东师范青少年心理学秋在线作业答案2.docx

1、东师范青少年心理学秋在线作业答案2: 015a758f-f5dd-4ea7-9d36-4dd8921c863f: aaa63624-22b1-4359-8d29-c09559fb8318青少年心理学秋在线作业11: （ ）是人类思维最高形式.A: 具体形象思维B: 抽象逻辑思维C: 辩证逻辑思维D: 形式逻辑思维正确答案: C2: 本我是个性结构基础原因, 是最原始, 与生俱来非理性原因, 受（ ）支配。A: 实践标准B: 现实标准C: 愉快标准D: 理想标准正确答案: C3: 一个男孩身高不如人, 女孩面貌不如人等都会产生生理性自卑或害臊, 甚至很多人会怀疑自己有病, 是（ ）。A: 心理原

2、因造成压力B: 性成熟与性冲动造成压力C: 体力、 精力旺盛, 无处发泄造成压力D: 生理原因造成自卑与害羞正确答案: D4: 意志特征有调整性、 社会历史性和（ ）。A: 敏感性B: 深刻性C: 规律依存性D: 坚持性正确答案: C5: （ ）是个性结构基础原因, 是最原始, 与生俱来非理性原因, 受愉快标准支配A: 本我B: 自我C: 她我D: 超我正确答案: A6: 美国心理学家（ ）提出了智力三维结构理论。A: 吉尔福特B: 杜威C: 罗杰斯D: 詹姆斯正确答案: A7: （ ）是指年纪相同或相近儿童之间一个共同活动并相互协作关系。A: 友谊关系B: 好友关系C: 同伴关系D: 人际关

3、系正确答案: C8: 在青少年同伴交往中, 会表现出同伴地位有受欢迎孩子、 受忽略孩子、 （ ）孩子和有争议孩子。A: 受尊重B: 遭拒绝C: 行为好D: 理智正确答案: B9: 格塞尔认为个体生理和心剪发展从一开始就是受基因控制, 她把这种经过基因来控制发展过程机制订义为（ ）。A: 成长B: 成熟C: 长成D: 生长正确答案: B10: 男女生殖器官在胚胎时期已经形成, 这种与生俱有两性生殖器官特征, 称为（ ）。A: 第一体征B: 第一性征C: 个体特征D: 第二性征正确答案: B11: 患者能够经过自我分析方法回想早年生活经历, 寻求出自己患异装癖原因, 然后对其原因进行分析, 找到问

4、题症结诊疗方法是（ ）。A: 行为疗法B: 认知疗法C: 精神分析疗法D: 来访者中心疗法正确答案: B12: 道德概念掌握、 道德信念形成和道德评价能力发展是衡量青少年学生（ ）形成和发展关键标志。A: 道德情感B: 道德意志C: 道德认识D: 道德行为正确答案: C13: 性变态不包含（ ）。A: 性意识障碍B: 性偏好障碍C: 性取向障碍D: 性身份障碍正确答案: A14: 下列不属于心理防御机制是（ ）。A: 否认B: 内向C: 合理化D: 退化正确答案: B15: （ ）是人类特有一个社会现象, 是人际关系起点。A: 人际关系B: 人际交往C: 传达思想D: 语言沟通正确答案: B1

5、6: 抑郁情绪是青少年群体中一个比较普遍不良情绪表现, 产生抑郁原因有（ ）等。A: 专业能力强B: 相关负性生活事件C: 失恋D: 学习成绩落后正确答案: BCD17: 访谈区分于日常谈话性质有（ ）。A: 单项互动性B: 开放性C: 艺术性D: 科学目性正确答案: ACD18: 青少年结交好友是有选择性。通常说来, 有（ ）等多个类型。A: 地域型B: 相同型C: 互补型D: 对立型正确答案: ABC19: 遗精恐惧是指因遗精而产生心理恐惧状态, 造成这种恐惧心理原因关键有（ ）。A: 青少年对性知识缺乏了解, 对遗精缺乏必需知识准备B: 青少年偏听了民间流传遗精有损健康谬论C: 家长与老

