解析版浙江省温州十五校联合体学年高二下学期期中考试语文试题.docx

1、解析版浙江省温州十五校联合体学年高二下学期期中考试语文试题2019年第二学期“温州十五校联合体”期中考试联考高二年级语文学科试题考生须知：1本卷共8 页满分150分，考试时间150分钟；2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4考试结束后，只需上交答题纸。一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A. 北国的冬天，人们围炉煮茗，或吃涮(shu)羊肉，或剥(bo)花生米、饮白干，因为有地炉、暖炕，即使外面雪深几尺、风大若雷，也可以躲在屋里，过一段有劲的蜇居生活。B. 现

2、在在表面粘（zhn）上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热涨冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。C. 肮脏的工业脚步使瓦尔登湖的水混(hn)浊了，原先黑魆(x)魆的林木不见了，震耳欲聋的机器喧嚣声打破了这里的宁静，铁路线已经侵入了它的边境。D. 这时，我再也按捺（ni）不住，一面吩咐赶快备马，一面跑到池塘边去洗脸。池塘边柳丝上纤（xin)细的树叶几乎全部落光，柳枝下的池水已变得清澈见底，冰冷砭骨。【答案】C【解析】【详解】本题考查的是识别字音字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备分析识别字音字形。本题注重多音字和形近字的考查

3、，要求考生根据题目要求选出合乎要求的一项。A项“涮”应读“shun”，“蜇”应为“蛰”；B项“热涨冷缩”应为“热胀冷缩”；D项“捺”应读“n”，故选C。【点睛】本题考查的是识别字音字形的能力。此类题先认真审题，明确题干要求，再调动知识储备分析识别字音字形。本题注重多音字和形近字的考查，要求考生根据题目要求选出合乎要求的一项。阅读下面的文字，完成各题。写作，要向经典作品学习语言。经典作品之所以千古传诵，不但因为它们是一个时期人文或文学的最高成就，也在于它们为后人提供了优秀的语言范式。【甲】红楼梦“林黛玉进贾府”一节中宝玉黛玉初次见面时的对话，水浒传中“林教头风雪山神庙”一节有关雪的描写，巴尔扎克

4、在欧也妮葛朗台中对老葛朗台见到金子时眼神的描绘，托尔斯泰在复活开始时对法庭陪审团人物的介绍，等等，都是运用语言的典范。这种语言往往极为精粹形象，【乙】如鲁迅在孔乙己中写孔乙己“排出九文大钱”，极简洁的一个排字，既刻画了人物的动作，又通过这个动作，点出了人物的境况和性格。经典作品的语言有借鉴价值，但如果只会借鉴不思创新，语言修养也很难提高。【丙】有创新意识的作者，才有可能让笔下的文字散发出无穷的魅力，或遣词造句让人拍案而起，或场景描写让人刻骨铭心，或叙述抒情让人感同身受2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是A. 或 B. 精粹 C. 拍案而起 D. 感同身受3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点

5、有误的一项是A. 甲 B. 乙 C. 丙【答案】2. C 3. B【解析】【2题详解】考查正确使用词语的能力。此类题应该认真审题，结合文意明确词语的含义然后比对给出的词语，看使用是否合乎语境。（“拍案而起”意思是“一拍桌子猛地站起来，形容非常愤慨”，应改为“拍案叫绝”）故选C。【3题详解】考查正确使用标点符号的能力。此类题应该认真审题，联系上下文意思和关系来准确使用标点。B项中“极简洁的一个排字”中“排”应加引号，故选B。【点睛】考查正确使用词语的能力。此类题应该认真审题，结合文意明确词语的含义然后比对给出的词语，看使用是否合乎语境。4.下列各句中，没有语病的一项是A. 改革开放四十年文学是从

6、恢复和重评现实主义走向“无边的现实主义”之“新现实主义”，是在实践上推动现实主义长篇小说蜂起的时代。B. 人类是一个大家庭，人类如果只有一个共同的基因组，那么它就需要大家一起来保护，而且它的“知识产权”也是全人类所有的。C. 十八大以来，我国“小粉红”“小青马”群体蓬勃兴起，他们以年轻人特有的方式把国家荣誉与自己紧密联系在一起，使之成为弘扬正能量的生力军。D. 经历过大痛苦的人会变得空灵，变得圣洁，变得心胸宽宏。不论在何种风浪中，周广仁都坚守住纯善的心，通过钢琴来诉说对人生的热爱。【答案】D【解析】【详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结

