广州小升初面谈技巧.docx

1、广州小升初面谈技巧1.小升初面谈形式主要有3种从过去三年的民校面谈来看，面谈的形式主要有三种：单面、群面和人机面谈。单面是一个或多个考官面试一个考生，群面是一个或多个考官面试多个考生，而人机面试则是学生用身份证直接进入考场，通过计算机随机抽题作答。值得注意的是，也有些学校没有面谈，直接通知缴费。这部分学校很大可能是提前通过某种形式圈定了生源。因此，有意向报读民校的学生和家长，务必提前关注目标学校的动向。由于人机面谈具有高效性，可以在短时间同时考查多个学生，而且更能够通过题库全面检测学生的知识水平，因此人机面谈很可能会成为未来小升初面谈的主要形式，会有更多的学校采用。2.小升初面谈考查重点从往年

2、的面谈情况可以看出，面谈内容覆盖面非常广，多维度考查学生的语言表达能力、基础知识积累、灵活应变能力以及礼仪素养等。其中，60%以上学校的面谈都直接考查了语数英学科知识，并有所拓展，知识面更广，难度更大。至于各科大体会考到哪些内容，助手总结如下： 语文学科的面谈考核内容包括课内知识和课外知识两大部分。课内知识包括字音、字形、字义、词语运用、病句、修辞手法、古诗词等基础知识；作为课内知识的延伸，文学常识、生活常识、人文百科、口头作文等也是学校非常热衷的考题。 数学考查的知识点主要包括了数的认识、简便运算、平面图形、立体图形、统计与可能性，数学广角，分数和百分数的实际应用等。其中，计算题、查找规律题

3、、图形题都是比较高频的考点。 英语学科的考察非常综合，口语表达、阅读理解、语法知识等都是常见考点。相比语文数学，英语面谈内容的课内知识占比较少，但口语表达中需要用到的重点句型又都脱胎于课文的各个话题中。3.2018年面谈备考建议小升初面谈是脱离纸笔的考试，对学生的口头表达能力、记忆能力、心算能力、反应能力、情商等的要求都比笔试要高得多。（1）从2017年的民校面谈题目可以看出，现在更加侧重考查孩子的独立思考能力、对热点事件的关注度、临场应变能力以及表达能力等综合能力。相信这一趋势，也将直接影响2018年的小升初面谈题主旋律。所以，建议家长要引导孩子平常多看新闻时事，多读书看报，增加自己的阅读量

4、，从实际生活中培养孩子的自身思维广度和深度。（2）往年的民校面谈都释放出这样一个信号，既要成绩，又要综合素质！对于学校来说，过硬的学习成绩才是王道！总体来说，面谈离不开课本，略高于课本，考察的是综合运用能力。文化常识、阅读理解、古诗词、计算题、找规律、图形题、小作文、语法题，凡是课本中有的，都可能会拿出来考。家长一定要监督孩子打好课内基础，对课本中出现过的一些注释、课后阅读题都要加以消化。（3）鉴于人机面谈是发展趋势，助手建议家长让孩子提前熟悉“人机面谈”模式，特别是目标中大附中、华附新世界、二中等学校的孩子。人机面谈因为是在电脑上作答，所以对电脑操作有要求。建议考生们平常就要习惯使用电脑审题

5、答题，锻炼电脑打字的速度和准确性。4.部分民校往年面谈真题以下是部分初中民校2017年面谈内容，以及过去两年面谈情况。大家可以了解一下！2017年广州小升初民校面谈二中应元1、探讨手机对我们的影响本题目主要考查学生思维以及综合表达能力答题技巧：本题应从利弊两个方面进行作答利：联系便捷。 提高办事效率。 增加生活乐趣，减轻压力。弊：手机冰冻了彼此间的感情。 手机让人们越来越不务正业。 越来越不重视生命。 给身体带来伤害。备考建议：此类型题目要求学生辩证看待问题，从多方面思考问题，多关注生活时事，建议学生平常多看新闻时事，多读书看报，增加自己的阅读量，培养学生自身思维的广度和深度。2、口头作文自己

