人教版初中九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》实验题精选带答案.docx

1、人教版初中九年级化学下册第八单元金属和金属材料实验题精选带答案2021年人教版初中九年级化学第二学期第八单元金属和金属材料实验题精选一实验探究题（共11小题）1金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼15在辽宁舰上起飞。（1）铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是 。（2）辽宁舰改装前其舰身锈迹斑斑，铁锈的主要成分是 （填化学式）。（3）建造航母要大量的钢材，如图2实验室模拟炼铁。装置A中的实验现象 ，装置B的作用是吸收二氧化碳，装置C的作用是 。若将图2虚线部分换成图3，其作用是 （填字母序号）。a收集COb检验CO2c吸收CO2现取该赤铁矿石样品10.0g进行如图2所示实验

2、，完全反应后（杂质不参加反应），测得装置B增重6.6g，则反应生成CO2的质量为 g。计算该样品中氧化铁的质量分数（请写出计算过程）。2M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。（提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？（猜想与假设）小敏的猜想是A1CuM；小强的猜想是AlMCu。（1）你的猜想是 。（设计与实验）为了探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝，铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：观察到只有试管乙中发生明显变化（交流与表达）（2）同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现

3、这种情况的原因可能是 。（3）于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝处理后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为 。（解释与结论）（4）通过以上实验，得出三种金属的活动性顺序为 。（评价与反思）（5）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。除了上述实验外，还可以选择的试剂组合是 。a.铝丝b.铜丝c.M丝d.Al2（SO4）3溶液e.CuSO4溶液f.MSO4溶液g.稀盐酸3一氧化碳还原氧化铁兴趣小组设计了如图实验装置进行实验。（1）实验前应先

4、。（2）加热前应先通CO一会，其作用是 。（3）为收集尾气并除去气体样品中的二氧化碳，下列装置最为合理的是 。（填序号）【进行实验】该小组同学按如图步骤进行实验，观察到以下现象，确定该红色粉末由铜和氧化铁组成。（1）硬质玻璃管中出现黑色物质，对应的化学方程式为 。（2）完全反应后硬质玻璃管中仍有红色固体剩余。【定量分析】上述实验中，测得某些实验数据如表。反应前红色粉末的质量8.0g硬质玻璃管的质量64.6g反应后硬质玻璃管和其中固体的总质量70.8g请通过计算进一步确定该红色粉末中各成分的质量比： 。【拓展探究】将上述实验反应后硬质玻璃管中的固体研磨成粉末。取少量粉末于小烧杯中，向其中加入足量

5、稀盐酸，充分反应，你能观察到的现象有： 。4一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。（1）如图1实验，实验开始时，先进行的是通一氧化碳，目的是 ；实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是 。该装置存在的主要问题是 ，改进的具体措施是 。（2）对图2实验的分析正确的是 （填编号）。a.C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流b.实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管c.D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量d.实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末，目的是防止灼热的铜被氧化（3）图1、图2实验过程中，观察到A、C装置中相同的现象是 ，A、C中反

6、应的化学方程式分别为 、 。两反应中氧化铜都失去氧元素，发生了 反应（填“氧化”或“还原”），B中加足量石灰水的目的是 。5图为某小组探究金属化学性质的两组实验。实验实验（1）实验中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 。（2）写出实验中C试管内发生反应的化学方程式 ，现象 。（3）实验中要验证Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，没有必要做的实验是 （填字母）。6某化学实验小组利用如图装置探究一氧化碳还原氧化铁的实验，向氧化铁中通入纯净的一氧化碳气体，请回答下列问题。（1）实验过程中观察到装置A中玻璃管内发生的现象 ；（2）写出B装置发生的化学反

7、应方程式是 ；（3）从环境保护的角度看该实验存在的缺陷是 ；（4）实验结束时先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳，其目的是 ；（5）实验前称量纯净的Fe2O3质量为20g。通入足量的一氧化碳完全反应后B装置总质量增加了13.2g，则反应后A中玻璃管内剩余物质为 （填“纯净物”或“混合物”）。7化学兴趣小组用如图装置探究炼铁的原理。（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是 。（2）玻璃管A中发生还原反应的物质是 。（3）如果装置A中开始发生反应，则装置B中的现象为 。方框中连接的是C和D，用C装置收集尾气，其中氢氧化钠溶液的作用是 ，则导管接口的连接顺序为a e。如果导管连接错误，后果是 。仁

