秋季九年级上学期语文第一次月考解析.docx

1、秋季九年级上学期语文第一次月考解析语文版九年级上学期语文第一次月考试题【本试卷共19小题。满分：150分，考试时间：120分钟。答案答在答题卡指定的区域内。】题号一、（25分）二、（65分）三、（60分）总分得分一、语文积累与运用。（25分）1、阅读下列一段话，回答下列问题。（6分）白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就_它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。（选自白杨礼赞）（1） 在拼音格里写出“杨”的拼音。（1分）（2） 将“白杨礼

2、赞”四字工整、地抄入格子内上，保证字体规范、漂亮。（2分）（3） 在横线上填入合适的关联词是句子完整、通顺。（1分）（4） 白杨树和北方农民有什么相通之处？请写出来。（2分）_2、古诗文默写。（10分）（1）河伯欣然自喜，_。（秋水）（2）大漠孤烟直，_。（使至塞上）（3）春蚕到死丝方尽，_。（无题）（4）无何奈何花落去，_。（浣溪沙）（5）却看妻子愁何在，_。（闻官军收河南河北）（6）黄梅时节家家雨，_。（约客）（7）己所不欲，_。（十则）（8）生，亦我所欲也，二则不可得兼，_。（鱼我所欲也）（9）中秋节过去不久，为了向远方的亲人寄托你的思念，正如诗句“_，_”。3、按课文内容填空。（任选三

3、空，3分） 学习了一个多月，我获得了不少知识。例如：从囚绿记中，领会了中华民族_ _ 的精神；从草莓中，领悟了作者_ _的感叹；从扁鹊见蔡恒公中，我们明白了_ _的道理；从订鬼中得出了_ _的结论。4、综合性学习：神话（6分）课堂上，老师讲解分析道：“夸父为了让大地永远充满光明，不辞劳苦奋勇追赶太阳，最终渴死途中。所以，夸父逐日表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。”小明小声嘀咕：“追赶太阳?夸父太不自量力了。”老师接着道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”小明又嘀咕道：“天怎么补?这分明是假的嘛！”（1）夸父真的“自不量力”吗？“女娲补天”的故事“是假的”吗？

4、请结合神话的有关特点简要说明。（3分） （2）我国有“孟姜女哭倒长城”的传说。从历史的角度分析，我们如何看待“史实”与“神话”。（3分）_二、阅读。（65分）（一）阅读马说一文，回答5-9题。（19分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于妈隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千皇而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材；鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。5、用“/”标出下面句子朗读时应有的两

5、处停顿。（2分）食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也6、解释下列带点字的意思。（4分）（1）一食或尽粟一石_ （2）才美不外见_（3）且欲与常马等不可得_ （4）执策而临之_7、选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项是（ ）（3分）A学而时习之 B狼亦黠矣，而顷刻两毙C安陵君受地于先王而守之 D委而去之8、翻译下列句子。（6分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。_（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?_9、如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。（4分）_（二）阅读“总有一种道德勇气让人动容”一文，回答10-

6、12小题。（15分）每每听到有人感叹世风日下、人心不古，我们就应该多想一想吴斌、吴菊萍、张丽莉和宋洋这些平凡的小人物，心里就会涌起暖流和跃动希望。是的，人世间总有灰暗或丑陋，但这并不能掩盖美好，更不能以此来否定美好。临危救人，这是道德勇气，是我们勇往直前的力量所在。吴斌，被誉为杭州“最美司机”。吴斌在遭受铁片袭击的瞬间，身体所受的巨大冲击力是常人难于撑住的，但吴斌却坚持把车平稳地停到路旁，避免了全车乘客的伤亡，这种意志和力量令人震惊，令人肃然起敬。吴斌后来荣膺了2012年“感动中国”人物，颁奖词是这样写的：“平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美地诠释了作为

7、一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌你是当之无愧的平民英雄。”颁奖词用来形容宋洋，也是恰如其分，毫不溢美。100秒，不过是人的一生中流星般一瞬。可宋洋在这100秒里，完成了一次伟大的人生超越。宋洋，今年34岁，山东交通运输集团有限公司一名客车司机。就在前几天，他驾驶大客车搭载33名乘客由聊城返回济南，在茌平县境内高速公路上突发脑干出血，短短一分多钟即将陷入昏迷之际，他将大客车平稳停在应急车道上。乘客安全了，而宋洋至今没有醒过来。宋洋是当之无愧的英雄，“没能把33名乘客送达终点，却为33个家庭送去平安”。有人说，做到了别人能做的事是尽职，做到了别人做不

8、到的事是英雄。吴斌与宋洋一样，在危急关头迸发出一股道德勇气，舍己救人。用伟大和高尚来形容吴斌和宋洋，也许有些苍白和庸俗，但他们确实是大写的人。大写的背后，是平时一笔一画的积累。吴斌不是超人，他只是个努力把本职工作做好的普通司机。吴斌10年来安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，从来没有发生过一起交通事故和旅客投诉。或许正是当敬业成了深入血液、深入骨髓的习惯，作为一名司机，才会在特殊时刻爆发出难以想象的意志力和巨大能量。宋洋成为英雄也并不偶然，他有一个昵称叫“无公害”，因为他从来不给单位、同事与乘客添麻烦；他热心助人，“有困难，找宋洋”；他坦荡而无私，山东交运集团采集贫困职工信息，准备办

