读书节活动方案.docx

1、读书节活动方案埭头中心校“读书节”活动方案一、指导思想： 为进一步打造书香校园，营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，我校再掀读书热潮，积极开展2013年读书节活动。 二、活动主题：学雷锋弘扬福建精神 三、活动目的： 1培养师生良好的阅读习惯，提升师生综合素质； 2激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”； 3全校形成读书的热潮，让书香飘满校园； 4让师生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人； 5营造亲子共读的学习氛围，促进学生健康快乐地成长。 四、活动时间：2013年3-4月 五、组织领导： 组 长：刘建华 副组长：黄群峰 成 员：班

2、主任及语文老师六、活动口号：我读书，我成长，我快乐！ 七、活动安排： （一）营造氛围 1各班主任做好宣传、发动工作。 2悬挂校园条幅：学雷锋弘扬福建精神。 3诵读小学生必背古诗70首、古今文阅读及自选内容。4利用校园橱窗、展板、校园网，及时展出活动阶段性成果。（二）品味书香学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案（3月11日前完成），有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。1. 征集 “班级读书口号”。活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性班级读书口号，于3月12日

3、前上报最具代表性的一条给大队部，统一进行评比。在班级黑板报上设立一个专题阅读园地，张贴班级读书口号，汇集学生读书所得。2.好书推荐主题班队会活动要求：3月15日，班队会课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班队会通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。在班队会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿，在班队会中指导班级图书管理员收集和整理阅读书目。3.征集读书名言，制作精美书签活动要求：各班自行组织学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。3月20日之前，各年级推荐部分优秀书签5张交大队部进行评比展示。

4、4.亲子共读活动活动要求：请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法；要求各班同学围绕读书节主题，采取亲子阅读征文形式，把在读书过程中发生的故事记录下来，每班选出2篇最佳文章，于4月15日之前上交大队部，统一进行评比展示。5.诗配画比赛活动要求：一、二年级学生自选一首诗词配画，3月27日各班上交5篇优秀作品到大队部6. “我与经典同行”读书小报展活动要求：三、四、五、六年级学生，围绕读书、中华诗文故事、典故等为主题，出一份手抄报，3月27日之前上交5篇优秀作品到大队部。7.读书征文比赛4月20日之前，教师、学生、家长作品征文上交大队部（三-六年）。学校将择优编印优秀征文作品集。8.朗诵比赛每班选派优

5、秀学生一名参加学校朗诵比赛。具体时间另行通知。（三）总结阶段：（4月23-27日）1整理、完善读书节活动的过程性资料。2评选班级、学校两级“悦读之星”、“书香家庭”，“书香班级”和“书香教师”。3读书节总结表彰会。八、活动要求 1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。2.班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。3.活动中的摄影和宣传文字材料要及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。5. “书香班级”、“悦读之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利

6、用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“书香班级”（前两名），各班的前五名为“悦读之星”。2013年3月4日附件一：推荐教师阅读书目：1.影响教师一生的100个好习惯主编：宋运来2.孩子们，你们好（苏）阿莫纳什维利3.给年轻班主任的建议张万祥，华东师范大学出版社， 4.教育财富蕴藏与其中联合国教科文组织国际21世纪教育委员会，教育科学出版社5.做最好的老师李镇西，漓江出版社6.教育大境界东缨，北京大学出版社7.李吉林小学语文情境教学情境教育（李吉林）山东教育出版社8、绽放心灵的玫瑰作者刘海虎8.教育的奇迹十八个让人刻骨铭心的教育故事 作者朱永新 9.把整个心灵献给孩子苏霍姆林斯基

7、 10.朗读手册大声给孩子读书吧吉姆崔利斯11.新教育之梦（朱永新）人民教育出版社12.世界是平的，美托马斯弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南科学技术出版社 13.学会生存世界教育的今天和明天联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译.教育科学出版社，1996年 14.和教师的谈话，(苏)B赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社15.教育的奇迹（主编朱永新）16.仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，17.最震撼心灵的教育感动中国的100个教师故事 作者赵国忠18.叶圣陶教育名篇19.教育的智慧从哪里来点评100个教育案例（小学）作

8、者王晓春20.爱弥尔，法卢梭 著、李平沤 译，商务印书馆， 21.爱心与教育，李镇西 著，四川少年儿童出版社 22.不跪着教书作者吴非23.谁拿走了孩子的幸福作者李悦儿24.教育和美好的生活，英伯特兰罗素著，杨汉麟译，河北人民出版社，25.班主任工作漫谈，陶行知，漓江出版社附件二：推荐学生阅读书目年级序号书名编著者出版社一二年级1365夜故事鲁克北京少年儿童出版社2安徒生童话安徒生北京少年儿童出版社3笨笨猪系列杨红樱春风文艺出版社4成长胜经彭凡同心出版社5成语故事孙锐延边出版社6丁丁历险记埃尔热中国少年出版社7格林童话格林兄弟吉林出版社8快乐王子集王尔德人民文学出版社9木偶奇遇记奥涅斯特林格人