6、去书柜选书看，选什么书？本题目考查学生的语言组织能力以及口头表达能力。答题技巧：本题需要学生说出一篇口头作文，学生在叙述时注意内容的完整性，说出选择书籍的名称/书籍类别以及选择这本书/这类书籍的原因。本题考查需要学生即兴口头写作，学生在口头写作时需要注意作文结构的完整性，叙述时应将自己选择的书名写出来并写清楚选择这本书的原因。原因可以从多方面入手，例如：很喜欢本书的作者，想继续接受他书籍的熏陶。自己本身对这本书有一定的了解，想要细细品读。畅销书籍，想要阅读。老师或同学推荐过这本书，写得很精彩，内容特别感染人。中小学生课外阅读读本，增长知识。备考建议：此类型题目要求学生要具备良好的语言组织能力以

7、及口头表达能力，建议学生平常养成良好的阅读习惯，增加自己阅读量的同时也可培养自身的语言组织能力；多练习演讲，提高自身的口头表达能力。同时，也要多做读书笔记，记录下书名、作者、主要情节、主要人物。3、新时代的亲子关系？主要考查学生对周边环境变化、对家庭关系的思考，是否关注社会热点问题，是否拥有独立思考的能力，同时也能体现出学生对社会对家庭的认识，以及口语表达能力。答题技巧：回答该问题，可从自己如何看待新时代的亲子关系来展开叙述，也可从新时代的亲子关系应该如何建立、新时代应该建立怎样的亲子关系等方面来展开叙述。回答这道题目有多角度可选，学生需要认真思考自己对哪方面比较有把握，回答时再结合上具体的例

8、子，既可以以自家的事情为例，也可以说身边的同学朋友或者是新闻事例。备考建议：学生平时要多看报纸、新闻节目，要关注时事热点，对于社会热点问题要有自己的思考，结合所学知识、日常所见所闻，从生活实际出发，思考问题要多方面、多角度。4、计算题：（1）19=？17=？23=？本题主要考察学生的计算能力。答题技巧：口算能力强的学生可以直接计算得数，也可以跟据数字特征拆分成整十再计算，如19=（20-1）19=1920-191=361、17=（20-3）17=2017-317=289、23=(20+3)23=2023+323=529。备考建议：面试中遇到难题应该要先观察其特征再找简便方法计算。5、英语问题：

9、（1）你最喜欢哪个季节？（2）你最好的朋友是谁？性格是怎么样的？（3）描述小学期间一件最难忘的事。此题考查学生的口头表达能力。答题技巧：在今年口头作文考题中，最喜欢的季节是最简单的，可以把五年级背过的范文直接进行使用。描述最喜欢的朋友，除了要说到他/她的性格以外，建议各位同学可以拓展讲一下其他内容，如与周围同学的关系，经常进行的活动，兴趣及爱好等，丰富自己口头作文内容，做到有话可说。最难忘的事情题材较难，考生可能无法迅速反映。那么参照我们学校课本，我们可以描述一次旅行，一次郊游（游玩经历），这些都可以运用到我们的口头作文中。备考建议：英语科面谈其中一种题型为口头作文，口头作文离不开学校作文的一

10、些题材。因此，在学习的过程中，应该把每单元的作文素材积累下来，形成自己的一篇范文并有效的进行记忆。其他真题：语文：1、要求学生自己去书柜选书看，然后考官会问一些跟书相关的问题。2、口头作文。3、词语方面的题目。数学（抢答）：1、19=?2、17=?3、23=?4、一道关于正方体的题目。英语：1、 你最喜欢哪个季节？2、你喜欢读什么书，书的内容是？3、暑假你想去哪里？综合题：1、 语文和数学或数学和英语组合的题目。2、 你在小学最难忘的事情是什么？3、 你最好的朋友是谁？有什么性格特点？4、围绕网络安全进行讨论（自由讨论）5、手机对生活的影响？6、新时代的亲子关系？（每个人都要回答）7、 今年广

11、州高考前三名、去年广州高考前三名，分别是谁？中大附中1、给到两个京剧脸谱，并对两个脸谱进行描述，判断哪个是张飞，哪个是李逵。这题主要考察学生的对中国文化认识，对京剧的了解，需要学生的课外积累。同时还考察了学生对四大名著的文学常识的识记，张飞出自三国演义，李逵出自水浒传。答题技巧：认真阅读题目，结合张飞、李逵的特点把脸谱正确配对。备考建议：学生要做好课外文学常识和中国文化积累，包括古典著作、诗人字号、惯用语、成语来源及运用、戏曲等。2、赏析王维鸟鸣涧王维鸟鸣涧虽然不是小学课本中的内容，但却是小学阶段必背70首古诗中要求背诵的。该题不仅考查学生对古诗的熟悉能力，更考查学生在会背诵古诗的基础上，能否

