精选优秀端午节教案大全.docx

1、精选优秀端午节教案大全精选优秀端午节教案大全范文一：端午节教案主题二：端午节活动目的：1.活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期。了解端午节的各地风俗习惯。2.通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。 活动准备：收集端午节图片及相关资料 排练舞蹈、手工，收集古诗等。 活动过程：一、导语我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。随着我国改革开

2、放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，而对外国节日却很热衷。这不能不引起我们的思考。我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。 这次主要围绕端午节展开一次实践活动。关于端午节的传说很多。战国时代楚秦争夺霸权，诗人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后来，屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原。有着远大抱负的屈原倍感痛心，他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写出了离骚、天向等不朽诗篇

3、。公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。从此，每年五月初的

4、屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。二、过程：1.课件出示端午节图片，让学生感受节日气氛。2.让学生说一说自己课后收集关于端午节资料。端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说

5、；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。3.课件出示各地端午节风俗习惯。让学生了解各地端午节风俗，比较有什么不同。让学生了解本地端午节风俗，并结合自己每年过情景。讨论交流。4.小组比赛关于端午节的古诗及谚语。端午文 秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七律.端午殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名节令门.端阳李静山樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门

6、外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。清明插柳，端午插艾。癞蛤蟆躲不过五月五。蛤蟆蝌蚪躲端午。端午不戴艾，死去变妖怪 。午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。喝了雄黄酒，百病远远丢。有钱难买五月五日旱未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。三、动手活动1演话剧屈原2.学生小组比赛动手包粽子。感受节日氛围。四、说一说这次活动的收获。五、总结端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批

7、准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。范文二：端午节教案原汁原味过端午 校本教案日照第一小学 三年级二班 赵倩课前准备今天老师跟大家一起学习一节传统校本课。 好，在学习之前，我给大家提几个小要求。1我们以座位为标准自觉分为一个小组，小组内各成员要相互帮助。2课堂上当需要讨论时，小组讨论要轻轻地小声进行，全班讨论时，需要表达自己的看法时，要坐好举手示意老师，别人表达自己的看法时，其他同学要坐直身板，认真倾听。导入新课看来大家准备好了，上课。同学们，咱们国家历史悠久，有很多传统节日，大家都知道哪些传统节日？那么咱们刚刚度过了哪一个传统节日？那么咱们就来讨论一下接下来的两个问题:1 .好，谁能帮我当

8、当小老师，介绍一下端午节的由来。 端午节的由来，有很多种说法，我们更多的人认为是端午节是为了纪念爱国诗人屈原。 2 .你们家是怎样过的端午节。老师：同学们的端午节过的真是丰富多彩。老师，也想与同学们共同回顾一下传统的端午节是如何度过的，让我们原汁原味的过一个端午节好不好？讲授新课大家闭上眼睛，时光大门即将打开，我们回到了XX年的五月端午。请同学们睁开眼睛，对，现在是7:30.大家先猜一猜老师早上起床后先做了什么？大家看，这是什么？有没有同学今天佩戴了五素？五素也叫五色线也叫长命缕。家里的老人也叫五锁。好看吗？好干什么？想学吗，只要同学们这节课认真学，那么老师就交给大家，好吗？接着老师请这位同学

9、为我们继续打开时光大门，老师掐指一算，觉得一个重头戏即将登场，大家看看是什么？对包粽子。同学们有没有会包粽子的？你是跟谁学的包粽子？老师这里有个视频大家一起跟着视频学一下包粽子。视频播放完了，相信大家已经跃跃欲试啦。明年端午节，我们一起包粽子好不好？老师继续打开时光之门。大家看，这是什么？有没有同学认识？艾蒿。这是把艾蒿绑在哪里？为什么要绑在门上。同学们说得真好。老师在给大家准备的材料包里也准备了艾蒿。大家打开材料包，看一看，闻一闻。艾蒿是不是有一股天然的清香。我在这里还想问问同学们，有没有同学采采过艾蒿？在哪里采的？大家都知道艾蒿都有哪些作用？古代人就知道艾蒿有很多用处，我们现在人还用不用艾

