部编版六年级语文上册第16课 盼 一课一练 练习题.docx

1、部编版六年级语文上册第16课 盼 一课一练 练习题 16 盼一、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“画出来。1.妈妈一歪头冲( chng chng)我笑了笑，帮我系(j x)好扣，戴上帽子。2.路灯照着大雨冲( chng chng)刷过的马路，马路上像铺(p p)了一层明晃晃( hung hung)的玻璃。二、读拼音，写字词。1.雨衣上竟然还长着两只xi( )筒，不像那种 du peng( )式的:手在雨衣里su( )着，什么也干不了。2.我正要把 jing yu( )倒进锅里，妈妈像fng( )了似的rng( )道:“不要倒!”三、先补充词语，再按要求完成练习。小心（ ）（ ） （

2、）（ ）当当（ ）直（ ）壮 不（ ）不（ ）1.选择恰当的词语填空。（1）渑池之会，蔺相如 地要求秦王为赵王击缶。（2）树木也在 地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。2.我能用画“ ”的词语写个句子： 。我还知道其他形容心理的四字词语： 、 。四、读句子，按要求完成练习。1.我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。句子中“ ”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的 之情。句中冒号的作用是 。2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。这句话中两个“安安静静”蕴含着“我

3、” 的心情。3.“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。从上下文可以看出，买酱油只是一个 ，“我”的心思是 。五、下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（ ）A.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。B.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。C.快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。六、阅读课内文段，完成练习。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想

4、：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.第一自然段是围绕着“ ”这个中心来写的。2.用“ ”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？

5、 3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了 的修辞手法，烘托了“我” 的心情。4.“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？ 5.“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用 、 、 、 这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的 心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语） 七、下面选项中与“盼”有关的是（

6、 ）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。E.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀参考答案：一.1.chng j 2.chng p hung 二.1.袖 斗篷 缩 2.酱油 疯 嚷三、翼 翼 满 满 理 气 声 响1.（1）理直气壮 （2）不声不响2.示例：公园的路边有一只小鸟在吃东西，我小心翼翼地走过去，生怕惊扰到它 示例：心急如焚 忐忑不安四、1.立刻抖开雨衣就往身上穿 喜爱 补充说明斗篷式雨衣的不足之处2.因盼不到雨天而无可奈何3.借口 穿着新雨衣去外面淋雨五、D六、1.盼（盼下雨）2.太阳把天烤

7、得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 表现了“我”急迫而又无奈的心情。3.拟人 开心、兴奋4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。5.伸 仰 甩打 跑 兴奋 示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发现附近有一家超市时，我飞快地奔了过去。七、A16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）A.嚷（rng） 酱油（jing） 应和（h） 痱子（fi）B.嘴唇（chn） 浸湿（jn） 烤干（ko） 窸窸窣窣（shui）C.嘟囔（nng） 甩手（shui） 袖筒（x

8、i） 斗篷（png）D.瓦蓝（w） 情况（kung） 腥味（xn） 喧闹（xun）二、把词语补充完整。理（ ）气（ ） 不（ ）替（ ） 势（ ）可（ ）迫（ ）（ ）待 （ ）寝（ ）食 不（ ）不（ ）三、仿写词语。 凉冰冰 瓦蓝瓦蓝 四、解释下面加点词语。 1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。 2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 参考答案第一课时一、C二、理直气壮 不可替代 势不可挡迫不及待 废寝忘食 不声不响三、 甜丝丝 明晃晃 厚墩墩 滴答滴答 忽闪忽闪 意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。 2.斜着眼睛看。16 盼第

9、二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。瞅 凝视 盯 瞥1.楚王（ ）了晏子一眼，冷笑一下。2.中尉（ ）了伯诺德夫人一眼，很不满。3.伯诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。4.爸爸（ ）着远方，想了很久很久。二、阅读练习。吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？ 2.画虚线的句子有什么作用？ 参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写

10、出了我想穿新雨衣出门的急切心理。 2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。类文阅读爸爸的花儿落了（节选）林海音当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎（zh z）辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹（ji ji）袄(是在夏天！），拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞

11、，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨（i i）打了！爸爸把我从床头

12、打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。（选自城南旧事）1.给文中加点的字选择正确的读音，用“”标出。2.在括号里填上合适的词语。（ ）的夹袄 （ ）的眉头 （ ）的油鞋3.用“ ”在第一自然段中画出心理描写的句子。4.你认为作者的爸爸为什么不许小孩子乘车去上学？ 5.当“我”不去上学时，爸爸是怎么做的？你认为爸爸是一个怎么样的人？ 【参考答案】1.z ji i2.肥大 紧皱 不合脚3.已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。4.爸爸要培养“我”独立、自主、自立、自强的能力。5.爸爸打了“我”。爸

13、爸是一个严厉的人。 童年笨事追屁（节选）赵丽宏如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的

14、气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来（选自中国作家人生历程 童年）1.联系上下文，理解词语的意思。嗜好： 窒息： 2.作者认为聪明人和笨人的区别是什么？用“ ”在文中画出。3.用“ ”画出文中的比喻句。4.“我”的嗜好是 ，短文围绕“我”的嗜好写了 件事，分别是 。【参考答案】1.特别爱好。 无法呼吸。2.聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。3.摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。4.喜欢闻汽油的气味 2 在马路上追闻汽车放出来的气；闻摩托车尾气，被熏得呕吐