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1、人教版九年级化学第一轮复习导学案编写黄明福人教版九年级化学第一轮复习导学案淮滨县第一中学黄明福人教版九年级化学第一轮复习导学案：第一单元绪言、走进化学世界【学习目标】解物理变化、化学变化(基本类型:分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应)、物理性质、化学性质了解常见仪器的使用和连接了解药品的取用和基本实验操作知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案【课前预习】1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A钢铁生锈、食物腐败 B工业上制取氧气、实验室制取氧气 C酒精燃烧、盐酸挥发 D白磷自燃、木炭吸附2. 下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（）A二氧化碳用于灭火 B金刚石

2、用于切割玻璃 C碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 D小食品袋中常用氮气作保护气3.某同学使用量筒量取液体时，视线仰视读数为27mL，倒出一部分液体后视线平视读数为14mL，则倒出的液体量（）A大于13mL B小于13mL C等于13mL D无法确定4. 小明用托盘天平称量6.5g白糖（1g以下的使用游码），称量完毕后发现砝码和白糖放反了，则小明称量的白糖实际是（）A6.5g B6g C5.5g D0.5g5.下列不属于化学研究对象的是（）A水的电解 B水的浮力 C水的分子结构 D水的元素组成6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（） A B C D7.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验

3、仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器现有如下仪器：用仪器名称回答：用于吸取和滴加少量液体的是 ； 用于较大量液体的反应容器是 ；收集和储存少量气体的是 ； 可以起固定支撑作用的仪器是 ；可以用于转移、引流的仪器是 ； 向酒精灯内添加酒精用到的仪器 。8.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果滴管取用试剂后平放或倒置 倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 用试管刷刷洗试管时，用力过猛 实验剩余的药品放回原瓶 9.按要求写化学方程式：有水生成的化合反应 有水生成的分解反应 有水生成的置换反应 有水生成的复分解反应 【考点梳理】知识梳理：1.化学变化和物理变化（1）什么叫化学变化？列举生活

4、中常见事例34个。（2）什么叫物理变化？列举生活中常见事例34个。2.化学性质和物理性质（1）什么叫化学性质？列举23例。（2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。3.科学探究的一般步骤和方法是什么？4.实验室里有哪些常见的仪器，说明它们的用途以及使用时的注意事项。5.固体药品的取用：（1）如何粉末药品装入试管？（2）块状或颗粒装药品如何装入玻璃容器？6.液体药品的取用（1）怎样将细口瓶中的液体倒入试管中？（2）如何用量筒量取一定体积的液体，正确读出量筒内液体的体积数？7.给物质的加热（1）酒精灯的使用注意事项：（2）如何对液体进行加热？（3）如何对固体进行加热？8.仪器的洗

5、涤（1）怎样洗涤仪器？（2）仪器洗涤干净的标志是什么？典例精析：【例题1】 下列变化中属于化学变化的是（ ）。A. 电灯泡通电后亮了 B. 矿石由块状碾成粉末C. 煤炭在燃烧 D. 汽油在挥发【解析】： A中电灯泡通电后亮了，虽有光有热产生，但整个过程中并没有新的物质生成，当断电之后，灯泡仍是灯泡，所以，属于物理变化。B仅是外形上变化。D仅是状态上的变化，都是明显的物理变化。而C的变化就不同了，煤燃烧后产生了二氧化碳和水蒸气，还留下灰烬，这些都是与煤不相同的物质，故属于化学变化。【例题2】下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（）。A. 铁在潮湿空气中生锈了B. 石蜡受热会熔化C.