8、青同学认为如图所示的装置收集的尾气不纯，其理由是 。（4）在装置C中发生的反应的方程式是 。8学习了金属矿物及其冶炼后，同学们设计了两组实验装置，请回答：（1）铁元素在自然界中分布很广，氧化铁是 （填写铁矿石名称）的主要成分。如图1是用一氧化碳还原氧化铁粉末的实验装置，反应一段时间后，观察到玻璃管中的氧化铁粉末逐渐变成 色，装置B中的现象是 ，虚线框内装置的作用是 （填字母序号）。a吸收二氧化碳b消耗一氧化碳c检验一氧化碳（2）如图2是用适量木炭粉还原氧化铁粉末的实验装置，写出反应的化学方程式： ，试管口部略向下倾斜的原因是 。反应一段时间后，装置C中澄清石灰水无现象的原因是 （用化学方程式表

9、示）。同学们发现一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但性质有所不同。以下说法正确的是 （填字母序号）。a一氧化碳不能与水反应，二氧化碳能与水反应b一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同c一氧化碳和二氧化碳都可以作气体肥料d一氧化碳和二氧化碳都可以作还原剂9为探究几种常见金属的活动性顺序，取等浓度的稀硫酸进行如图的实验：（1）c中出现的现象是 。（2）通过此实验得出几种金属的活动性由强到弱顺序为 ；实验后将四支试管中所有物质倒入同一个废液缸，充分反应后过滤得到滤渣A和绿色溶液B，关于A和B的成分进行如下猜想：【提出猜想】甲同学：A可能是Cu；乙同学：A可能是Fe、Zn。【表达与交流】请评价乙同学的猜想

10、。【设计实验】为探究A的成分，同学们进行下列实验：丙同学：取少量A，向其中加入了稀硫酸，产生了明显的现象，由此确定了A的成分；同时也确定了B的成分。【得出结论】过上述实验可知：A的成分是 （写化学式），B中的可溶性金属化合物有 。【归纳总结】通过上述探究活动，我们在确定反应后滤渣的成分时，除了要考虑不参与反应的固体一定存在外，还要考虑 ，只需检验 是否存在即可。10金属和金属材料与生产生活和社会发展的关系非常密切。（1）生活中常用铁锅炒菜主要利用了铁的 性；厨房中的铁锅容易生锈，其原因是铁与空气中的 和水等发生了化学反应。（2）经检测，世界上最大的青铜器“司母戊鼎”中含有铜、锡等金属，某同学为

11、探究铜、锡与铁的金属活动性顺序，设计了如表所示实验（金属片均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用5%的稀盐酸体积相同）。【实验记录与分析】实验一实验二实验三实验操作 实验现象立即产生气泡，速率较快无明显现象立即产生气泡，速率较慢实验结论铁、铜、锡的金属活动顺序由强到弱为 。【查阅资料】锡元素（Sn）的常见化合价是+2价。根据实验现象推测实验三的试管中锡与盐酸发生反应的化学方程式 。（3）向m克AgNO3、Cu（NO3）2，Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，充分反应后，过滤所得溶液的质量仍为m克。则下列说法错误的是 （多选）。A滤渣中一定有Ag、Cu、FeB滤液中一定没有AgNO3C滤液中

12、一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2D该过程至少发生了三个化学反应11铁钉是生活中常见的铁制品。学习小组对不同条件下铁钉的锈蚀和盐酸除锈时的反应进行了探究。探究不同条件下铁钉的锈蚀取四枚铁钉，按第图1所示进行实验。一天后观察到的现象如下表所示。试管abcd实验现象铁钉表面无明显变化铁钉表面无明显变化蒸馏水和空气交界处铁钉出现轻微锈蚀食盐水和空气交界处铁钉出现较多锈蚀（1）由试管a、b、c中的现象可知铁钉锈蚀的条件是 。（2）由试管c、d中的现象可以得出的结论是 。（3）切过咸菜的菜刀不及时处理，易生锈。防止切过咸菜的菜刀生锈，处理的方法是 。探究盐酸除锈时的反应步骤1 将一枚表面部分锈蚀

