数字教育资源获取与评价主题说明资源及资源信息表 《制作电子表格》教案.docx

1、数字教育资源获取与评价主题说明资源及资源信息表 制作电子表格教案数字教育资源获取与评价主题说明、资源及资源信息表制作电子表格教案人教版七年级信息技术上册一、教材与学情分析:学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word 的基本操作和 PPT 演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章 Excel 的学习打下了良好的基础。学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对 Excel 的学习有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在 Excel 的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。本节的主要内容是认识 Excel 的工作界面及其组成;认识行、列和

2、单元格;并能准确录入数据;让学生掌握修改数据的方法。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。二、教学目标 1、知识方面(1)认识 Excel 数据表，感受 Excel 电子表格魅力。(2)认识工作表和单元格地址，感受电子表格的数据整齐排列功能。(3)掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算。(4)学会电子表格的格式编辑(5)学会保存电子表格2、技能方面:(1)使学生建立数据处理的概念。(2)培养学生的操作能力。(3)培养学生获取信息和解决实际问题的能力。3、情感方面:(1)培养学生对知识进行迁移、运用的能力。(2)培养学生主动查找和获取信息的

3、意识。三、教学重点和难点重点:(1)单元格、工作表、工作簿的概念以及工作表的建立(2)工作表、工作簿的建立和保存(3)数据的输入与修改的方法(4)利用公式进行数据计算(5)单元格、行或列的删除与修改难点:(1)工作表的建立与修改(2)利用公式进行数据计算四、教学准备相关电子表格与图片、多媒体网络教室。五、课时安排1 课时六、教学过程(一)、导入课题1、教师展示如图 4-1 所示的“我的零用钱支出统计表”。要求学生讨论在 Word 中怎样绘制这个表格。通过讨论，使学生认识到应用 Word 字处理软件，绘制需要对数据进行大量计算的表格很不方便。2、教师小结:如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应

4、用 Word 就不方便了。由此引出学习新的软件Excel 电子表格软件。(二)、新课任务一:认识 Excel 数据表，感受 Excel 电子表格魅力1、教师展示图片，介绍 Excel 的基本功能，如书本38 页:图 4-1:Excel 能够创建表格图 4-2:Excel 能够进行数据计算与处理图 4-3:Excel 能够进行数据分析与筛选图 4-4:Excel 能够建立统计图表图 4-5:Excel 能够打印数据2、启动 Excel教师介绍:Excel 和 Word 一样，是 Microsoft Office 家族的成员，启动方法与 Word 相同。要求学生自己尝试启动Excel。(学生上机操

5、作) 3、认识 Excel 窗口教师提出:观察 Excel 窗口与 Word 窗口有哪些相同之处和不同之处。结合 Excel 窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏、工作区以及工作表标签等。4、几个概念教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。教师提问:单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?教师介绍:按下 Ctrl 键，再按四个方向键，可以快速到达工作表各个边界。 教师要求学生找出表中共有多少行多少列。5、学生操作与观察:打开“视图”菜单，利用“工具栏”命令，关闭“编辑栏”、“状态栏”、“常用”、“格式”等栏目，观察窗口布局变化。任务二:建立电子表

6、格1、输入数据的两种方法:教师讲解并演示:方法一:单击要输入数据的单元格，直接输入数据。方法二:先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。2、输入数值教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法，并介绍:var cpro_psid =u2572954; var cpro_pswidth =966;var cpro_psheight =120;输入小数时，单击格式工具栏中的“增加小数位数”按钮，可以保留小数点后面的小数。输入纯分数时，要先输入 0 和空格，否则系统会按日期处理。单元格中可显示的数值长度为 11 位，超过 11 位时，以科学记数形式表示。在单元格中，系统默认

7、的数值显示方式是右对齐。3、输入文本教师演示输入字母、数字和符号的方法，要求学生观察屏幕显示内容。教师强调:系统默认的文本显示方式是左对齐。如果需要将数字作为文本处理，需要在开始时先输入一个单引号“”。4、输入日期和时间教师教师演示输入“2013/2/1”，回车后，观察单元格中数据格式的变化。教师强调:系统已将“/”用于输入日期型数据，所以要输入分数，应先输入 0 和空格，再输入分数，否则系统会按照日期型数据来处理(如:输入 2/5，则显示:2 月 5 日;输入 0 2/5，则显示:2/5)。5、数据对齐教师讲解:在 Excel 中，让单元格中数据对齐的方法与Word 中数据对齐的方法相同，即

8、选中单元格或选定单元格区域，单击工具栏的相应的数据对齐按钮。6、利用公式计算(1)公式的组成 教师讲解:首先必须输入“=”，表示将要输入的是一个公式。所有参与公式运算的数值和符号都必须是西文半角字符。(2)输入公式教师讲解边演示:输入“=9*2-7”，按回车键确认，由学生观察并回答单元格与编辑栏显示内容有什么不同。7、保存文件教师讲解:在 Excel 中保存文件的方法与 Word 中保存文件的方法相同，Excel 系统自动为文件添加的扩展名为“xls”。8、教师布置课堂任务:参照书本第 38 页图 4-1，并按照第 43 页活动主题，制作“我的零用钱支出统计表”，要求把新建的表格以“我的零用钱

