分项自我评价.docx

1、分项自我评价分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-1正副园长具备学前教育专业大专以上要求，符合幼儿园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”。达标自 评 概 述（一）基本情况我园有正、副园长各1名，学历为学前教育大专和本科，幼儿园高级教师和一级教师，均参加过园长培训，持园长岗位证书上岗，计算机、普通话和现代教育技术合格，获常熟市教学能手称号，参加市基本功比赛。两位园长经常深入一线，指导组织半日活动，定期组织园本培训，开展园本教研活动。两位园长具有先进的办学理念，较高的学识和能力，能把握幼儿教育改革和发展的方向，正确定位幼儿园的发展，制定幼儿园的发展规划；能带头钻研幼教理论，积极开展教学实践

2、，不断提高业务素质；重视教育科研工作，能主持各级立项课题的研究，引领全体幼儿教师成长，为幼儿园的持续发展增添了后劲；能自觉遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，同心同德。具备较强的管理意识和能力，幼儿园的各项工作开展井然有序。1-1幼儿园管理网络图1-2幼儿园园长、副园长岗位要求及工作职责1-3幼儿园领导班子成员情况一览表1-4 幼儿园领导班子条线分工1-5练塘中心幼儿园班子建设与措施1-6园长学历证书、岗位培训证书、任命书等复印件1-7孙园长获奖荣誉和论文情况1-8张园长获奖荣誉和论文情况1-9园长工作手册（样张）【见备查036】1-10幼儿园园长办园思想1-11 幼儿园立项

3、课题审批表 （1）构建“快乐+有效”的理想课堂。 （2）构建国防教育特色的园本文化的研究。1-12园长在家长会上的讲话稿1-13园长跟班记录 1-14园长听课手册1-15园长随堂听课材料1-16幼儿园集体荣誉1-17创省优质幼儿园工作方案（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-2保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。达标自 评 概 述（一）基本情况我园有12个班，为保证每个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习和生活，我们重视班级人员的配备，每班都配有一名保育员，真正达到两教一保，为幼儿园各项工作的开展创造了条件。保育员通过培训，掌握了保育方面的有关知识，

4、都取得了保育员培训合格证书。平时，不仅配合老师做好相关的工作，而且对每位小朋友悉心照料，问寒问暖，尤其重视班级卫生以及食品餐具的卫生消毒。稳定的工资收入，社会保障，解决了她们的后顾之忧，所以她们的工作更积极、主动。保教人员有具体的工作职责，且分工明确，相互合作，共同管理好幼儿的一日生活，保证班级各项工作的有序开展，促进幼儿身心健康发展。2-1中心幼儿园各部门人员配备情况表2-2教职工队伍情况一览表2-3幼儿园专任教师情况一览表2-4保育员登记表2-5教师、保育员健康证（样张）【见备查081】26教师工资发放、社会保障情况表2-7保育员工作职责及工作规范（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项

5、自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-3专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。达标自 评 概 述（一）基本情况我园积极倡导终身学习的理念，鼓励教师参加学历进修，帮助教师解决工学矛盾，建立激励机制，激发教师热情，近几年幼儿园教师的学历水平有了很大提高。我园专任教师均具备幼儿教师资格，在24名专任教师中，大专以上学历共18名，占75%。我园重视继续教育，有4名教师本科在读,2名教师大专在读。专任教师的教师资格证均达100%。全园教师都能积极参加学历进修和各类培训，通过培训，掌握了儿童心理学、儿童教育学、幼儿卫生学等幼儿教育教学必备的知识和技能，同时加强学习和实践，不断提高自身业务水平

6、，全体幼儿教师均能胜任幼儿园的教学工作。3-1 幼儿园专任教师一览表（05.907.9）3-2 幼儿园专任教师学历证书3-3幼儿园专任教师资格证（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-4保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。达标自 评 概 述（一）基本情况卫生保健、保育工作都是幼儿园的核心工作。我园有专职保健教师1名，兼职保健教师1名。两名保健教师均毕业于苏州二卫校校医专业，现具备职业医师和职业助理医师资格。12位保育员均经过儿童保健所的上岗培训，并获得合格证书。保健教师能协助园长实施有关卫生、保健方面的法规和制度，并坚持执行