12、说出自己的见解。答题技巧：赏析时可先把原文翻译出来，再结合译文中出现的景物和诗人运用的手法进行分析。也可以结合诗人的思想感情进行分析。备考建议：学生要做好课外文学常识和中国文化积累，包括古典著作、诗人字号、惯用语、成语来源及运用、戏曲等。在小学阶段，我们的学习方向，并非倾向于诗词内容的理解，一旦在考试或者面谈中，遇到背诵古诗词，并用自己的话描述诗词的画面/说说诗中的道理/诗人的思想感情这类题目，似乎就有些茫然，不知如何下手答题。最简单的解决方式自然是在平时的学习过程中，除了要记忆诗人的朝代、字号等知识外，还要注意理解诗词的内容，了解诗人的思想感情，体悟诗词中蕴含的哲理，这是一个长期积累的过程，

13、对于初中古诗词、文言文方面的学习，都有着不小的帮助。3、旅游中看到的不良现象，有什么建议。考查学生对社会现象的思考，是否关心时事热点，对于热点问题能否提出可行有效的建议，同时也能体现出学生对社会的认识，道德品行，以及口语表达能力。答题技巧：提建议时首先表达自己的观点如何，赞成还是反对。接着结合现象分析这种现象出现的原因，再提出建议，现象要举具体的例子。注意提出的建议要是有效可行的，不要空洞无用。建议可从政府、媒体、个人等多个方面来思考。备考建议：学生平时要看看报纸、新闻节目，多多关注时事热点，对于社会现象要有自己的思考，结合所学知识、日常所见所闻，从生活实际出发，思考问题要多方面、多角度。其他

14、真题：语文：1、“诗中有画，画中有诗”的作者是谁？2、翻译学弈中的一句古诗：虽与之俱学，弗若之矣；3、用四个短语概括微博的特点；4、选择题：两个脸谱，对两个脸谱进行描述，并判断哪个是张飞和李逵5、主观题：二选一赏析王维的鸟鸣涧旅游中看到的不良现象，你有什么建议百科：你喜欢穿什么衣服？为什么？华附新世界1、语法选择：little、few的用法，定冠词a、an的用法，there be就近原则使用考查学生对语法知识的掌握能力。答题技巧：（1）考察few和little接名词单复数用法，few+可数名词；little+不可数名词，这要求学校除了记住这两个用法外，也要对名词的可数和不可数有一个明确的分辨，

15、易错点：bread（面包）、money（钱）是不可数名词，用little修饰。（2）考察冠词a/an的用法，an+元音音素发音单词；a+辅音音素发音单词。易错点：学生们会认为只要是元音字母a、e、i、o、u开头的单词就是用an修饰，但实质上useful；uniform；university用a修饰；honest、hour虽然是辅音字母开头，但实质上是用a修饰。（3）考察There be就近原则，当靠近be动词的名词是单数或不可数名词，用is/was修饰；相反，若是名词复数，则用are/were修饰，这也称为“There be的近视眼原则”备考建议：对常考的语法知识要牢记，可运用一些小技巧进行记

16、忆，并做好错题的收集，举一反三。其他真题：语文（全为选择题）：1、考了古诗，根据语境选一句合适的诗。2、给出生肖的几种动物，让学生选择不同。3、在字形、字义错误里面找到正确的一项。4、修辞手法的运用（比喻句之类）5、修改病句。数学（60道题目，选择题+填空题）：主要是浓度问题、相遇问题、图形问题包括平行四边形面积、图形找规律等1、选择题：哥哥今年12岁，是弟弟年龄的三倍。哥哥多少岁后，年龄是弟弟的两倍？2、填空题：甲厂40人，调10%的人到乙厂，这时甲厂比乙厂的80%多3人，问乙现在有几个人？英语（全为选择题）：1、阅读理解，两篇小短文。其中一篇讲职业2、语法的单项选择：包含冠词a、an、th