6、 铜绿加热后会变黑D. 酒精挥发了 解析：性质是物质本身所具有的属性，而变化是表现性质的过程。注意辨析性质和变化的关系，是本题的关键所在。A、D是表现性质的过程（注意叙述中的“了”），属于物质的变化；B、C是叙述物质的属性，属于物质的性质。B中石蜡的性质是不需经过化学变化所表现出来的，属于物理性质；而C中铜绿的性质，是发生化学变化（反应）后所表现出来的，应属化学性质。故答案应选C。【例题3】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列前画有横线的文字，判断它们属于AE中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A. 反应条件 B. 反应现象C. 物质的化学性质 D. 物质的物理性质E. 反应

7、的结果给绿色粉末状的（ ）碱式碳酸铜加热（ ），绿色粉末逐渐变成黑色（），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出（ ）。这是生成了氧化铜、水和二氧化碳（ ）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质（）。 【解析】：描述碱式碳酸铜的颜色、状态是指它的物理性质，对其进行加热，是指该反应所需要的条件；在发生化学变化过程中观察到物质的颜色变化、或有气体放出、或有水珠等都属于反应中的现象，这一化学变化生成什么物质，这说的是反应的结果（或结论），通过这一变化的过程，说明了该物质具有什么样的化学性质，即变化反映出了物质的性质。故正确答案是：D，A，B，B，E，C。【例题4】下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ）

8、。A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C. 玻璃仪器用水冲洗三遍就可以 D. 药品直接放在天平托盘上称重【解析】：避免事故发生就应规范操作：用剩的药品不能放回原试剂瓶，是为了避免污染原试剂；玻璃仪器用水冲洗三遍不一定就干净了，必须符合干净的标准。有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重对天平托盘有腐蚀。答案：B【归纳总结】一、变化和性质：1.物理变化和化学变化这两种变化虽各不相同，但二者又是相互联系，相互渗透的。二者常常相伴发生，有的变化既包含物理变化，又包含化学变化。在化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。2.物理性

9、质与化学性质物质的性质与变化是有着密切的联系。一种物质能够发生哪些变化（指化学反应），全是由物质本身具有的性质决定的，如镁带具有可以“燃烧”的性质，当镁带只要在空气中达到了着火点的条件时，它就会发生“燃烧”这种变化（反应）。反之，物质的变化又是对物质性质的反映。二、化学实验化学实验中常用仪器的名称、用途和使用方法，药品的取用，物质的加热操作、玻璃仪器的洗涤等都是中考热点。1考查识图。根据题给仪器图形写仪器名称。2考查使用。简述某仪器或基本操作的用途和注意事项等。3考查判断。判断实验基本操作的正误、实验目的或先后顺序。4考查思维能力。分析反常实验现象的产生原因；预测违规实验操作的后果；判断实验结

10、果的合理性等。【课后练习】1.化学是21世纪最有用、最有创造力的中心学科。下列课题不属于化学学科研究领域的是()A.新材料、新能源的研究与开发B.“神七”飞船轨道的研究C.利用化肥和农药增加粮食产量D.新型药用有机分子的研制2.下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是()A.花香四溢 B.海市蜃楼C.木已成舟 D.蜡炬成灰3.下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是 ( ) A.石蜡熔化 氧气用于炼钢B.纸张燃烧 氮气用作保护气C.铁生锈 铜用于制电线D.干冰升华 小苏打用于焙制糕点4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的()A.猜想假设

11、 B.收集证据C.设计实验 D.得出结论5.下列图示实验操作中，正确的是( )6.下列酒精灯的使用方法正确的是()A.用嘴吹灭燃着的酒精灯B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭7.掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空。(1)能用酒精灯直接加热的仪器_；(2)过滤时所用到的玻璃仪器_；(3)用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器_；(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器_。【拓展提升】1.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（） A烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C

12、蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙2.下列有关生活常识的说法中，正确的是（ ）A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.绿色食品是指颜色为绿色的食品D.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染3.有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（ ）A.实验 B.假设C.观察D.做结论4.下列说法不正确的是（ ）A.绿色化学是指与绿色植物有关的化学 B.人类利用化学合成了上千万种物质C.化学实验是学习化学、探究化学的一个重要途径D.化学在材料、能源、环境和