10、蒿？对，这位同学说的艾灸条，就是图片上的这种，就是艾蒿的叶子阴干后三年后，捻成条。用于人们日常的保健，大家看大屏幕上的第二幅图，这就是中医艾灸。老师给大家简单的介绍一下，就是将艾条点燃，薰烤身体穴位或某一部位，用来以疏通经络，达到艾灸养生祛病法、治病、中医艾灸养生的效用。艾蒿是不是个大宝贝啊。那么明年让你的父母带着你在端午节的的时候一起去采艾蒿，并给他们讲讲艾蒿的好处。好不好？那老师继续开门。12:00，是不是到了吃午饭的时间了？来看看我们中午包的粽子煮熟了没有？好，让我们一起吃粽子啦。 吃什么口味的？ 你喜欢吃什么口味的？粽子吃完了。 时间到了下午的2;30,看看这是在干什么？ 视频里各位选

11、手你争我赶，真是热闹。老师这里就有了一个问题？我们为什么要在端午节划龙舟？学生那么为什么过了这么长时间人们每年还要纪念屈原？ 对，因为屈原对祖国忠诚，受人民爱戴。同学们我们要不要做屈原这样的人啊。只有热爱祖国的人，才能得到他人的尊重，老师希望大家都能有一颗爱国之心。 让我们一起怀着一颗爱国之心， 一起开启下一扇门，下午六点，是不是到了吃晚饭的时候啦。我们一起来看看端午节的晚宴上我们吃点什么？吃五毒饼。谁能给同学们介绍一下，五毒都指得什么 ？我们吃五毒饼是为了什么？同学们的表现太棒了。请同学们闭上眼睛。我们的时光之旅即将结束。时光大门关闭。请睁眼。大家看这是什么？对，五素，大家还记得不记得，老师

12、之前卖过一个小关子，老师说过同学们表现的好，就教大家制作五素。老师希望同学们继续保持这种积极认真的状态来学习。 请看大屏幕 1 2 好，我们先看一下大屏幕，老师给简单的讲解一下。1 2 3 4 好，请打开材料包，取出材料。老师给大家7分钟时间。咱们分小组完成。同学们都完成了吧。那就到了展示的时间啦，小模特们，准备好了吗？带上你们的微笑，伴随着音乐，让我们尽情展示吧！五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。小结同学们，伴随着儿歌，让我们结束这节课吧。谢谢同学们的精彩表现。同学们跟下面的老师说声再见。学生挥手再见范文三：端午节的由来_教案1端午节的由来【教学

13、目标】1正确、流利地朗读课文。2通过默读课文，了解端午节的由来。3抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。4抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。【教学重点】能概括课文主要内容【教学难点】抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。【教学过程】【第一课时】一、审题导入同学们读到题目你想了解什么？二、初读课文，整体感知1自读课文，把课文读通、读顺。2检查字词。重点指导：“爱戴”文中指谁受到“爱戴”，结合句子说说屈原为什么受到爱戴？“悲愤”近义词是什么？3默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？三、深入学习，理解感悟过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来？1轻声读36自然段，边读边

14、思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。2默读36自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。3指名读，“在他的辅佐下”一句。为什么强调“十分”这个词语？播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受？读出你对他的赞扬。4对比词语读，体会屈原的爱国。5引入资料读，体会屈原的爱国投影：屈原离骚中的两首，从中感受到什么？6对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。读读哪句话好，为什么？四、通读全文，自己解疑端午节的理来是什么？用自己的话说说。【作业布置】1抄词。2朗读课文。【第二课时】一、巩固复习1读词2写出下列词语的近义词：爱戴 辅佐 诬陷 流放二、指导练习复述课文内容1回顾全文