7、构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。A项“改革开放四十年文学是时代”，主宾搭配不当；B项关联词位置不当，“如果”应放在主语“人类”前，“它指基因组”，所以“如果”关联的分句主语不同，关联词应该放第一个主语前；C项句式杂糅结构混乱，把“使之”去掉。故选D。【点睛】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是静与空是相联系的， ， 。 ， 。在中国画中，空

8、绝非别无一物，往往与静相融合，形成宁静空茫的境界。空作用于视觉 听觉的静能推荡视觉的空视觉的空也能加重静的气氛 静作用于听觉A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题属于语言表达简明、连贯，做这类题目的关键是语句的连贯，容易出错的地方选项的排序，这个可根据所给的话题来选择解答此类试题，需通读语段，联系上下文的语境，根据上下文句子之间的关系，选出正确的选项。本题中，根据“静与空是相联系的”一句可知下文的逻辑，即先说静再说空，遵循一一对应原则；进而可推知下文的逻辑是，故选A。【点睛】本题属于语言表达简明、连贯，做这类题目的关键是语句的连贯，容易出错的地方选项的排序，这个可根据所给的话题

9、来选择解答此类试题，需通读语段，联系上下文的语境，根据上下文句子之间的关系，选出正确的选项。6.阅读以下三个案例，请分条概括“当下年轻人社交”特点，并对这种“社交”现象作简要点评，其中点评不少于60字。某95后姑娘上周末刚参加了一场校友群的狼人杀“轰趴”，和旁边一个陌生女孩倾盖如故，玩游戏的间隙里聊兴趣聊学习聊感情，临走前还依依不舍地相互加了微信。可等回到宿舍，那个不久前还相互叫“宝贝”的微信名便从未点开，两人如同平行线再无交集。某00后女生因为追星加入了一个粉丝群，大家在群里聊爱豆聊得火热，分享每天的生活亲如姐妹。可热闹了一周，微信群便沉寂在几千行的列表里，只有偶尔的英语打卡和外卖分享。一位

10、正在读研的00后男生曾在银行做过短期实习，起初，和比他大不了几岁的银行大堂经理聊得十分投缘。经理告诉他工作经验，他给经理分享大学趣事。不过实习期一结束，经理就变成了微信列表从未点开过的名字。（1）社交特点：_（2）点评：_【答案】 (1). （1）社交特点：目的性强迅速熟络又迅速冷淡分开后不愿花心思维护关系。（意思对即可） (2). （2）示例：这种社交现象反映了当下年轻人追求一种实用、轻松、随意、简单的亲密关系的社交观念。现代生活节奏快，经营一段亲密关系意味着越来越高的经济及时间成本，而各种便捷的交往平台刚好迎合了他们的这种社交需求。这种交往虽省时少力，但唯有长久而美好的联系才能真正给人以幸

11、福感。【解析】【详解】试题分析：本题考查学生对文本的理解、分析和概括的能力。解答此类题目，需要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，概括得出答案。本题中，让结合材料概括社交的特点，根据两则材料，联系文本，“玩游戏的间隙里聊兴趣聊学习聊感情。”“大家在群里聊爱豆聊得火热，分享每天的生活亲如姐妹。”“经理告诉他工作经验，他给经理分享大学趣事。”这表明社交的目的性很强。“可等回到宿舍，那个不久前还相互叫宝贝的微信名便从未点开，两人如同平行线再无交集。”“可热闹了一周，微信群便沉寂在几千行的列表里，只有偶尔的英语打卡和外卖分享。”“不过实习期一结束，经理就变成了微信列表从未点开过的名字。”这就

12、表明社交特点可以概括为迅速熟络又迅速冷淡，分开后不愿花心思维护关系。根据以上分析，分三点回答即可。试题分析：本题考查学生个性化解读能力。解答此类题目，需要明确题干要求，认真阅读文本，然后进行个性化解读，概括得出答案。本题中，联系文本，可以概括为：这种社交现象反映了当下年轻人追求一种实用、轻松、随意、简单的亲密关系的社交观念。现代生活节奏快，经营一段亲密关系意味着越来越高的经济及时间成本，而各种便捷的交往平台刚好迎合了他们的这种社交需求。这种交往虽省时少力，但唯有长久而美好的联系才能真正给人以幸福感。【点睛】考查学生对文本的理解、分析和概括的能力。解答此类题目，需要明确题干要求，然后认真阅读文本

13、，锁定答题区间，概括得出答案。二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文字，完成各题。【材料一】咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感，文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。一般人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿

14、池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺门原来是他自己掩的，于今他推。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍。他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。 他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。

