《我的老师》教学设计.docx

1、我的老师教学设计（人教版美术二年级下册第16课）姓名：张红玉单位：宁东第二小学时间：2016年6月7日我的老师教学设计（人教版美术二年级下册第16课）宁东第二小学 张红玉【教学时间】2016年6月7日【教材分析】本课教学内容属于“造型表现”领域，因此以学生当堂练习为主。孩子们画“我心中的老师”，用自己的方式表达对老师的关注、感谢和爱。【学情分析】二年级的孩子年龄还比较小，在老师的引导下可以理解教学内容，进行简单的绘画练习，提高绘画技能和兴趣。【教学目标】1、知识与技能学习简单的人物绘画方法，学会表达。2、过程与方法结合多媒体课件，教师先领学生一起学习，帮助学生理解教学内容和要求，然后让学生当堂

2、练习，最后总结评价学生作品。3、情感、态度、价值观通过这样的学习，建立老师和学生更加亲密的感情，帮助学生在学习和师生关系方面更好的成长。【教学重点和难点】1、重点当堂练习，通过实践练习提高绘画技能。2、难点小孩子画画，会局限于局部而忽略整体，对整体造型的把握较困难，需要老师提醒和帮助。【教学过程】一、自学指导想一想： 我们为什么要学习这一课？ 1、在校园里，我们每天都和老师在一起。 2、老师教给我们知识、技能、德育、美育、安全3、老师还关心我们的生活，疼爱我们。 交流：一 学习本节课会对我们有什么帮助呢？ 1、展示我对老师的印象，培养和老师更加亲密的感情。 2、提高我们的绘画技能。 交流：二 1、大画家的国画作品。2、小学生作品。（师生共同欣赏学习）讨论一下： 以上小朋友们画的好不好， 我们应该怎样画自己的老师呢？ （提示作画内容和构图）二、当堂练习请同学们画自己最喜欢的老师， 注意这位老师的特点 （微课：教师示范画学生）教师巡回观摩学生绘画练习，并分别辅导。三、评价。总结学生的作品，鼓励。四、宣布下课。整理桌面，离开教室。【教学反思】