西师大版四年级数学下册第五单元《小数》学案.docx

1、西师大版四年级数学下册 第五单元小数学案第一课时小数的意义学案【学习目标】结合现实情境，进一步认识小数及小数的计数单位。【学习重点难点】理解小数的意义及十进关系。【新知探索】【自我检测】一.填空题 1、小数点的左边第一位是（ ）位，计数单位是（ ），右边第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；右边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；右边第三位是（ ）位，计数单位是（ ）。2、把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）；其中的23份用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。3、4.8中的“4”在（ ）位上，表示（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ）。4、2.36中的“2

2、”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 5、0.4里面有（ ）个0.1；0.6里面有（ ）个0.1；1.9里面有（ ）个0.1。6、0.08里面有（ ）个0.01；0.13里面有（ ）个0.01；7、1里面有（ ）个0.1；有（ ）个0.01；有（ ）个0.001.8、2.65是由（ ）个1、（ ）个0.1和（ ）个0.01组成的。9、0.39里面有（ ）个0.1和（ ）个0.01。10、8.905里面有8个（ ）、9个（ ）和（ ）个0.001。11、 由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（ ）。二

3、、把下列分数改写成小数 三、把下列小数给写成分数。0.37 0.9 0.7 0.69 0.310.97 0.003 0.073 0.123 0.173 第二课时小数的读写学案【学习目标】进一步认识小数及小数的计数单位，会读、写小数。【学习重点难点】小数的读法和写法。【知识链接】【新知探索】【自我检测】一、填空1、一个小数，个位上的数字是6，百分位上的数字是3，万分位上的数字是8，其它数位是0，这个小数写作( )2、一个小数，小数点右边第二位上是5，小数点右边第三位是7，其它数位都是0，这个小数写作( )3、0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.138的计数单位是（ ），它有

4、（ ）个这样的计数单位。4、在4.04中，左边的4在（ ）位，它表示（ ），右边的4在（ ）位，它表示（ ），左边的4是右边的4的（ ） 倍。5、大于7而小于8的一位小数有（ ） 个。6、整数部分计数单位最小的是（ ）位，小数部分最高位是（ ） 位.二、判断题。1、整数都比小数大。 （ ）2、纯小数就是比1小的数。 （ ）3、小数部分最高位是个十分位。 （ ）三、读出下面各数：0.052 读作： 100.009读作： 32320 读作： 48.095 读作： 四、写出下面各数：零点零三七 写作： 一千零二点零五写作： 五点八九 写作： 四百点五写作： 第三课时小数的性质学案【学习目标】理解小数

5、的性质，会用小数表示生活中的量。【学习重点难点】理解小数的性质。【新知探索】【自我检测】一、填空题：1、小数的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2.把1.2改写成以百分之一为单位的数是（ ），把5改写成计数单位是0.001的数是（ ）。二、 化简下面的小数：2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=三、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数0.8 = 3.0700= 13= 6.24= 5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=四、用8、8、0、0和小数点写出符合要求的所有小数。

6、1.可以去掉1个0而不改变大小的小数2.可以去掉两个0而不改变大小的小数。3.一个0也不能去掉的小数。五、一个小数，它的计数单位是千分之一，整数部分是最小的两位数，百分位是最大的一位数，其余各位是最小的自然数。这个小数是（ ），改写成大小不变的两位小数，是（ ）。第四课时比较小数的大小学案【学习目标】会比较小数的大小，进一步体会小数在生活中的作用。【学习重点难点】会比较小数的大小。【知识链接】【新知探索】【自我检测】一、 在括号填上适当的“”或“=”（1）3.01（ ）2.99 （2）9.44（ ）9.46 （3）3.567（ ）3.576 （4）15.60（ ）15.6 （5）1（ ）0.9