17、e的用法；a little、a few、few、little的词义辨析；there be句型；3、猜词题：给了三句话（中文），每句话都含有同一个英语单词，然后让学生猜出这个英语单词的中文意思。白云广雅1、漫步在广雅的校园里，看到校园里的植物，你有什么人生感悟？主要考查学生是否善于观察，以及学生的发现能力和感悟能力，能不能从生活中常见的东西中发掘到什么，感悟到什么。答题技巧：可借助学过的运用借物喻人手法的文章来说。例如：六年级下册的桃花心木，通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。这题考察学生从周边事物感受人生道理。学生可以从环保、绿

18、化、平时某些学生对花草树木的破坏、甚至借物喻人上来展开叙述。最主要说出自己从中得到的人生道理、感悟是什么。也可以结合今天参加面试，自己的心情是如何的，看到了那些植物又想到了什么，但是要往积极向上的方向去讲。省实天河1、口头作文一堂有趣的课考查学生的语言组织能力以及口头表达能力。答题技巧：本题需要学生说出一篇口头作文，属于记叙文中的写事类文章，“有趣”为题目的题眼，口头作文中需要突出这节课的“有趣”。本题考查需要学生即兴口头写作，学生在口头写作时需要注意作文结构的完整性，口头作文注意详略得当，重点部分需要运用上一些人物描写的方法，注重细节描写，让“有趣”的课堂呈现在面试官的脑海中，语言忌过分口语

19、化，结尾应适当点题。备考建议：此类型题目要求学生要具备良好的语言组织能力以及口头表达能力，建议学生增加自身的阅读量，拓展知识面的同时也可培养自身的语言组织能力；多练习演讲，提高自身的口头表达能力。2、语文口头作文家里的一件小东西本题目考查学生的语言组织能力以及口头表达能力。答题技巧：本题需要学生说出一篇口头作文，属于记叙文中的状物类文章，状物类文章可从物品的颜色，形状，作用，我与它发生的故事等角度出发。本题考查需要学生即兴口头写作，学生在口头作文时需要注意作文结构的完整性，口头作文注意详略得当，文章可适当运用上比喻、拟人等修辞手法，使口头作文更加生动形象，语言忌过分口语化，结尾应适当点题。备考

20、建议：此类型题目要求学生要具备良好的语言组织能力以及口头表达能力，建议学生课余时间多阅读，拓展知识面的同时也可培养自身的语言组织能力；多练习演讲，提高自身的口头表达能力。3、英语口头作文：用三个单词rich，run，funny说一篇文章，至少五句话。这是一个综合性的题目，考察学生单词积累（包括课外），语法与句型的运用能力，口头的语言组织能力等。答题技巧：首先，明确三个单词的中文意思和词性：rich(富有的，形容词) run(跑步，经营，动词)，funny（有趣的，形容词）接着，理清这个几个单词的逻辑关系：参考逻辑1.富有的人-胖-不健康-被迫跑步-讨厌-身体健康了-喜欢-有趣。参考逻辑2.贫穷

21、的人-擅长于经营-变富有帮助穷人-觉得有趣,收获快乐（同学们可以发散思维，以创新的思路让评委眼前一亮）运用所学的单词，句型和语法规则，按逻辑组织成一篇不低于五句话的短文。其他真题：（第一批）语文：1、判断某个词的读法和写法是否正确。2、根据诗句判断节日，看排序是否正确。3、读短文判断题目正误。4、读诗，根据自己的理解选择正确的一项。5、口头作文题目：放学路上、礼物、最难忘的一节课、我们家的一次小风波、属于我的一片天地、回家的路上等（作文题都不一样，每人准备30秒，口述一分钟）。数学：1、（3x3)-3（x3）？2、上山速度为6米每秒，下山速度为10米每秒，求平均速度。3、求圆柱与正方体之间的关