13、的铁钉置于试管中，向其中加入稀盐酸至浸没铁钉。观察到铁钉表面的铁锈逐渐消失，无锈处有气泡产生，溶液变为黄色。步骤2 将“步骤1”中装有铁钉和盐酸的试管长时间放置后，观察到铁钉变细，溶液变为浅绿色。【提出问题】“步骤1”中铁锈消失发生了什么反应？“步骤2”中试管长时间放置后，溶液为什么会变色？【查阅资料】铁锈中主要含有Fe2O3；FeCl3溶液呈黄色，FeCl2溶液呈浅绿色；K3Fe（CN）6溶液为黄色，FeCl3溶液遇K3Fe（CN）6溶液不变色，FeCl2溶液遇K3Fe（CN）6溶液会生成蓝色沉淀。【实验分析】铁锈消失是因为Fe2O3与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为 。【提出猜想】对于

14、问题，实验小组提出如下两个猜想：猜想1：溶液变色是FeCl3与铁钉表面产生的气体反应所致；猜想2：溶液变色是FeCl3与铁钉反应所致。【实验验证1】对“猜想1”进行验证的实验过程用如图2所示装置进行实验，。（1）仪器X的名称为 。（2）实验是验证 （填气体的化学式）与溶液中的FeCl3是否发生反应。【实验验证2】请设计实验对“猜想2”进行验证，简述实验过程（包括操作、可能的实验现象和对应的结论）： 。（实验中必须用到K3Fe（CN）6溶液、FeCl3溶液和铁钉）参考答案一实验探究题（共11小题）1密度小、耐腐蚀、机械强度大；Fe2O3；红色固体变黑色；把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境；a

15、bc；6.6；2MAlCu；铝丝表面有氧化铝保护膜，阻止反应的进行；2Al+3CuSO4Al2（SO4）3+3Cu；AlMCu；丙；abf或cde； 3检查装置的气密性；排尽装置内空气；C；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；3：1（氧化铁与铜的质量比）；有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，有红色固体残留； 4排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸；防止生成的铜重新被氧化；没有进行尾气处理；在B后面加一盏燃着的酒精灯；ad；黑色固体变成红色；CO+CuOCu+CO2；C+2CuO2Cu+CO2；还原；吸收生成的二氧化碳； 5加入的酸不同；Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag；红色固体表面析出

16、银白色固体，溶液变为蓝色；E； 6红棕色粉末变为黑色；CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；没有进行尾气处理；防止灼热的铁再次被氧化，防止氢氧化钠溶液倒吸入硬质玻璃管；混合物； 7排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸；氧化铁；澄清石灰水变浑浊；除去尾气中的二氧化碳；db；一氧化碳逸散到空气中污染环境；收集的尾气中含有水蒸气；CO2+2NaOHNa2CO3+H2O； 8赤铁矿；黑；澄清的石灰水变浑浊；b；3C+2Fe2O34Fe+3CO2；防止冷凝水倒流、炸裂试管；2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；ab； 9溶液中迅速产生气泡；MgZnFeCu；猜想错误，若锌存在，则不会与绿色溶液B共存；Fe、Cu；ZnSO4、MgSO4、FeSO4；参与反应的固体是否有剩余；铁； 10导热；氧气；FeSnCu；Sn+2HClSnCl2+H2；ACD； 11铁钉生锈需要与水和空气接触；食盐可以加快铁钉锈蚀；洗涤干净后擦干，放置在通风干燥处；Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；长颈漏斗；H2；取三支试管，分别加入等量的K3Fe（CN）6溶液，前两支试管加入依次氯化铁溶液，铁钉，第三支试管加入等量的氯化铁溶液和相同大小的铁钉，前两支试管不发生变色，第三支试管变色并有蓝色沉淀生成，说明溶液变色是FeCl3与铁钉反应所致；