9、理低保，面对送上门来的珍贵名额，他主动表示“把名额留给更需要的同事吧”。小事最能见大节，平凡的细节蕴藏着一个英雄的朴实和高大，宋洋是可亲的，也是可敬的。如果把道德比作一条河流，把舍己救人比作最激越的浪花，那么可以说，正是因为在平时，道德力量时常浸润了宋洋的内心，那种壮举才那么自然，而不让人觉得突兀。人在生活中需要坚守一种道德，这种精神未必如何伟大高尚，有时仅仅只要履职尽责，就足以使我们的世界成为美好的人间。假如每个人都能恪尽职守，守住本分，工人管好手中出去的每一件产品，厂家把好质量关，职能部门监管到位，敬业的意识深入血液，透入骨髓，我们的社会还会有那么多的毒胶囊、毒奶粉、毒粉丝和楼裂裂、楼歪歪

10、等烦心事件吗？有句话说得好，“好心人走过的地方开满鲜花”。好人吴斌和宋洋，已经感动了两座城市，也激活了无数人的道德良知，向全社会传递着正能量。“上天已经带走吴斌，请为我们留下宋洋！”惟愿宋洋早日醒来，惟愿苏醒的道德永远不会沉睡，也惟愿这个社会多一些美好。(摘自2013年3月19日山东商报，有改动)10、根据文章思路，完成下面的填空。（6分）引出论题列举吴斌遭袭忍痛救人事例承上启下 阐释他们的精神内涵 引用俗语祝愿社会多些美好。11、文章开头提到“有人感叹世风日下、人心不古”，是否心理晦暗，无由感叹呢？请从文中找出依据加以说明。（5分）_12、根据文中内容，说说划线句子的含义和表达效果。（4分）

11、_（三）阅读王开岭消逝的“放学路”一文，回答13-17小题。（24分） “小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。” 30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。 下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。 从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。 回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其

12、放学路上。 那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝都会在某一时分与我发生联系。 难以想象，若抽掉“放学路上

13、”这个页码，童年还剩下什么呢？ 那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。 有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问：“你儿子还记不记得从前的家？带他回去过吗？他主动要求过吗？”没有，朋友摇头说：“他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新”我明白了，在“家”的转移上，孩子无动于衷，感情上没有缠绵，无须仪式和交接。 “他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子，”朋

14、友尴尬地说。 我无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物理空间。 一位初中语文老师说，现在的作文题很少再涉及“故乡”，因为孩子们会茫然，不知所措。是啊，你能把偌大北京当故乡吗？你能把朝阳区、海淀区或某个商品住宅小区当做故乡吗？你会发现自己根本不熟悉它，从未在这个地点发生过深刻的感情和行为，也从未和该地点的人有过重要的精神联系。 那天，忽收一条短信：“王开岭，你妈妈叫你回家吃饭。” 我楞了，以为恶作剧。可很快，我

15、对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起，飘过一条条小巷，飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上，一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。 感动之余，我把这条短信的主语换成朋友们的名字，发了出去。当然，我只选了同龄人，有过老街童年的一代。 我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们这一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是温室童年、会所童年、玩具童年了。 面对现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。 就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。

16、（摘自2011.11.30 网易博客王开岭的日志 有删改）13、根据提示填空，理清“我”的情感变化。（6分）下午4点半，看见一所小学放学的情景，我 ；与朋友谈谈后，我 ；收到那短信时，我 ，并为自己有过“放学路上”的童年而暗自庆幸。14、标题中“放学路上”除了指现实中孩子的放学路，还有什么特殊含义？文中有一个句子直接回答了“放学路上”消逝的原因，请把它抄在下面横线上。（5分）含义： 原因： 15、本文擅用比喻，请根据第段内容填写表格，然后选择其中一句分析比喻的作用。（5分） 第句第句第句第句本体小街小人儿/大人们无数的昵称喻体迅速充胀的救生圈（开）闸鱼/蜂第 句： 16、请将第段的写作思路补写

17、完整。（4分）第段鲜明提出童年最大的快乐就是在放学路上的独特感受；第段 ；第段 17、文中写“故乡”的内容看似与“消逝的放学路上”关联不大，实则联系紧密，请简要分析二者之间的联系。（4分） （四）名著阅读。（7分）18、下列对于名著钢铁是怎样炼成的和骆驼祥子叙述中，不正确的一项是（ ）A保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过火伕，他后来参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。B钢铁是怎样炼成的通过保尔柯察金的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。C祥子从农村来到军阀混战的上海，省吃俭用，终于买了第三辆车，成

18、为自食其力的上等车夫，然后主动追求并娶了虎妞。D骆驼祥子以20世纪20年代旧北京为背景，通过人力车夫祥子“三起三落”最终沉沦的悲惨遭遇，反映了旧中国社会下层人民的悲苦。19、名著中主要人物保尔柯察金和祥子都是奋斗人物，分别举一例证明“爱拼才会赢”该观点。（4分）_三、习作。（60分）细读下面文字，然后作文。 打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨； 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔 请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。 题目：_语文版九年级上学期语文第一次月考答题卡题号一、（25分）二、（65分）三、（60分）总分得分一、语文积累与运用。（25分）请勿在此区域内作答、涂鸦，否则无效二、阅读理解。（65分）三、习作。（60分）