9、民文学出版社10三个小宠物肖定丽浙江少儿出版社11狮子系列丛书马克斯.克鲁塞（德）华夏出版社12十万个为什么赵春香朝华出版社13舒克与贝塔郑渊洁21世纪出版社14我不是坏小孩叶姝人民文学出版社15仙女故事/安徽少年儿童出版社16小布头奇遇记孙幼军春风文艺出版社17小恐龙系列丛书马克斯.克鲁塞（德）华夏出版社18小老虎历险记汤素兰浙江少年儿童出版社19小熊温尼.普英米尔恩江苏少年儿童出版社20小猪唏哩呼噜孙幼军吉林出版社三四年级1爱的教育德 米亚契斯浙江少年儿童出版社2安徒生童话曹小林改写中国戏剧出社3宝葫芦的秘密张天翼人民邮电出版社4肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社5儿童百科全书徐维诚儿童百科全

10、书6分类作文吉春亚新华出版社7钢铁是怎样炼成的尼.阿奥斯特洛夫斯基内蒙古人民出版社8格林童话曹欣渊改写上海出版社9剑龙笨熊张秋生浙江少年儿童出版社10昆虫记法布尔浙江少年儿童出版社11马丢丢的奇遇金波江苏少年儿童出版社12冒险小虎队托马斯.布热齐纳浙江少年儿童出版社13三国演义罗贯中北京儿童出版社14三毛流浪记张乐平少年儿童出版社15世界五千年小妮子湖南少年儿童出版社16孙敬修爷爷讲故事李行健天津教育出版社17淘气包马小跳系列杨红樱浙江少年儿童出版社18一千零一夜曹文轩改写北京出版社19伊索寓言(希腊)伊索上海人民美术出版社20真情故事墨人中国戏剧出版社21中国古代寓言故事韦易,佟雯等撰文浙江

11、少年儿童出版社五六年级1瞧那帮坏小子杨红樱明天出版社2小故事大智慧雅瑟海潮出版社3感动童心的心灵故事/吉林人民出版社4一千零一夜郅傅浩北京燕山出版社5伊索寓言钟雷哈尔滨出版社6与老妈过招赤阴梅江苏少年儿童出版社7阿笨猫全传赵兵波苏少年儿童出版社8爱的教育亚米契斯浙江文艺出版社9曹文轩文集曹文轩江苏少年儿童出版社10成长圣经彭凡同心出版社11城南旧事林海音人民文学出版社12窗边的小豆豆黑柳彻子南海出版社13从平民到富翁盖尔.利博曼海峡文艺出版社14感恩故事凌鼎年万卷出版社15海底两万里凡尔纳中国戏剧出版社16今天我是升旗手黄蓓佳江苏人民出版社17昆虫记法布尔喀什维吾尔出版社18老人与海海明威上海

12、人民美术19列那狐传奇季洛夫人连环画出版社20鲁宾逊漂流记迪福浙江文艺出版社21绿山墙的安妮蒙哥马利上海人民美术出版社22冒险小虎队托马斯浙江少年儿童出版社23皮皮鲁系列郑渊洁21世纪出版社24人间有晴天金伯莉.威乐丝.荷特新蕾出版社25森林报维.比安基21世纪出版社26神奇的花园包奈尔上海人民美术27兽王雨魔少年儿童附件5：“书香班级”考核评价细则序号评 价 要 点分值自评校评考核结果1班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（2分），有本班特色的读书规划和实施方案（4分），有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（08分）。14分2以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百

13、本”飘书活动，丰富班级图书角，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。（12分）12分3建立读书日制度(2分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（2分），班级积极向上级有关刊物推荐，作品发表多，各项读书活动开展正常并卓有成效（校级每篇1分，市级每篇2分，市级以上每篇4分，累计不超过14分）。16分4学生参与面广，获奖人多，班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，按人次累计） 12分5开展我与父母同读一本书活动，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，实现个人藏书30册以上的目标。12分6班级的网站、宣传窗、黑板报、墙报等开辟有读书专栏，及时报道信息并开展交流（1次1分）。12分7开展创建“书香班级”主题班会（2分），“每天一诗”诵读活动，组织文学创建活动评比，诗文诵读、演讲等比赛，为学生提供展示才华的平台（1次1分）。22分