4.小升初语文“句式转换”汇总练习.docx

1、 “句式转换”汇总练习 1、陈述句和反问句之间的转换。陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种句式。 例如：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（肯定句） 多学些知识不是坏事。（否定句）反问句：反问句是问句的一种，无疑而问，答案就在句子里面，起到加强语气的作用。 例如：小姑娘纯洁的心灵，难道不像一个含苞欲放的花蕾吗？ 【陈述句变反问句的方法】* 陈述句变反问句要注意以下三点：1）疑问词（怎么、难道）+ 语气词（呢吗）怎么呢 难道吗2)陈述句有“不”，变成疑问要去不；陈述句没有“不”，疑问句中要加不！3）句号变问号。例如：不耕耘不会有收获。不耕耘怎么会有收获？ 不学习不会有

2、知识。不学习怎么会有知识？ ，练习巩固1）巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。_2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿. _3） 为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？(变陈述句) _4） 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？(变陈述句) _ 2、直接引语和间接引语之间的转换。直接引语:人物直接说的话，提示语后有冒号、引号。例如：小明对妈妈说：“我们明天不上学”。间接引语：转述别人的话，没有冒号，引号，提示语后面只有逗号。例如：小明对妈妈说，他们明天不上学。【直接引语改间接引语的方法】1）改标点：冒号改逗去双引 2）改人称。我改他，我们改他们；若有你和你们

3、，具体情况具体定！3）查。检查句子的表述是否合理通顺。间接引语变直接引语的方法是一个相反的过程，也是注意三点。【练习与训练】 (1)巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”_ （2）爸爸说：“今晚我要去看比赛，你和奶奶先吃饭吧。”（改为第三人称转述） _3）乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”_ (4)老师说，她下午去开会。(改为直接引语) _ 3、肯定句改为双重否定句（含有两个否定词）【肯定句改双重否定句的方法】一般改在后半句，用“非不可”的句式改双重否定句。或者是加“不能不”“不得不”等，一定再读一读，看看句子是否通顺。肯定句：这些作业我一定要完成。双重否定句：这些作业我不能不完成。双重否

4、定句变肯定句的方法是去掉否定词，使句子变成肯定句。 【练习与训练】1）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）_2）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）_(3)我要做出这道题。（改为双重否定句）_(4)所到之处，人们都为孩子们的精湛表演拍手称赞。（改为肯定句）_ 4、“被”字句和“把”字句之间的转换。【练习与训练】1）妈妈把我的衣服洗得干干净净。（改为“被”字句）_2）小狗被我牵住了。（改为“把”字句）3）一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。（改为“把”字句）(4)我们陶醉在优美的小提琴声里了。（改为把字句）_(5)我们陶醉在优美的小提琴声里了。（改为被字句）_ 5、把句子改

5、为比喻句。比喻：就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。基本结构：一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 1）红红的柿子挂在枝头。(改为比喻句）_ 2）海浪激起了泡沫，美极了。(改为比喻句) _ (3)湖面十分平静。（改为比喻句）_ (4)漓江的水太绿了。_ 6、把句子改为拟人句。 拟人：把物当作人来写物的人格化。拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体，具有相融的关系，“人”并不出现，当然也不可能出现喻词“像、如”等，反过来说，凡有“人”出现，有比喻词出现，拟人句就成了比喻句。例如：风

6、儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。【练习与训练】1）小鸟在枝头叫。_2)蝴蝶在天上飞。_(3)下雪了，雪花随着风飘下来了。_ 7、缩句。缩句，就是去掉句子的枝叶既修饰限定成分，找出句子的主干。（由长句变短句）例如：戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的纸.缩句:小姑娘捡起纸。 【练习与训练】1）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 2）满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。 （3）在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机。（缩句）_(4) 朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。_(5) 光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。_ 8、扩句。扩句，就是给句子加上修饰限定成分，使句子写得更

7、具体。（由短句变长句）雪花飘落下来。（洁白晶莹的）雪花（从天空中）飘落下来。（至少扩两处）【练习与训练】1）音乐吸引着观众。（至少扩两句） 2）梧桐树下有蚂蚁。 _ 9.夸张句夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。(1)扩大夸张：是故意把比较一般的事物往大(高、多、强等)处说。如：白发三千丈，缘愁似个长。(2)缩小夸张：是故意把比较一般的事物往小(低、少、弱等)处说。如：这巴掌大的地方哪里能容得下我们?(3)超前夸张：是故意把往后发生的事说成是先发生或者同时发生的。如：还没喝到嘴里，心就醉了。 【习题练习】1.这栋楼太高了！（用诗句夸

8、张）_2.我最近太愁了。（引用一句诗句来夸张）_3.坐在飞机上往下看，人和房子都很小。_4.没有等到车，我们急得不行。_10、 修改病句病句类型： （一） 成分残缺 例如：1、春天来了，越来越暖和了。（二）成分赘余 例如： 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 (三) 表意不明 例如：李红有时候经常和张明在一起打球。（四）搭配不当 例如：今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 （五）语序不当 例如：我们学校师生全体去参观科技馆。 习题：修改下列病句。 1. 中国的人口是世界上最多的国家。_2、 他很果断，从来不听别人的意见。 _3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。_ 4.星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。_ 4、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 _5全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。_6.别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取._5、 学了爱迪生这一课受到了教育。_6、 雷锋全心全意为人民服务的事迹。 _7、 我经常阅读、看科幻小说。 _8、 松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_9、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_