15、就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声。惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。朱光潜咬文嚼字（节选）【材料二】有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷（黄庭坚）三人在一起谈论诗句。苏小妹为了显示她的才华，抢先说：“

16、轻风细柳，淡月梅花。请哥哥在这两句各自的中间加上一个字，作为诗的“腰”，成为五言联句。”苏东坡略加思索，随即说道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”即前句加了一个“摇”、后句加了一个“映”。苏小妹不屑地说：“还尚好。不过，只能算为下品，这个腰不够美。”那么，怎样的“腰”才算美呢？苏东坡认真思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”即分别加了“舞”与“隐”这两个“腰”。苏小妹笑道：“好是好，但仍不属上品。”坐在一旁的黄山谷也认为加这样的“腰”很好，心想，是不是苏小妹在故弄玄虚？于是忍不住问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便得意地念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄三谷拍手称绝。清褚

17、人获坚瓠集7. 下列有关“推”“敲”二字优劣的理解符合作者意思的一项是A. “敲”“推”二字在意境上是有分别的，“推”字给人冷寂之感，更能表现僧人独来独往，兴尽而归的情境。B. “敲”“推”二字所用的场景是不同的，“推”字表明寺门是自掩的，更能表现僧人来去自如的潇洒气度。C. “推”是无声的，“敲”是有声的，“敲”字打破夜的岑寂，以动衬静，更能表现僧人孤独、寂寞情怀。D. “推”“敲”二字各有妙处，诗中用哪个字更恰当，关键要看作者当时所处的情境和当时的心境。8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A. 文学借文字表达思想情感，要想把思想情感表达得透彻和凝练，就得咬文嚼字，养成一字不

18、肯放松好习惯。B. 一句话换一种说法意味就可能不一样，所以我们写文章在换一种说法时，一定要弄清两种说法的意味有什么不同。C. 朱光潜结合“鸟宿池边树”一句，以为“推”要比“敲”要更调和，因此认为韩愈的修改并不像古今称颂的那样妥当。D. “咬文嚼字”看起来是斟酌文字，实质是推敲文字所表达的意味，如苏小妹认为“摇”“映”二字为下品，即这两字没能很好表达诗句的意味。9. 根据朱光潜的理论，分析材料二中“扶”“失”二字的妙处。【答案】7. D 8. C 9. （1）“扶”字运用拟人化手法，写出了风之轻与柳之细，风与柳因亲昵而相扶，何其生动感人。（2）“失”字，让月光之皎洁与梅花之皎洁融为一体，既突出了

19、月光的明亮，又考虑到梅花的高洁、素雅，符合“淡”字的诗意。朱光潜理论：（1）咬文嚼字，实际上是调整思想和情感；（2）选什么字比较恰当要与境界符合；（3）选字要与全诗调和。【解析】【7题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中A,B,C表述过于片面，根据文本“所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。可以看出D项最符合作者的观点，故选D。【8题详解】本题考查学生筛选整合文本信息

20、，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中C选项中，朱光潜结合“鸟宿池边树”一句，以为“推”要比“敲”要更调和，因此认为韩愈的修改并不像古今称颂的那样妥当。表述错误。正确的表述是：所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。故选C。【9题详解】本题考查学生对文本分析和概括的能力。解答此类题型需要明确题干要求，并在认真阅读文本的基础上，分析文本，并概括得出答案。本题中，让根据对材料一的理解，运用朱光潜的理论分析第二则材料中“扶”“失”的妙处。可以从修辞、内容、效果及情感三个角度分析概括得出答案。（1）“扶”

21、字运用拟人化手法，写出了风之轻与柳之细，风与柳因亲昵而相扶，何其生动感人。（2）“失”字，让月光之皎洁与梅花之皎洁融为一体，既突出了月光的明亮，又考虑到梅花的高洁、素雅，符合“淡”字的诗意。朱光潜理论：（1）咬文嚼字，实际上是调整思想和情感；（2）选什么字比较恰当要与境界符合；（3）选字要与全诗调和。【点睛】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。（二）阅读下面的文字，完成各题。如意楼和得意楼汪曾祺竺家巷是一条不很长，也不宽的巷子，巷口就有两家茶馆。一家叫如意楼，一家叫得意楼。如意楼的生意