9、支出统计表”为文件名保存。教师巡视教室，对学生的操作给予肯定与鼓励，并对个别学生进行指导。任务三:修饰电子表格1、删除数据教师讲解并演示:选中一个或多个单元格，然后按Delete 键，删除选中单元格数据。2、修改数据教师讲解并演示修改数据的方法:(1)输入过程中出错:用 Backspace 键删除错误的字符，然后输入正确的内容。(2)输入完毕后发现错误:按 Delete 键，删除数据，再重新输入。单击直接输入新的数据将原来的内容覆盖。修改单元格中的部分数据，可双击需要修改的单元格，然后移动光标进行修改。3、插入(删除)行或列教师讲解并演示插入(删除)数据的方法:(1)插入(删除)一列或一行:单

10、击列号，选中某一列，单击菜单栏“插入(I)”“列(C)”，插入一个空白列，或者单击右键，选择相应的“插入(I)”或删除(D)命令。(2)插入(删除)多列或多行:选中多列，单击菜单栏“插入(I)”“列(C)”，插入多个空白列，或者单击右键，选择相应的“插入(I)”或删除(D)命令。4、教师布置课堂任务:(1)、按照书本第 45 页活动主题一和第 46 页活动主题二，对“我的零用钱支出统计表”，进行修改并保存。(2)、完成书本第 44 页的创新活动(三)、课堂练习1、参照书本第 38 页图 4-1，并按照第 43 页活动主题，制作“我的零用钱支出统计表”，要求把新建的表格以“我的零用钱支出统计表”

11、为文件名保存。2、按照书本第 45 页活动主题一和第 46 页活动主题二，对“我的零用钱支出统计表”，进行修改并保存。3、完成书本第 44 页的创新活动。(四)、课堂小结教师与学生共同小结所学内容，强调:Excel 数据分为字符和数值两类，字符型数据不能参加运算。输入数据要认真细致。(五)、布置课后作业1、完成书本第 48 页的创新活动。2、利用输入公式计算的方法，完成组装电脑报价表的计算。人教版七年级信息技术上册制作电子表格教案二教学目标:了解 Excel 的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令。教

12、学重点:工作表和工作簿的关系，制定义 Excel 窗口界面教学难点:灵活使用各种工具制定义 Excel 窗口界面教学方法:教授、演示教学过程:一、组织教学二、复习导入在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是 word 软件。如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是 Excel 软件了。Excel 的界面友好，操作简单;兼容性好;使用方便;也具有网络功能。这节课我们来认识 Excel 板书三、讲授新课1.Excel 的启动提问:Word 软件是怎样启动的?引出 excel 的启动。三种方法:1)“开始” “程序” “Microsoft Excel”2)双

13、击“桌面”上的 Excel 快捷方式3)右击“桌面”空白处“新建”Excel 工作表2.Excel 的窗口1).比较 Execl 窗口与 Word 窗口的异同按由上到下的顺序为:“标题栏”“菜单栏” “常用工具栏” “格式工具栏” “编辑栏” “工作区”“工作表标签” “水平滚动栏” “状态栏”“垂直滚动栏”2)工作区:全选按钮;行号;列标;单元格;水平分割框(右上角);垂直分割框(右下角)。(介绍 Excel 的工作表)3. Excel 工具栏的显示与隐藏(可略)方法:1)右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。2)“视图”“工具栏”常用、格式、绘图。适宜:Word/Exce

14、l 等大部分编辑软件。说明:本命令属于开关命令(单击就打开、再单击就隐藏)4.菜单栏与工具栏的移动(可略)方法:鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。(注意:虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。)适宜:带有工具栏和菜单栏的软件。5.新建工作簿板书方法:1)鼠标单击常用工具栏第一个按钮(新建按钮)2)“文件”“新建”“工作簿”确定(注:Word 中是新建文档，PowerPoint 中是新建演示文稿)6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳 255 个工作表。工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由65536 行和 256 列所组成。(活动工作表

15、是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表)工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。工作表只能插入，不能新建;而工作簿只能新建，不能插入(可考虑与 PowerPower 的演示文稿和幻灯片的概念结合)。在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。7.工作簿的保存及退出保存方法:1)“文件”“保存”输入文件名点击保存2)点击常用工具栏保存按钮输入文件名点击保存退出方法:1)“文件”退出2)点击窗口“X”(关闭按钮)即可8.打开工作簿方法：1)“文件”“打开”选择路径及文件2)点击常用工具栏打开按钮选择文件名点击打开四、练习1.增加或减少工具栏的显示，最后还原板书2.新建工作簿命名为自己的姓名并保存板书3.打开原保存的文件板书五、小结