7、99 （6）10.10（ ）10.01二. 把下面的数按从大到小的顺序排列起来： （1）0.5、 0.51、 0.501、 0.511 （2）4.56、 5.65、 4.585、 4.506（3） 51 1501 501 500（4）8808 8088 8288 882三. 用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是（ ），最小的三位小数（ ）四. 化简下面的小数： 5.40= 15.050= 2.700= 10.800= 0.100= 0.0710= 110.00= 0.8090=第五课时小数点位置移动引起小数大小的变化1学案【学习目标】理解小数点位置的移动引起小数大小的变化。【学

8、习重点难点】会根据要求正确移动小数点的位置。【新知探索】【自我检测】一、计算。52.71000( ) 24.71000( ) 3.5100( ) 1.0610( ) 7.4100( ) 0.091000( ) 0.51000( ) 8.2100( ) 2.31000( ) 二、在里填上或，在( )里填上适当的整数。9.14( )0.914 8.46( )8460 4.7( )0.4780( )8000 10.1( )101 0.507( )50.7三、在横线上填上适当的数或文字。（1）把0.43扩大_倍是430。 把0.1缩小_ 倍是0.01。把10.45扩大100倍是_。（2）0.54扩大1

9、00倍是_,再缩小1000倍是_。（3）有甲、乙、丙三个数，若把甲数的小数点向右移动三位，乙数的小数点向左移动三位，得到的两个数正好与丙数相等，若丙数是7.04，则甲数是_，乙数是_。（4）把62.9缩小10倍，小数点向_移动_位是_；缩小100倍，小数点向_移动_位是_；缩小1000倍，小数点向_移动_位是_。（5）去掉84.2的小数点，原数就_。把84.2的小数点向右移动三位后是_，所得的数比原数扩大_倍。（6）把0001扩大10倍，得_； 把0001扩大100倍，得_； 把0001扩大1000 倍，得_（7）把530缩小10倍是_； 把530缩小100倍是_； 把530缩小1000倍是_

10、（8）_扩大100倍是23.5； 0.37扩大_倍是370。四、改数（1）下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？06 205 0275 37307( ) ( ) ( ) ( )（2）下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少倍？58 2525 12 700( ) ( ) ( ) ( )五、应用题（1）每一千克小麦可磨面粉085千克1吨小麦可以磨面粉多少千克？（2）某地平均每10千克海水含盐03千克100千克海水含水量盐多少千克？（3）一个游乐场原来面积是0056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？第六课时小数点位置移动引起小数大小的变化2学案【学习目标】进一步掌握小

11、数点位置的移动引起小数大小的变化。【学习重点难点】能比较熟练地进行复名数与单名数之间的相互改写，并会应用。【新知探索】【自我检测】一、口算。35100= 0.651000= 6781000=2.03100= 65.410= 0.0310=二、填空。6千克50克=( )千克 6.54米=( )米( )厘米7.93元=( )元( )分 12.05吨=( )吨 ( )千克 6.25千米=( )千米( )米 3吨700千克=( )千克8平方米65平方分米=( )平方米 65米7厘米=( )米 三、在里填上,或=.6.8公顷6公顷80平方米 8米45厘米8.5米9千克60克9.6千克 163分米16.3

12、米四、按从大到小的顺序排列下面各数.3.3米 3米25厘米 3米4分米 3301毫米五、解决问题。 每100千克黄豆可以榨油35千克,照这样计算,10千克黄豆可以榨油多少千克？ 1吨大豆可以榨油多少千克？第七课时小数的近似数学案【学习目标】理解和掌握求一个小数的近似数的方法，会按要求求一个小数的近似数。【学习重点难点】用四舍五入法怎样求一个小数的近似数。【知识链接】【新知探索】【自我检测】一、按四舍五入法写出表中各小数的近似数。二、把下面各数改成用“万”或“亿”作单位的数260800= 万 750000000= 亿452000= 万 109000000= 亿8038000= 万 35678000000= 亿78400人= 万人 57000000吨= 亿吨289700元= 万元3954000000元=亿元三、在横线里填上适当的两位小数。 9.8 10.0