15、，主要写了一件什么事？2小组合作填写。端午节的习俗有。端午节是为纪念：屈原为楚国屈原为百姓屈原屈原投江后，百姓们、现在的端午节3自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。4全班交流。三、资料扩展你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。【作业布置】以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。【板书设计】端午节的由来屈原人民 悲痛悲愤 包粽子为国捐躯 吃粽子、赛龙舟范文四：端午节教案端午节活动方案响水县运河中心小学 王海丽活动目的：1.活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期。了解端午节的各地风俗习惯。2.通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文

16、化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。活动准备：收集端午节图片及相关资料 排练舞蹈、手工，收集古诗等。 活动过程：一、导语我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。随着我国改革开放程度的提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它反应冷淡，而对外国节日却很热衷。这不能不引起我们的思考。我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统

17、知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。这次主要围绕端午节展开一次实践活动。关于端午节的传说很多。战国时代楚秦争夺霸权，诗人屈原位列右大夫，很受楚王器重。后来，屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，他们不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原。有着远大抱负的屈原倍感痛心，他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写出了离骚、天向等不朽诗篇。公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。楚顷襄王即位不久，秦王又派

18、兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。江上的渔夫和岸上的百姓听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上奋力打捞屈原的尸体，同时拿来了粽子、鸡蛋投入江中。有些郎中还把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽使屈原大夫尸体免遭伤害。从此，每年五月初的屈原投江殉难日，楚国人民都到江上划龙舟，投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人，端午节的风俗就这样流传下来。二、过程：1.课件出示端午节图片，让学生感受节日气氛。2.让学生说一说自己课后收集关于端午节资料。端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初

19、”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。3.课件出示各地端午节风俗习惯。让学生了解各地端午节风俗，比较有什么不同。让学生了解本地端午节

20、风俗，并结合自己每年过情景。讨论交流。4.小组比赛关于端午节的古诗及谚语。端午文 秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。七律.端午殷尧藩少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名节令门.端阳李静山樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖，却疑账主怕灵符。清明插柳，端午插艾。癞蛤蟆躲不过五月五。蛤蟆蝌蚪躲端午。端午不戴艾，死去变妖怪 。午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。喝了雄黄酒，百病远远丢。有钱难买五月五日旱未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。三、动手活动1演话剧屈原

21、2.学生小组比赛动手包粽子。感受节日氛围。四、说一说这次活动的收获。五、总结端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，时至今日，端午节在中国人民中仍是一个十分盛行的隆重节日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。范文五：教案端午节综合活动端午节活动目标：1、 让幼儿进一步了解端午节的传说及节日中的习俗，同时激发幼儿对民族文化的兴趣。2、 让幼儿尝试自己动手制作粽子。活动准备：1、 有关屈原的故事传说；赛龙舟和包粽子的视频。2、

22、包粽子的各种材料。活动过程：1、 出示粽子，引出“端午节的传说”。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子，幼儿自由谈论。为什么大家在这段时间里都要包粽子、吃粽子呢？介绍端午节的传说。2、 与幼儿一起观看视频，了解端午节的习俗。(1) 提问：在端午节，人们会进行哪些活动？(2) 观看视频，让幼儿知道端午节除了划龙舟、包粽子还有其它的风俗习惯。(3) 小结：端午节是中国人特有的节日。3、 包粽子感受节日气氛观看包粽子的录像过程，讨论：包粽子需要些什么？粽子是怎么包出来的？尝试自己动手包粽子。范文六：端午节的由来教案.端午节的由来教学设计执教：洪江市沙湾中心小学 李一兵教学目的：1、学

23、习课文第36自然段内容。2、理解课文中重点句子的意思，体会屈原为了楚国的安危，为了百姓的疾苦，宁愿牺牲自己的伟大精神。3、正确、流利有感情地朗读课文。4、用自己的话说说端午节的由来。教学重点、难点：1、学习课文，体会重点句子的含义。2、用自己的话说说端午节的由来。教学准备：课件、小黑板教学过程：一、创设情境，导入新课。教师：你们知道，这些图片画的是什么吗？这些图片与我国什么传统节日有关系？ 根椐学生回答板书：30 端午节的由来二、检查复习。完成导学案的“课前热身”习题。1. 看拼音写词语。q yun i di chun sng w xin zng zi w zhng shng yu( ) (