22、系，圆柱与圆柱之间的关系。4、方程的题型。5、数学常识。6、根据图形的面积比例来计算长度。英语：1、选择题，学生反馈基本都是卓越教育讲义上出现过的。2、作文有一道题目是根据sport、open、free 三个关键词，30秒构思，60秒回答，需要表达5个句子以上。（第二批）语文：1、选择题中的阅读题，考了一篇古诗赏析，一个关于苏州园林的片段。2、口头作文那场春雨、世界那么大(小)、一个人在家、偶然的发现等。数学：1、时钟角度问题：13:15时针和分针形成的角度是多少？2、给出圆锥的半径和高，再给出圆柱的体积比圆锥的少10立方米，求圆柱的体积？3、四个圆围在一起把中间的部分和其中一个圆涂黑，求阴影

23、部分面积。二中苏元1、每个教室3组学生，14个人一组，给一个标题（把这十四个人看成一个家庭，怎么样做到一家人团结有爱）本题目考查学生的团队合作精神，自主思考能力，领导能力及适应能力。答题技巧：本题需要学生组内讨论出一个标题，并朝着标题方向展现出团结友爱，要求学生能关心人、团结人、同情人、帮助人、尊重人、信任人、容让人、原谅人等。备考建议：此类型题目要求学生要具备团结合作精神，鼓励学生多参与集体活动，团结协作，自主思考，锻炼领导能力和自身的适应能力。其他真题：1、给苏元起名（来到新环境新家给新家起个名）。2、表演才艺3、自我介绍4、开放性题目比如“怎样做到一家人团结友爱”真光实验语文：一、请选择

24、正确的一项： A.我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。 B.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 C.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 D.已经到了退休年龄的他，身体仍然很健壮。二、请选择用词正确的一项： A、小巧玲珑 B、大相径庭 C、毫不起眼三、汤姆索历险记相关内容。四、阅读鲁迅生活录，选择正确的一项。 A.本文是以事情的性质为线索组织材料的。 B.分几部分小标题。 C.鲁迅是一个对学生慷慨和工作严谨的人五、请选择以下3首诗中有误的一项。 A.书湖阴先生壁 B.田园杂兴 C.秋夕六、请判断鲁滨逊漂流记的主要内容。数学：1、体积题2、排除题3、逻辑题英语：总分40分，

25、题型包括语音题，找出不同的单词，完形填空和阅读理解。完形填空是一篇介绍伦敦的文章，共5道小题，其中有考查介词的运用。阅读理解是故事类文章，关于一个人去钓鱼，但一无所获。题目有：给文章选一个恰当的标题；主人公是否是一个幸运的人？2015年广州小升初民校面谈第一类：有关学校1、说说你对母校的评价，并提出一点建议。（中大附中）2、说说你为什么选择中大附中？（中大附中）3、为什么报这所学校？（黄埔广附）4、学校全称是什么？（黄埔广附）5、对学校是什么印象？（黄埔广附）6、自我介绍，学生学习情况，兴趣爱好、对学校的看法等（育才实验）第二类：有关学习7、自我介绍，家庭情况、兴趣爱好、最强的科目等（香江育才

26、实验学校）8、问学生：你在初中想达到怎样的学习目标？想不想当班干部？（香江中学）9、你认为小学课堂怎样？希望中学课堂是怎样的？（二中苏元）10、你在小学有什么学习习惯？有写周记的习惯吗？写作业和阅读冲突怎么办？（二中苏元）11、你一般看什么书？（二中苏元）12、你喜欢的课外书籍是什么？说说感受最深的一个部分。（中大附中）13、你理想中的初中生活是怎样的？（中大附中）14、你认为什么事情比学习更重要？比学知识更重要的是学会什么。（江南外国语）第三类：有关社会15、请说一个常常被人信任的人吗？请举出两个例子。（中大附中）16、长大以后希望自己是一本什么书？为什么？（中大附中）17、你是生活的小主人，做了什么好事？（中大附中）18、你关注哪个除了祖国以外的国家？为什么？（中大附中）19、世界上最多人说的语言是什么？（黄埔广附）20、社会上为什么会有乞丐存在?李某是残疾人，刘某嘲笑李某，你对刘某的行为有什么看法?如果你是李某的同学你会怎么安慰他?（四中聚贤）第四类：有关科学21、热水袋外面的条纹有什么用？（二中应元）22、数学对我们有什么作用？怎样学好它？你擅长哪些题？（二中苏元）23、你喜欢哪个中外的科学家？为什么？（中大附中）第五类：问家长24、问家长：孩子在家里的学习习惯如何？学习效果是否达到你的预期？（香江中学）