表，要说明两个年龄组的发病率是否不同，应该年龄（岁）人数发病数发病率（%）3567810.945531120.7合计1201915.8A. 作两个率比较的假设检验B. 先标准化，再做两个率的假设检验C. 标准化后直接比较两个率，不必检验D. 直接比较两个率，不必标准化，也不必检验E. 不可比较，两组无可比性参考答案： D10. 单选题： （1.0分）RC表的2检验，应注意A. 任一格理论数小于5，则要用校正公式B. 任一格理论数小于5，则要考虑合理合并C. 1/5以上格子数的理论数小于5，则要用校正公式D. 1/5以上格子数的理论数小于5，则要考虑合理合并E. 以上都不对参考答案： D11.

17、单选题： （1.0分）下列哪一种情况不能用 2检验A. 两个样本均数比较B. 两个样本率比较C. 两个样本构成比比较D. 五个样本率比较E. 五个样本构成比比较参考答案： A12. 单选题： （1.0分）三个样本率作比较，XX0.01（2）可认为A. 各总体率不同或不全相同B. 各总体率均不相同C. 各样本率不相同D. 各样本率不同或不全相同E. 各总体率相等参考答案： A13. 单选题： （1.0分）二项分布的概率分布图在（ ）条件下为对称图形。A. n50B. =0.5C. n=1D. =1E. n5参考答案： B14. 单选题： （1.0分）三个率比较，做2检验，当有1个格子1T5时A.

18、 仍做2检验B. 可采用确切概率法C. 做校正2检验D. 应进行合理的合并或删除E. 可做方差分析参考答案： A15. 单选题： （1.0分）两样本率差别的假设检验的目的是A. 推断两个样本率有无差别B. 推断两个总体率有无差别C. 推断两个总体率的差别有无显著性D. 推断两个样本率和两个总体率有无差别E. 推断两个样本率和两个总体率的差别有无显著性参考答案： B16. 多选题： （1.0分）应用相对数时应注意A. 分子不能太小B. 不能以构成比代替率做病情分析C. 相对数比较时应注意可比性D. 样本率或构成比比较时应做假设检验E. 计算相对比的分子和分母必须性质相同参考答案： B C D17. 多选题： （1.0分）下列哪些是相对数指标A. 率B. 相对比C. 构成比D. 百分位数E. 标准化率参考答案： A B C E18. 多选题： （1.0分）三个阳性率比较的X2检验中，正确的有A. 无效假设：123B. 无效假设：P1P2P3C. 备择假设：123D. 备择假设：1、2、3全不相等E. 备择假设：1、2、3不等或不全相等参考答案： A E19. 单选题： （1.0分）为比较工人和干部的高血压患病率有