6、师严厉批评D: 年纪相仿男孩所提供错误信息也是造成意境恐惧根源正确答案: ABD20: 青少年记忆力发展特点（ ）。A: 有意记忆在学习中逐步占据主导地位B: 无意记忆在学习中逐步占据主导地位C: 意义记忆在学习中逐步成为关键记忆形式D: 抽象记忆能力得到了深入发展正确答案: ACD21: 依据思维任务性质、 内容和处理问题方法, 能够把思维分为（ ）。A: 直观动作思维B: 具体形象思维C: 形式逻辑思维D: 抽象逻辑思维正确答案: ABD22: 青少年产生自卑原因有（ ）。A: 适应困难而造成学习上失败B: 因为过高理想和残酷现实间冲突所造成优越感丧失C: 自我意识发展和不妥自我评价所造成

7、D: 自我同一性混乱和自我评价不良。正确答案: ABCD23: 校园文化中性教育路径和形式是多个多样, 其中被大家常常采取关键有（ ）。A: 校园建设B: 学术活动C: 课外活动D: 班级讨论正确答案: ABC24: 影响着青少年心剪发展家庭原因关键有（ ）。A: 家庭生活环境B: 父母职业C: 亲子关系D: 家长本身个性与行为正确答案: ACD25: 品德与道德之间联络有（ ）。A: 品德是道德具体化B: 社会道德风气影响个人品德发展C: 个体品德也会反作用于社会道德情况D: 品德不是与生俱来, 是在社会道德影响下形成发展, 离开了道德就没有品德而言正确答案: ABCD26: 瞬时记忆保留信

8、息时间最短, 通常不超出5秒。A: 错误B: 正确正确答案: B27: 华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是能够控制, 不管多么复杂行为, 都能够经过控制外部刺激而形成。A: 错误B: 正确正确答案: B28: 易性癖是一个性别认同上心理障碍, 它是指心理上对本身性别认定和解释与生理上性别特征恰好相反, 连续存在改变本身性别强烈愿望。A: 错误B: 正确正确答案: B29: 性冲动即性萌动, 它既是一个正常生理反应, 也是一个正常心理反应。A: 错误B: 正确正确答案: B30: 不管青少年个性整体结构, 还是代表个性某方面特质, 都是在遗传与环境两原因交互作用下, 逐步形成和发展。A: 错

9、误B: 正确正确答案: B31: 性发育开始于青年期 。A: 错误B: 正确正确答案: A32: 班社拉强调楷模在青少年行为形成中作用 。A: 错误B: 正确正确答案: B33: 医学领域关键以生长发育改变 、 生理机能改变作为划分年纪阶段依据。A: 错误B: 正确正确答案: A34: 观察学习也称替换学习 , 是班杜拉理论中一个基础概念, 其义是指学习者经过观察她人（楷模）所表现出行为及其后果而进行学习。A: 错误B: 正确正确答案: B35: 考试焦虑感不会使学生产生负性心理。A: 错误B: 正确正确答案: A36: 思维两大基础特征是概括性和间接性 。A: 错误B: 正确正确答案: B37: 个案研究法是针对部分青少年, 作长久深入研究, 通常是先仔细地描述一个或多个个案, 并试图依据对这些个案描述形成结论。A: 错误B: 正确正确答案: B38: 美国心理学家阿纳德用横向法及纵向法, 来研究儿童对权威认知发展情况, 将儿童权威认知发展分为前后相继六个水平或阶段。A: 错误B: 正确正确答案: A39: 自我中心这一概念最早是由华生提出。A: 错误B: 正确正确答案: A40: 青少年期不一样界定标志稳定性也是相同。A: 错误B: 正确正确答案: A