体育教研组教研计划.docx

1、体育教研组教研计划- 范文最新推荐 -体育教研组教研计划体育教研组教研计划 二月份：1、召开学校体育工作会议（鲍） 2 、制订学校体育工作计划 3 、落实达标、体育活动课工作安排 三月份： 1、月初举行校长跑比赛 2 、进行新广播操的教学 3 、抓好体育达标 4 、筹备校第十九届校田径运动会5、达标率本月上交二次（半月一次） 四月份： 1、举行校第十八届田径运动会 2 、达标本月上交二次（半月一次） 3 、重点抓好一年级广播操教学。 五月份： 1、抓好校田径队后备队员的训练工作。2、继续抓好广播操的教学2 、评选体育“十佳”运动员。六月份： 1、体育达标汇总 2、体育工作总结、评比。3 、学校

2、期末工作会议（鲍）备注：各年级达标率标准：一年级：合格率 75%二年级：合格率85% 三年级：合格率 97.5%、优秀率 11%，四年级：合格率 97.5%、优秀率 12%，五年级：合格率 98%、优秀率14%，六年级：合格率98%、优秀率 15%体育组学校政教工作计划一、指导思想：巩固成型，促进成人，追求成才。二、工作目标：强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。1/10三、基本模式：细化阶段目的， 明确工作中心， 点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立

3、体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。四、具体措施：1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、 善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快

4、进步的源动力、内驱力。3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证， 为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。- 范文最新推荐 -4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同， 没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，

5、产生的内部行为是长期的、 稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。 因此在强化制度管理的同时， 对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生， 家庭条件优越， 在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定， 初步成型之后， 本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力；挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生

6、过关，增强社会适应能力；自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划， 养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权， 正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。二年级组 2002 年 2003 年第一学期工作计划二年级组 2002 年 2003 年第一学期工作计划3/10一、 上期工作回顾：成绩：1 、安全事故大大降低（相对第一学期） 。2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3

7、、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。 一位教师的论文获奖， 另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。不足：1、学生安全事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、 本学期工作计划：（一）指导思想：以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念， 突出“活动育人”的德育特色， 把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。（二）工作思路：1 、 把对学生的养成教育（学习习惯、行为规

8、范） 、安全教育作为年级工作重点；- 范文最新推荐 -2 、 落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3 、 强化年级组负责制，完善管理制度；4 、 细化班级一日常规管理；5 、 年级活动突出德育特色；6 、 学生团体确保长期有效和影响力；7 、 营造求真务实、团结向上的组风组貌。8 、 营造浓厚的教研氛围， 提高组内老师的德育教研及教学教研水平。（三）、实验课题研究计划：1 、 实验全面铺开的宣传：“学生自我发展”实验本学期将全面铺开， 由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。2 、 学习理论 转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习 “学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价

9、研究“课题实施方案 、冯国文老师撰写的论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式 等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。3 、 交流心得，制定措施：第三步组织老师交流学习后的心得体会， 制定本组总课题和各班子课题如下：二年级总课题：认识一个真实的我5/10“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题：一班 和“多动症”告别二班 我学会了倾听听老师讲课、听同学心声三班 我是清洁小天使四班 我学会了自己战胜自己五班 我能自己管好自己六班 教会孩子和睦相处七班 勤于动手 从我做起4、主要措施：（1）根据年级学生特点和课题内容，制定如下学生自我发展成长本（初稿）：认识一个真实的我（第

10、、周）我做到了 诚实勇敢 爱惜粮食 爱护公物 文明有礼有错就改 讲究卫生 专心听课 积极发言关心同学 按时作息 注意安全 作业工整文明玩耍 认真值日 穿戴整洁 遵守纪律我的目标 1 、2、（做到了） （有时做到） （努力了，没做到）- 范文最新推荐 -学习和生活 语文 数学听课注意力 a 集中 b 一般 c 不集中 听课注意力 a 集中 b 一般c不集中课堂 表达 a 积极 b 一般 c 不积极 课堂 表达 a 积极 b 一般 c不积极朗 读 a 正确 b 一般 c 较 差 朗 读 a 正确 b 一般 c 较 差书 写 a 工整 b 一般 c 潦草 书 写 a 工整 b 一般 c 潦 草平时

11、成绩 a 优秀 b 良好 c 合格 平时 成绩 a 优秀 b 良 好 c合 格英语 生活听课注意力 a 集中 b 一般 c 不集中 起床、就寝 a 优 b 良 c 合格 d 不合格课堂 表达 a 积极 b 一般 c 不积极 卫生习惯 a 好 b 一般 c 较差朗 读 a 正确 b 一般 c 较 差 饮食情况 a 挑食 b 不挑食书 写 a 工整 b 一般 c 潦草 晨练情况 a 积极 b 一般 c 不积极平时 成绩 a 优秀 b 良好 c 合格 自理能力 a 强 b 一般 c 较弱老师同学的话爸爸妈妈的话（2）各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等

12、奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长7/10展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上， 暂时没达到目标者， 照片贴在“乘务员”位置上。）（四）社团和级组活动方案：1、社团名称：五彩收藏屋；2、活动目的：通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识 3、年级组活动：（1） 五彩收藏展览（十一周）内容：个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点：旧教楼五楼空教室；形式：展览。（2） 日常行为规范展示（十六周）内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式：各班自己选定（比赛、小品、相声等多种形式） ；地点：风雨球场。（3）铅笔书法比赛（此活动是根据年级组情况自定的，时间由年级组自己掌握。）（五）、日常行为规范：1、 各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则 （特别是安全教育和一日常规）；2、 充分利用班会课落实