高考语文二轮复习专题学案01字音.docx

1、高考语文二轮复习专题学案01字音2011高考语文二轮复习专题学案01：字音01 巧记多音字七法在多音字的备考中，除了采用化整为零，分散复习与归类复习相结合的办法外，还有一些小窍门可以帮助同学们提高识记效果。笔者在教学中总结出如下一些方法，供大家参考。以字义定音：多数多音多义字，字义不同，其读音也就不同。如“和”在“和（hu）稀泥”（2004年全国卷）和“和（hu）面”中的字义分别是“掺和粉状物或水拌成较稀的东西”、“在粉状物中加液体搅拌，使之有粘性”。再如“如法炮（po）制”、“炮（po）弹”、“炮（bo）羊肉”的“炮”的意思分别是“烧”、“一种武器”、“烹调方法之一”；“肥胖（png）”、“

2、心广体胖（pn）”的“胖”分别是“人体内含脂肪多”、“舒适”的意思以词性定音：有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成的。如“冠”在“冠（gun）盖相望”（2004年湖南卷）和“勇冠（gun）三军”中分别是“帽子（名词）”和“居于第一位（动词）”；“与”在“与（y）会”（2005年天津卷）和“与（y）人为善”中分别是“参与（动词）”和“跟（介词）”的意思。再如“乘”在“千乘（shng）之国”和“乘（chng）胜追击”中分别作“古代四马拉一车（量词）”和“利用机会（动词）”讲；“劲”在“干劲（jn）”和“劲（jng）旅”中分别作“情绪（名）”和“坚强有力（形）”讲 以语体辨音：有些多音字，在书面语

3、和口语中，尽管意思差不多，但读音却不同。如“露（lu）脸”（2004年重庆卷）、“原形毕露（l）”中的“露”，前者是口语，后者是书面语；“靓（ling）丽”（2005年重庆卷）、“靓（jng）妆”中的“靓”。再如“翘（qio）尾巴”和“翘（qio）首以待”、“血（xi）淋淋”和“血（xe）海深仇”，也是因前者是口语，后者是书面语而读音有所不同的。以构词功能定音：有些多音字作单音词和构成复合词时读音不同。如“否（p）极泰来”和“否（fu）定”（2002年北京卷）中的“否”，前者是单用，“坏”的意思；后者是合成词中的一个语素，“不同意”的意思。再如，“薄（bo）如蝉翼”和“薄（b）酬”中的“薄”与

4、“剥（bo）花生”和“剥（b）削”中的“剥”，前者为单用，后者为构词语素留心成语中的多音字：成语中的多音字，是通假和古今异读或一字多义、古今异读造成的。前者如“博闻强识（zh）”（1993年全国卷）和“一暴（p）十寒”中的“识”和“暴”分别通“志”和“曝”；再如“虚与委蛇（wi y）”（2005年江西卷）中的“委蛇”是“敷衍”的意思。后者如“方兴未艾（i）”和“自怨自艾（y）”（2004年天津卷，2005年全国卷）中“艾”分别是“停止”和“改正”的意思。再如，“螳臂当（dng）车”（2004年浙江卷）和“安步当（dng）车”中的“当”分别是“抵挡”和“当作”的意思记少推多：习惯上，少数多音字在

5、个别词语中的读音和多数时的读音不同，这时，我们只需记住那个特殊的读音。如“读”除了在“句读”（2003年北京春招）中念“du”外，其余念“d”；“拓”除了在“拓本”（2005年湖南卷）中读“t”外，其余读“tu”“遂”除了在“半身不遂”中念“su”外，其余念“su”，“埋”除了在“埋怨”中念“mn”外，其余念“mi”等等另外，一些汉字用作姓氏、人名、地名、国家名、称谓等专有名词时，读音也与平时不一样。如金庸的原名查（zh）良镛（姓氏）、成吉思汗（hn）（称谓）、会（kui）稽（地名）、秘（b）鲁（国名）等。不过，这种多音现象不是高考的重点(1)记住统读字：对于旧有异读而在普通话异读词审音表中被