24、) ( ) ( ) ( ) ( )2. 多音字组词。Shng( )盛 强ng( )三、自主学习，合作探究。1、出示自学提示12、学生采用自己喜欢的方式朗读课文。3、自主探究，完成导学案。一、学习第一部分(第1-2自然段） 1、根椐课文内容填空。农历月日是端午节，端午节的习俗有、等。2、端午节是为了纪念我国的爱国诗人，端午节已有年的历史。二、学习第二部分 学习第三自然段。从书上找到有关句子，然后填到横线上。1、屈原是一个怎样的人？答：2、屈原为什么受到朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远？3、权贵们是如何对待屈原的？4、结合课文内容，说说什么叫“想方设法”、“无中生有”想方设法： 。无中生有： -

25、。6、欣赏屈原的爱国诗歌。学习第四自然段1、 这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？答： 。2、 出示文中插图，问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想什么呢？3、 你从屈原身上学到了什么？答：三、学习第三部分。 1、屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的？2、比较句子，说说哪一组写得好。2楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。那怎么办呢？大家想出了一个办法。那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法 。3、小组讨论、交流，订正答案。四、教师检查小组完成情况，小组展示讨论结果。

26、教师根据学生的回答板书。五、复述课文:请用自己的话说说端午节的由来。1、看板书，在学习小组内复述。2、指名复述。六、拓展延伸：你知道我国还有哪些传统节日吗？七、总结提升，朗读课文。1、学完这课以后，你有什么收获?作为中华民族的一名子孙，你懂得了什么？2、有感情地朗读课文。八、课后检测。附：3范文七：一5端午节教案“爱校爱班级 端午我进步”主题班会一 王瑜活动目的：1、 缅怀先人，认识传统节日的由来和意义，团结合作，弘扬民族文化。2、 学习屈原的爱国精神，懂得我们小学生如何爱学校爱班级。3、 学习文明礼仪，争当文明之星。活动过程：一、中国传统节日知多少1、春节春节是我们中国最隆重、最热闹的节日，

27、从农历正月初一一直持续到正月十五，我们通常叫做“过年”。你知道为什么叫“过年”吗？“年”是什么呢？它是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来，树木凋蔽，百草不生；“年”一“过”，万物生长，鲜花遍地。“年” 如何才能过去呢？需用鞭炮轰 ，于是有了放鞭炮的习俗。春节还有哪些习俗？过年我们还要做什么呢？贴春联、拜年、打扫卫生2、元宵节春节的最后一天是元宵节。元宵节已有两千多年的历史，元宵节又名“灯节”或“灯夕”，是民间多彩多姿的节日，自此以后一切恢复常态，所以民间热烈庆祝，故有“小过年”之称。除了吃元宵，元宵节还有“挂灯笼、猜灯谜”的风俗习惯。3、中秋节农历八月十五是我国的中秋节，这一天是月

28、亮最圆最亮的时候。人们常常在这一天与家人团聚在一起，吃圆圆的月饼，出门在外的人也会在这一天赶回家，享受团圆的幸福快乐。4、重阳节农历九月初九是重阳节，也叫做敬老节。在这一天，我们敬老、爱老，为爷爷奶奶做一些自己会做的事情。重阳节还有登高、赏菊、吃重阳糕的风俗习惯。5、节日、风俗连线二、我们的端午节1、端午节知多少？端午节是哪一天？农历五月初五端午节还叫做什么？又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、重五、午日、夏节、蒲节等。端午节是怎么来的？屈原是我国的大诗人，他十分热爱自己的国家。当时，他很受国王的喜欢，后来被坏人陷害，国王渐渐地疏远了他。屈原的爱国之情没有办法表达出来，最终万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。我们都知道了端午节是为了纪念屈原公公，那你知道哪几个风俗习惯与纪念屈原有关？a.赛龙舟：当时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。b吃粽子：百姓们又怕江河里的鱼吃掉屈原的身体，于是纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾吃掉屈原的尸体，后来