《我的老师》教学设计.docx
《《我的老师》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我的老师》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《我的老师》教学设计
(人教版美术二年级下册第16课)
姓名:
张红玉
单位:
宁东第二小学
时间:
2016年6月7日
《我的老师》教学设计
(人教版美术二年级下册第16课)
宁东第二小学张红玉
【教学时间】
2016年6月7日
【教材分析】
本课教学内容属于“造型·表现”领域,因此以学生当堂练习为主。
孩子们画“我心中的老师”,用自己的方式表达对老师的关注、感谢和爱。
【学情分析】
二年级的孩子年龄还比较小,在老师的引导下可以理解教学内容,进行简单的绘画练习,提高绘画技能和兴趣。
【教学目标】
1、知识与技能
学习简单的人物绘画方法,学会表达。
2、过程与方法
结合多媒体课件,教师先领学生一起学习,帮助学生理解教学内容和要求,然后让学生当堂练习,最后总结评价学生作品。
3、情感、态度、价值观
通过这样的学习,建立老师和学生更加亲密的感情,帮助学生在学习和师生关系方面更好的成长。
【教学重点和难点】
1、重点
当堂练习,通过实践练习提高绘画技能。
2、难点
小孩子画画,会局限于局部而忽略整体,对整体造型的把握较困难,需要老师提醒和帮助。
【教学过程】
一、自学指导
想一想:
我们为什么要学习这一课?
1、在校园里,我们每天都和老师在一起。
2、老师教给我们知识、技能、德育、美育、安全……
3、老师还关心我们的生活,疼爱我们。
交流:
一
学习本节课会对我们有什么帮助呢?
1、展示我对老师的印象,培养和老师更加亲密的感情。
2、提高我们的绘画技能。
交流:
二
1、大画家的国画作品。
2、小学生作品。
(师生共同欣赏学习)
讨论一下:
以上小朋友们画的好不好,
我们应该怎样画自己的老师呢?
(提示作画内容和构图)
二、当堂练习
请同学们画自己最喜欢的老师,
注意这位老师的特点……
(微课:
教师示范画学生)
教师巡回观摩学生绘画练习,并分别辅导。
三、评价。
总结学生的作品,鼓励。
四、宣布下课。
整理桌面,离开教室。
【教学反思】