6、统读的53个汉字的读音，需牢记。如“从（cng）容”中的“从”不读“cng”，“山崖（y）”中的“崖”不读“i”，“呆（di）板”中的“呆”不读“i”等。（2）形声字谨防声旁误导。要留心声旁不能表音的汉字，对它们进行归类识记。（3）形似字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记。（4）同音字牢记同中有异。同音字中夹杂着大量近音字，读音差别仅在于声调或声母，或韵母，迷惑性大，需要仔细辨识。熟知常见失误形声字误读：随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（no）、机械（xi）、侪辈（chi）、栉风沐雨（zh）、怙恶不悛（h）中加点汉字的声旁反而容易迷惑考生

7、，引起误读。形近字误读：很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chn）、陷阱（xin）、馅饼（xin）中，“谄”字就容易受后两个加点汉字读音的影响而误读。再如，猝死（c）、淬火（cu）、精粹（cu）、荟萃（cu）中，“猝”就容易受后三个加点汉字读音的影响而误读多音字误读：多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（hu）、和面（hu）中，“和”字都有“加入液体搅拌”的意义，考生就难以区别；而和平（h）、附和（h）中，“和”字的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（bo）、日薄西山（b）

8、中，“薄”字的读音因单用（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xi）和血海深仇（xn），靓妹儿（ling）和靓妆（jng）则因口语和书面语而读音不同方言误读：我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jin）、畸形（j）、虐待（ne）、剖析（pu）、不屈不挠（no）、腼腆（tin）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（ch）和豇豆（jing），河浜（bng）1. （09年全国卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是A菁华 （qng） 宁可（nng）

9、冠心病（gun） 翘首回望（qio）B吐蕃（fn） 庇护（b） 歼击机（jin） 呱呱坠地（g）C请帖（ti） 梵文（fn） 发横财（hng） 按捺不住（n）D链接（lin） 创口（chung） 倒春寒（do） 拈花惹草（nin）【答案】D【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。【解析】A菁华（jng）；B吐蕃（b）；C梵文（fn）。【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读g）、区别口语和书面语或区别词性、词义（如“冠心

10、病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。2. （09年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.作坊（zu） 心广体胖（pn） 处方（ch） 给予帮助（j）B.燕山（yn） 戎马倥偬（zng） 落枕（lo） 分外高兴（fn）C.干系（gn） 呼天抢地（qing） 饮马（yn） 供不应求（yng）D.泡桐（po） 济济一堂（j） 空余（kng） 作者附识（sh）【答案】A【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A【解析】B项分fn外高兴，C呼天抢qing地，D作者附识zh【思路分析】本题主要考查多音字，多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处

11、”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pn，记住这一处特殊读音既可3. （09年北京卷）下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是A.诠释 出其制胜 瞩（zh）目 人才荟( kui )萃 B.杀戮 宁静致远 莅(wi )临 鸢( yun )飞鱼跃C.平添 励精图治 缜( zhn )密 鹬( y )蚌相争D.松弛 老奸巨猾 揣度( du) 深陷囹圄( w )【答案】C【考点】考查识记现代汉语普通话的读音和正确书写汉字【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其奇，据词

12、义可以推测出来；荟，音“hu”。B项：“莅”音“l”。D项 “圉”音“y”【思路分析】对于北京考生而言，读音错误的相对较少。同音字造成的错别字可以通过义辨法区别4（09年江苏卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）（3分）A调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责B省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染C圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重D臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神【参考答案】B项“省视/省吃俭用，拓本/落拓不羁，纤绳/纤尘不染”。 【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音，考查要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母，注意读音与意义的

13、相关性【解析】延续近两年命题思路，完全落实在多音多义词的辨读上，应当说没有难度各组每对读音分别是A.dio/tio jing/xing s B.xng/shng t/tu qin/xin C.jun/qun b chng/zhng D.p yu/l png/bng5、（09年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是A拜谒/枯谒 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态B陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛C梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非D篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣【答案】B【考点】考查识记现代汉语普通话的字音。【解析】A.项：y/ji ch

14、ng/chng z/z；B.项：yn/xn do/do jn/qun；C.项：gng/gng pi/p d/t；D.项：zhun/chun kng/kng y/y【思路分析】试题难度不大。拼音所涉及的多个知识点，本题均有所涉及：形似字（拜谒/枯竭，陨石/功勋）、同音字（愚公移山/向隅而泣）、多音字（空白点/空城计，迫击炮/迫切性）、形声字（崇山峻岭/怙恶不悛）等等。考生平时可以通过归类识记来帮助记忆。对于那些习惯性误读字（“倒胃口/倒栽葱”的读音不同，方言区却容易误读后一字）要格外留心6. （09年天津卷）下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A.揩（ki）油 痉(jng)挛 笑靥(y)