13、生命科学等方面发挥着重要的作用5.下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（ ）A.冰雪融化B.自行车钢圈生锈 C.蜡烛受热熔化D.瓷碗破碎6.下列性质属于纸张化学性质的是（ ）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎7.下列物质不能溶于水，且密度比水小的是（ ）A.食盐B.蔗糖C.铁丝D.石蜡8.小明同学完成了给液体加热试验后，想试着加热固体：他取了一支试管，加入 蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？（至少写两种）人教版九年级化学第一轮复习导学案：第二单元 我们周围的空气【学习目标】知道空气的主要成分知道氧气的主要性质、用途和

14、制取氧气的方法知道氧化反应、了解分解反应、化合反应了解混合物、纯净物的概念能正确书写有关的化学方程式【课前预习】1. 有关氧气性质叙述正确的是（）A液氧是一种没有颜色、没有气味的物质 B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体 D镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体2. 下列物质中不会污染空气的是（）A化工厂排出的废气 B森林火灾产生的浓烟 C汽车排放的尾气 D植物进行光合作用释放的气体3. 下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（）A水煤气、水、金刚石、氯酸钾 B空气、糖水、一氧化碳、铁粉 C液氧

15、、氮气、氢气、澄清石灰水 D75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾 4. 关于氧气用途的叙述错误的是（）A氧气可用于化工生产 B氧气可用于炼钢工业 C液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料 D氧气可用于气焊、气割5. 温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是（）6.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）7.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ）A物质X是O2 B绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 CC6H12O6是氧化物 DC6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应8.解释下列实

16、验指定容器中的水的主要作用：在氧气中燃烧： 测定空气中氧气含量： 铁丝在氧气中燃烧： 探究燃烧的条件： 9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置你认为合理的是（填编号） .该实验观察到的现象是 【改进实验】第二小组同学设计了C实验，优点是： 实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪几种原因引起的？ 从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的l/5，氮气约为4/5能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是： 【考点梳理】知识点一：有多种物质组成的空气1、 空气的组成对空气组成的研究：法国的化学家 用定

17、量实验的方法得出了空气中主要是由 组成的结论，其中 约占空气体积的15。空气的成分及含量：按体积计算，氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，其中氮气和氧气的体积比约为 。氮气： 性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性质 ，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应。用途;作灯泡 ，作粮食瓜果的 ，用于制 等。稀有气体： 性质：通常都是 颜色， 气味的气体，通常化学性质 ，被称为 。用途：作保护气，作光源， 气还可用于填充气球等。2、 人类需要洁静的空气污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。危害： 可形成酸雨； 可导致“

18、温室效应”。防治措施：研制和开发 ；工厂的废气要 ；在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质。3、 纯净物和混合物：纯净物混合物宏观组成由 组成，组成固定由 组成，组成不固定微观构成（由分子构成的物质）由 分子构成由 分子构成性质有固定的物理、化学性质无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质联系纯净物混合得到 ；混合物分离得到 。知识点二：性质活泼的氧气1、 氧气的化学性质反应物在氧气中燃烧的反应现象化学方程式木炭比在空气中燃烧更 ，发出 放出 ，生成能使 的气体硫发出明亮的 色火焰，生成有 的气体，放出大量的热铁剧烈 ， ，放出 ，生成 色固体石蜡发出 光，放出 ，集气瓶内壁有 ，有

19、能使澄清石灰水 的气体生成石蜡+氧气 + 2、 氧气的性质与用途：性质用途物理性质不易溶于水用向上排空气法收集化学性质供给呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？ 知识点三：氧气的制法1、 工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。（填”物理”或“化学”）2、 实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：反应原理（反应的化学方程式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热KMnO4加热KMnO4管口处放 试管口要略 用排水法收集时要等到管口出现 才收集；结束时应先 再 加热KClO3 与