22、很好。一大清早，小徒弟就把铺板卸了，把两口炉灶升起来，一口烧开水，一口蒸包子，巷口就弥漫了带硫磺味道的煤烟。一个师傅剁馅。茶馆里剁馅都是在一个高齐人胸的粗大的木墩上剁。师傅站在一个方木块上，两手各执一把厚背的大刀，抡起胳膊，乒乒乓乓地剁。一个师傅就一张方桌边切干丝。另外三个师傅揉面。包子皮有没有咬劲，全在揉。他们都很紧张，很专注，很卖力气。一天就这样开始了。如意楼的胡二老板有三十五六了。他是个矮胖子，生得五短，但是很精神。双眼皮，大眼睛，满面红光，一头乌黑的短头发。他是个很勤勉的人。每天早起，店门才开，他即到店。各处巡视，尝尝肉馅咸淡，切开揉好的面，看看蜂窝眼的大小。我们那里包包子的面不能发得

23、太大，不像北方的包子，过于喧腾，得发得只起小孔，谓之“小酵面”。这样才筋道，而且不会把汤汁渗进包子皮。然后，切下一小块面，在烧红的火叉上烙一烙，闻闻面香，看兑碱兑得合适不合适。其实师傅们调馅兑碱都已很有经验，准保咸淡适中，酸碱合度，不会有差。但是胡老二还是每天要视验一下，方才放心。然后，就坐下来和师傅们一同擀皮子、刮馅儿、包包子、烧麦、蒸饺茶馆的案子都是比较矮的，他一坐下，就好像短了半截。如意楼做点心的有三个人，连胡老二自己，四个。胡二老板坐在靠外的一张矮板凳上，为的是有熟客来时，好欠起屁股来打个招呼：“您来啦！您请楼上坐！”客人点点头，就一步一步登上了楼梯。胡老二在东街不算是财主，他自己总是

24、很谦虚地说他的买卖本小利微，经不起风雨。他和开布店的、开药店的、开酱园的、开南货店的、开棉席店的自然不能相比。他既是财东，又是要手艺的。他穿短衣时多，很少有穿了长衫，摇着扇子从街上走的时候。但是大家都知道他手里很足实，这些年正走旺字。屋里有金银，外面有戥秤。他一天卖了多少笼包子，下多少本，看多少利，本街的人是算得出来的。“如意楼”这块招牌不大，但是很亮堂。招牌下面缀着一个红布条，迎风飘摆。相形之下，对面的得意楼就显得颇为暗淡。如意楼高朋满座，得意楼茶客不多。上得意楼的多是上城完粮的小乡绅、住在五湖居客栈的外地人，本街的茶客少。有些是上了如意楼楼上一看，没有空座，才改主意上对面的。其实两家卖的东

25、西差不多，但是大家都爱上如意楼，不爱上得意楼。这真是没有办法的事。得意楼的老板吴老二有四十多了，是个细高条儿，疏眉细眼。他自己不会做点心的手艺，整天只是坐在帐桌边写账，其实茶馆是没有多少账好写的。见有人来，必起身为礼：“楼上请！”然后扬声吆喝：“上来位！”这是招呼楼上的跑堂的。他倒是穿长衫的。账桌上放着一包哈德门香烟，不时点火抽一根，蹙着眉头想心事。得意楼年年亏本，混不下去了。吴老二只好改弦更张，另辟蹊径。他把原来做包点的师傅辞了，请了一个厨子，茶馆改酒馆。旧店新开，不换招牌，还叫做得意楼。开张三天，半卖半送。鸡鸭鱼肉，煎炒烹炸，面饭两便，气象一新。同街店铺送了大红对子，道喜兼来尝新的络绎不绝

26、，颇为热闹。过了不到二十天，就又冷落下来了。门前的桌案上摆了几盘煎熟了的鱼，看样子都不怎么新鲜。灶上的铁钩上挂了两只鸡，颜色灰白。纱厨里的猪肝、腰子，全都瘪塌塌地摊在盘子里。吴老二脱去了长衫，穿了短袄，系了一条白布围裙，从老板降格成了跑堂的了。他肩上搭了一条抹布，围裙的腰里别了一把筷子。这不知是一种什么规矩，酒馆的跑堂的要把筷子别在腰里。这种规矩，别处似少见。他脚上有脚垫，又是“跺趾”脚趾头摞着，走路不利索。他就这样一拐一拧地招呼座客。面色黄白，两眼无神，好像害了一种什么不易治疗的慢性病。得意楼酒馆看来又要开不下去。一街的人都预言，用不了多久，就会关张的。吴老二蹙着眉头想：我怎么就这么不走运呢