15、物阜(f)民安B.泥(n)古 诤(zhng)友 蹊(q)跷 羽扇纶(gun)巾C.滂(png)沱 摈(bng)弃 聒(gu)噪 悄(qio)然无声D.洞穴(xu) 糟粕(p) 酝酿(ning) 心广体胖(pn)【答案】D【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“痉挛”音“jng”B项“泥古”音“n”，C项 “摈弃”音“bn”【思路点拨】此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误读字的读音。B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“n”，作名词时读“n”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bng”，摈读“bn”。7.（09年重庆

16、卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一项是A、鸡肋(li) 蛮横（hng） 不着边际（zhu） 大楷字帖（ti）B、内讧（hng） 哂笑（shn） 断壁残垣（yun） 不落窠臼（k）C、惊悚（sng） 愤懑（mn） 怙恶不悛（qun） 狼奔豕突（sh）D、难处（ch） 括弧（h） 唾手可得（tu） 不胫而走（jng）【答案】C（mn应为mn）【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。8.（09年江

17、西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A奇葩（p） 刎（wn）颈之交 睥睨（n） 猝（c）不及防B瞻（zhn）仰 趑（z）趄不前 莅（l）临 夙（s）兴夜寐C冻馁（ni） 暴殄（tin）天物 禅（chn）让 惴（zhu）惴不安D籼（xin）稻 残羹冷炙（zh） 祓（b）除 殒（yn）身不恤【答案】B【考点】考查现代汉语普通话的读音。【解析】B赡（shn） C禅（shn） D祓（f）【思路分析】汉字的读音问题一直是零考生头疼的。其实，只要广大考生平时勤查字典，注意归类积累，应该可以拿下这开门3分的。归类识记的方法是：编字典法（即把自己从高一起的错题集中的该考点按照形声字、形似字、多音字

18、几个方面进行整理），方言区考生还要注意普通话与方言的读音差异（含声调）。9.（09年浙江卷）下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/交口称赞 B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏【答案】D 【考点】考查识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。【解析】A侥（jio）/角（je） 辙（zh）/折（zh） 瞠（chng）/称（chng）； B踞（j）/据（j） 癖（p）/否（p） 摒（bng）/敛（bng）； C怆（chung）/创（chung） 蛊（g）/贾

19、（g） 诘（ji）/结（ji）； D蹩（bi）/别（bi） 涸（h）/和（h） 徜（chng）/场（chng）【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”，C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；D项“干涸/曲高和寡”，B项“癖好/否极泰来”的前一字为形声字10.（09年四川卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A遮蔽/弊端 囹圄/聆听 不屈不挠/饶有情趣B隽永/眷念 惊蛰/ 桎梏 喟然长叹/功亏一篑C侍候/吞噬 吉祥/捷径 溯流

20、而上/夙兴夜寐D瓦砾/隶书 矗立/抽搐 锲而不舍/提纲挈领【答案】D【考点】考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力【解析】A、b/b lng/ lng no/ro B、jun/jun zh/zh ku/ku C、sh/sh j/ji s/ s D、l ch qi【思路分析】考生可以用排除法进行筛选：如只要在某一组中找到一对读音不同的，即可删除该项，这样缩小范围后再仔细推敲。四川考生要主要四川方言和普通话的读音的差异，如D项的“锲而不舍”，A项“不屈不挠”，D项“隶书”等，都容易读错。多音字如“隽永”属于特殊用法中的读音，把它记住就可以了11.（09年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同

21、的一项是（ ）A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏答案：A考点：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨解析：A项yn/y，gi/ki，yn/y；B项s，chng/tng，sh/xi；C项zhn，cu/c，m/m；D项qu/qun，zo，jing/xing12.（09年湖南卷）下列词语中加点的字

22、，读音全都正确的一组是A倾慕 qng 俊彦yn 渲染 xin 嘉言懿行yB轩昂 xun 萦绕yng 酽茶yn 怦然心动pngC黏膜nin 囊括nng 笃信d 桑榆暮景mD脊梁j 甄别zhn 晋谒y 披肝沥胆l 【答案】C【考点】考查正确现代汉语普通话的读音【解析】A项的“渲染”音“xun”B项“怦然心动”音“png ”，D项“脊梁”音“j”【思路点拨】方言区考生要防止习惯性误读，如D项的“脊”，要特别留意方言与普通话读音的差异，如A、B两项的“渲”、“怦”。平时多注意方言与普通话的区别，这三分是可以不必无奈地放弃的13.（09年山东卷）下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A眷顾 伺候