20、MnO2常温分解H2O2与MnO2长颈漏斗下端要 3、检验O2方法：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。验满的方法：若用排水法收集时。当看到 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在 ，若木条 ，说明氧气已满。4、催化剂和催化作用催化剂：在化学反应中能 反应速率，但本身的 和 在化学反应前后都不变的物质。催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用。【课堂探究】问题一：育英中学化学兴趣小组的学生在做“测定空气中氧气的含量”一实验时发现：进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总体积的1/5，你认为可能是哪些原因造成的？ 【典型例题】例1：如图为探究空气中氧气含

21、量的实验：（1） 实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生 ；反应的化学方程式为 ，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是 （2）实验得出的关于空气组成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体主要是 ，该实验可推论出它的性质有 、 （写出两条即可）（4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可） 【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：装置的气密性要好；所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体；燃烧时加入的红磷（或白磷）要过量；等到仪器冷却后再打开止水夹等。问题二：实验室氧气的方法主要有三种：加热分解高锰酸钾；用氯酸钾和二氧化锰混合加热；用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧

22、气。从经济、操作简便、安全等角度考虑，你认为哪种方法最好？ （填序号），理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较，不同点主要在哪里？ 【典型例题】例2：请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：_，_；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）_，将药品加入装置前，应进行了的操作是_；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。（4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_。（5）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气

23、进行干燥，里面填装的药品可以是 （填字母）。A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C生石灰 D氯化钠固体【回顾与反思】实验室制取气体常用的发生装置主要有固固加热型和固液不加热型，选择的依据是反应物的状态和反应条件；气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的依据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较）气体的干燥要选择合适的干燥剂：根据酸碱的化学性质，浓硫酸不能用来干燥碱性气体，如NH3 ；固体NaOH 不能用来干燥酸性气体，如 CO2 SO2 (它们溶入水分别得 H2CO3 H2SO3 )而H2 、O2 为中性气体既可用浓硫酸干燥，也可用固体NaOH干燥，还可用中性干燥剂如固

24、体CaCl2干燥。同时要结合干燥的装置来选择该用何种干燥剂。变式训练： 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。该反应的化学方程式为 （2）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气：若发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；用排水法收集氧气结束时，应先 再 ；做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目的是： （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空

25、气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2H2O 。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是_。NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）。 A固体氢氧化钠 B浓硫酸 C生石灰 【反思小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？知识方面： 能力培养与学习方法方面 【课后练习】1.下列关于空气成分的说法错误的是()A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用2.如图所示装置可用于测定空气

26、中氧气的含量。下列说法中不正确的是()A.红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B.实验前一定要检验装置的气密性C.此实验可以证明氧气约占空气体积的1/5D.将红磷换成硫粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论3.2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是()A.发展公共交通，提倡绿色出行B.增加使用太阳能、核能等新能源C.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D.改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放4.关于物质燃烧的现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生浓厚的烟雾B.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发出白光，有无色刺激性气味气

27、体生成D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成5.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是(A)A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热C.收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管6.下列有关物质的分类，错误的是()A.空气属于化合物 B.水属于氧化物C.氮气属于纯净物 D.乙醇属于有机物7.下列说法正确的是()A.物质与氧气发生的反应是化合反应B.物质与氧气发生的反应都能产生燃烧现象C.物质与氧气发生的化合反应一定是氧化反应D.只有物质与氧气发生的反应才是氧化反应8.

28、下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质变化C.二氧化锰可做任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应9.实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：_； _ 。(2)若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式： _ 。(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置。该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：_。(4)用图F装置可收集和干燥氧气；若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装(填试剂的名称)来干燥氧气。【拓展提升】1、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳2、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（ ） A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D氮气3、下列物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是（ ）A氧气用于急救病人 B“干冰”用于人工降雨C甲烷用作燃料 D氮气、氦气做保护气4、为了延缓食品变质，包装时不会采用（ ）A 充入氧气 B 充入氮气 C 放入一小包铁粉 D 真空包装5、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分