27、？他不知道，他的买卖开不好，原因就是他的精神萎靡。他老是这么拖拖沓沓，没精打采，吃茶吃饭的顾客，一看见他的呆滞的目光，就倒了胃口了。一个人要兴旺发达，得有那么一点精气神。（选自汪曾褀小说有删改）10. 第段说胡老二是个“勤勉的人”，他的“勤勉”表现在哪里？请分条简要概括。11. 结合上下文，分析划线句子的含义。（1）一天就这样开始了。（2）“如意楼”这块招牌不大，但是很亮堂。招牌下面缀着一个红布条，迎风飘摆。12. 多角度对比是本文的一大特色，请分条概括出文中的对比，并说说这样写的作用。13. 有人建议删去结尾两段，也有人认为保留更好，请你结合文本谈谈你的看法，并给出理由。【答案】10. （1

28、）每天一早到店巡视、视验师傅们的工作；（2）视验完了就和师傅们一起干活；（3）亲自坐在靠外的一张矮板凳上招呼客人。 11. （1）如意楼每天都在紧张、忙碌中开始，暗示如意楼生意兴隆。（2）指“如意楼”这块招牌不大，但很醒目，很显眼，富有生气；暗示如意楼生意做得明明白白，很“亮堂”，因而生意兴隆。 12. 对比：（1）肖像（外貌）对比。胡老二矮胖，穿短衣；吴老二细高，穿长衫；（2）动作语言对比。如同样是招呼客人，胡老二“欠屁股”、说“您”，显得真诚、随和；吴老二“起身为礼”、说“请上楼”并吆喝，显得生分、傲慢；（3）经营方式对比。胡老二做生意亲历亲为，吴老二则管账不管事；（4）经营状况对比。如意

29、楼生意很好，店里高朋友满座；得意楼生意暗淡，茶客不多；（5）名实对比。“如意楼”，名“如意”，生意如意；“得意楼”，名“得意”，生意不得意。作用：（1）对比中突出人物个性，让读者鲜明地感受到胡老二的精神、勤勉、认真、谦虚和吴老二的萎靡、多虑、拖沓、傲慢；（2）对比中引起读者对两个茶馆命运的关注，进而去思考这一盛一衰局面的原因。 13. （1）建议删去。结尾两段把吴老二生意不好的原因点了出来，太过直白，让小说缺少韵味；从小说前面的描写中，读者完全可以总结出吴老二生意失败的原因，结尾再点出来有画蛇添足之嫌；删去后，以吴老二自怨自艾的感叹“我怎么就这么不走运呢？”作结，既突出吴老二缺乏自省、不懂生意

30、诀窍的特点，使人物形象更鲜明；又给读者留下思考空间，耐人寻味。（2）保留更好。结尾点出原因，卒章显志，既能让读者充分、准确地把握主旨，又能在结构上收束全文。以“一个人要兴旺发达，得有那么一点精气神”作结，从做生意上升到人生的高度，拓展、深化了小说的主题，而且对读者起到警策的作用。【解析】【10题详解】本题考查人物形象的特点并结合文本分析的能力。解答此类题目，需要认真审清题干要求，然后回到文本，认真阅读，锁定答题区间，归纳概括得出答案。本题中，第段说胡老二是个“勤勉的人”，他的“勤勉”表现在哪里？请分条简要概括。所以首先锁定答题区间第三段，认真阅读，分条概括出表现胡老二“勤勉”的地方即可。【11

31、题详解】本题考查学生理解和分析句子含义的能力。解答此类题目，主要从句子的表层含义和深层含义两方面进行分析。理解句子的含义要把握两点：一是句子本身所表现的事物特征以及它所表现的含义，二是要注意由此而反映出的作者的思想感情、观点和看法。本题中要分别答出表层含义和深层含义。【12题详解】此题考查学生的对表现手法分析综合能力。解答此类题目先通读全文，找到文中出现的主要人物与次要人物，作者是怎样对他们进行描写的，同时分析作者这样描写的目的。然后确定正确的表现手法，结合着具体内容，从运用的表现手法及表达作用，也就是对表现人物、突出主题方面的作用等角度组织答案。对于本题，很明显运用了对比的手法。让分条概括对比并分析作用。【13题详解】本题考查学生分析结尾的作用和对文本的个性化解读的能力。解答此类题目，首先需要考生明确题干要求，然后明确自己的观点，结合文本，从分析结尾的作用（内容和结构）来发表自己的看法，言之有理即可。本题中提到，有人建议删去结尾两段，也有人认为保留更好，请你结合文本谈谈你的看法，并给出理由。首先需要明确自己的观点，然后在结合文本分析结尾两段的作用，归纳即可得出答案。【点睛】此题考查学生的对表现手法分析综合能力。解答此类题目先通读全文，找到文中出现的主要人物与次要人物，作者是怎样对他们进行描写的，同时分析作者这样描写的目的