23、（c） 怯生生（qu） 不揣冒昧（chui）B糅合 愠色（yn） 闹别扭（bi） 闭目塞听（s）C遴选 舛误（chun） 煞风景（sh） 飞扬拔扈（h）D做梗 咋舌（z） 处方药（ch） 唧唧喳喳（ch）答案：B 解析：A 怯生生（q）C. 拔（跋） D唧唧喳喳（zh）14.（2008年高考全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A刍议（ch)条分缕析（l)圈养（qun)愀然不乐（qio) B倏忽（sh)越俎代庖（po)牛虻（mng)自惭形秽（hu) C靛蓝（din)毁家纾难（sh)干涸（h)白头偕老（xi) D手帕（p) 相互龃龉（y）麾下（hu）探本溯源（shu) 【参考答案】1

24、.C（本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，A中“圈jun养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音圆圈qun；作动词，用于口语，把鸡圈jun起来。B中“牛虻mng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，牛虻为一部外国名著。D中“探本溯s源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字）15.（2008年高考全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A迸发（bng）不屈不挠（ro） 怆然（chung）婀娜多姿（）。 B跻身（j）岿然不动（ku）

25、 女娲（w） 谆谆教导（zhn） C恫吓（xi） 病入膏肓（hung） 浣衣（hun） 神情尴尬（g） D粗糙（co）徘徊观望（hui） 糟粕（p） 锲而不舍（qi） 【参考答案】D（本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，A应该是不屈不挠no，容易和“饶”等同形字读混音；B应该是女娲w，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓h，这个字还有另外读音xi，多音字读错）16.（2008年高考山东卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A、仲(zhng)裁阿()谀入场券(q

26、un)捕(p)风捉影 B、袅娜(nu)勒(li)紧嚼(ju)舌头百孔千疮(chung) C、精辟(p)躯壳(qio)横剖(pu)面一语中的(d) D、柏(bi)树模(m)具配给(j)制否(p)极泰来 【参考答案】C（A应该是捕b风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B应该读嚼(jio)舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，用牙齿咬碎，读jio如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”； 用于某些复合词，读ju，如“咀嚼”；组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jio。D应该读模(m)具，“模”也是个多音字，读m，法式，规范，标准，仿效；特指“模范”；

27、读m用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，模样）17.（2008年高考四川卷）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 A中肯中意穿着歪打正着得心应手应接不暇 B创伤重创桂冠弹冠相庆好大喜功乐善好施 C供稿供应涤纶羽扇纶巾厚古薄今日薄西山 D解数解读寒舍退避三舍曲径通幽曲尽其妙 【参考答案】B（A.zhngzhu/zhoyngB.chunggunho Cgngln/gunbDxi/jishq/q）18.（2008年高考江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A识别博闻强识模仿装模作样剥削生吞活剥 B朝圣朝令夕改提防提心吊胆绿茵绿林好汉 C箴言缄默无言蠕动耳濡目染粗犷旷

28、日持久 D湍急惴惴不安讳言经天纬地勘察堪称一绝 【参考答案】B（B项中每对读音都不相同，分别是cho/zho，d/t，l/l。A项每对读音分别是sh/zh，m/m，b。C项每对读音分别是jin，r，gung/kung。D项每对读音分别是tun/zhu，hu/we，kn）19.（2008年高考江苏卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（） A.对峙zh犒劳ko追本溯源s蓦然回首m B.侥幸jio浇水jio不屈不挠no骁勇善战xio C.监察ch趁机chn披荆斩棘jng脸色刷白shu D.刹那ch切磋qi正当防卫dng姗姗来迟shn 【参考答案】D（切磋qi）20.（2008年高考安徽卷）下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是 A清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车 B箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦 C联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约 D徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍 【参考答案】B（读音分别为：zhn、g、xin；A组的读音分别为：ch、yn、chng/tang；C组的读音分别为：mi/ju、ch、chu；D组的读音分别为：hui、xu/xi、qi） 21.（2008年高考广东卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（） A