河池市四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习D卷.docx

1、河池市四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达同步练习D卷河池市四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达同步练习D卷一、 基础运用 (共22题；共156分)1. （12分） 补充词语，完成练习。 摇_晃_ _舞爪 一本_丰登 _多彩 恍然_写出两个像这样带有“一”的词语：_、_写出两个与一样写秋天的词语：_、_选择一个词语造句：_2. （8分） 我是组词小能手棋_、_、_、_琴_、_、_、_3. （6分） 填一填。（填序号）让 一起 睡觉 往 知道 烧着兔妈妈_雪孩子和小白兔_玩。小白兔_火里加了一些柴就_了。火把旁边的柴堆_，小白兔一点儿也不_。4. （3分） 我是拼音小能手_慰藉秘密阔达5. （6分） 填

2、空。 （1） “惯”字的第四笔是_；“宵”字的部首是_。 （2） “瞅”是表示“看”的字，像这样的字我还能写两个：_、_。 （3） “专心致志”的意思是一心一意，集中精神。近义词有_、_。 6. （9分） 选择恰当的词语填空。 （1） 疼爱 热爱 外祖母生前最_我。我们怎能不_伟大的祖国呢？（2） 与其不如 虽然但 不是而是 如果 或许明天飞过这条路线的，_老鸟，_小鸟。_明天还会有新的太阳，_永远不会有今天的太阳。他们知道_欺骗我说外祖母睡着了，还_对我说实话：外祖母永远不会回来了。_加把劲，有时可以快好几步。7. （5分） 判断下列句子用了什么修辞方法，选择正确的填入横线中。蜜蜂嗡嗡地飞着

3、，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。_A比喻 B拟人 C夸张蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？_A拟人 B夸张 C反问黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。_A比喻 B排比 C拟人下雨啰！下雨啰！_A比喻 B排比 C反复这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。_A比喻 B拟人 C夸张8. （6分） 把下面句子中的加点词语换个说法。 （1） 角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。_ （2） 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。_ _ （3） 我还以为班老师是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。_ _ （4） 我紧张地等候在

4、后台的上场口。_ 9. （6分） 能为下列词语找出它们的“小伙伴”近义词吗？料理_惊叹_拘束_清朗_寂静_渐渐_10. （12分） 给划线的字注音。 _清楚石径倾斜赠送姓刘残菊_犹有傲霜君子橙黄橘绿挑逗11. （5分） 圈出句中的错别字，并改正。墨字很像狗身上的班点呢。这福画得到老师和同学们的一致赞上。要重新画已经来不急了。12. （6分） 词语小超市(填关联词语).虽然但是 因为所以 如果就 不但而且_太阳离地球太远了，_我们看上去只有一个盘子那么大。太阳_离我们很远很远，_它和我们的关系非常密切。_没有太阳，地球上_不会有植物。13. （5分） “珍珠泉”的美名是怎么来的？14. （15分

5、） 按要求改写句子。 （1） 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句） （2） 西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句） （3） 一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句） 15. （6分） 给句中划线的字选择合适的解释（填序号）闻：听见；听见的事，消息；有名望的；用鼻子嗅。我国的万里长城举世闻名。_我每天晚上七点钟都要看中央电视台的新闻联播。_真是百闻不如一见。_视：看；考察；看待。木板挡住了我的视线。_掌声使英子明白，同学们并没有歧视她。_今天，上级领导到我校视察。_16. （5分） 看拼音写词语。 qn lyn bfng igui

6、 wnxin kng_17. （2分） 选词填空。虚弱 衰弱奶奶刚刚做完大手术，身体十分_。你的身体一天比一天_，要引起重视啊！18. （3分） 根据课文穷人的内容填空本文的作者是_国著名作家_。我们还学过他的作品_。19. （9分） 读句子，选出括号里正确的字。 （再 在）_次见到壮壮，他_（已 以）经有一米五那么高了。天气_（晴 情）朗，战_（士 土）们准备去练习打靶。下雨时，我不_（敢 赶）在树下避雨，只好_（赶 敢）紧往家跑。有的_（气 汽）车的燃料是_（气 汽）油，有的是天然_（气 汽）。20. （10分） (2019四上东莞期中) 按要求改写句子。 （1） 靠什么呼风唤雨呢？靠的是

7、现代科学技术。（仿照例句写句子） （2） 花儿已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句） 21. （12分） 根据课文我们成功了内容填空_年_月_日的夜晚，北京申办2008年_成功了。喜讯传来，人们_地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的_。中华世纪坛人如_，歌如_。人们相互_，相互_，任_的泪水尽情_。22. （5分） 阅读人类的“老师”课文文段，回答问题“此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克自然界的生物真是人类的好“老师”啊！”这句话在文中起到了什么作用？二、 阅读理解 (共1题；共13分)23. （13分） 阅读下文，回答问题。 大自然的声

8、音（节选）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（1） 用横线画出选文中的一个拟人句。 （2） 这段话主要写_。当微风拂过，声音是_的，当狂风吹起，声音是_的。 （3） 为什么说“不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐”？你是怎么理解的？ 参考答案一、 基础运用 (共22题；共156分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、二、 阅读理解 (共1题；共13分)23-1、23-2、23-3、