7、，切实做好园卫生保健工作。我们树立全心全意为幼儿、家长服务的思想，我园的保育工作实施“全天候看护、全方位消毒、全过程观察、每月一次考核评估”的三全一评制度。年终保育员与教师同样参加工作成果考核。保育员为培养幼儿的行为习惯，规则意识和促进幼儿身心发展起着与教师同样的作用。由于保教并重，因此卫生安全无事故，从家长的调查问卷中可知家长对我园的保教工作优秀率各班都达95%左右。4-1幼儿园保健教师情况一览表4-2幼儿园保健教师专业学历证书和上岗证书4-3幼儿园保育员登记表4-4保育员工作职责及工作规范45保育员学历证书4-6保育员专业培训证书4-7 保育员培训材料4-8保育员考核表（样张）【见备查08

8、0】（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-5注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。达标自 评 概 述（一）基本情况我园按照“分层培养，整体提高”的思路加快教师队伍建设，制定了教师专业成长计划，促进教师专业情感、专业态度、专业知识和专业能力的提高和发展，进一步优化教师培养机制，积极实施“青蓝工程”。采用了一师一徒，合班结对的方法，按照“帮带”条例切实把工作做细、做实、做到位。精心组织青年教师的各项培训活动，开展多种形式的基本功竞赛。努力培养教学骨干，建立健全了相应的考评机制，定期组织骨干教师成果展示活动，充分发

9、挥了这一群体在幼儿园中的辐射示范作用。目前，有市镇教学骨干7人。我园强势推进“以园为本”的教研机制，着力构建三大平台，引领教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提升。大力倡导教师“读书”活动，让学习成为教师一种习惯、一种自觉生活方式。形成组织学习、团队学习的机制，开展每周一次的教师进图书室学习，双周一次的教研组学习和每月一次的课题组学习，购买教师必读的优秀书目，提倡工作之余的教师自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在博客上发表。通过全方位的课堂实践活动来提高教师的组织活动水平，大力倡导反思性教学，把反思作为开展园本研究的重要途径和手段。积极构建多向互动的园本平台，促进教师专业化发展。组

10、织开展了一些常规性的学术沙龙，定期开展研讨。5-1幼儿园中青年教师培养计划5-2幼儿园青年教师三年发展计划5-3幼儿园青年教师三年发展总结5-4青年教师帮带结对协议书及相关资料 （样张）【见备查077】5-5幼儿教师学历统计图及一览表5-6幼儿园青年教师发展计划5-7幼儿园骨干教师一览表5-8幼儿园骨干教师荣誉证书5-9幼儿园教师专业成长学习用书5-10幼儿园教研制度5-11幼儿园园本培训材料（样张）【见备查065】5-12幼儿教师教学随笔截图及相关资料（样张）【见备查043-045】5-13幼儿教师读书笔记 （样张）【见备查052（1-4）】5-14幼儿园随堂听课记录5-15园际联系 （二）

11、主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-6教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。达标自 评 概 述（一）基本情况我园确立了“科研兴园、科研兴师”的发展理念，以教育科研推进内涵发展，促进教师提高。形成了完善的科研网络，做到人人有课题，人人参加教科研活动。我们健全了课题研究的运行机制，按课题进程有序开展开题论证、中期评估、结题鉴定，平时抓好理论学习、课题实践、研讨交流等工作，使实验中出现的有关问题能及时解决，保证了课题研究的科学性、严密性、完整性。老师们能坚持做好课题研究，在教学实践中养成了带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研

12、究习惯，能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，并自觉运用先进教育思想和方法指导实践。我们积极引导教师在实践的基础上不断加以研究、总结、提炼，在工作中做到“三写”：写教育随笔、写教学反思、写案例分析。教师在“三写”中日积月累，从结果到成果，提升教师提炼意识与能力。近年来，教师在市级以上获奖的有40多篇，有13篇获得了国家级教育教学科研成果一等奖。课题幼儿园生态环境的实践与研究和科学认读，开发幼儿的潜能两个课题在市级园本教材成果评比中分别获一等奖和三等奖；幼儿园生态环境教育的研究与实践获市级课题成果二等奖。6-1立项课题申批表（1）创设科学的阅读环境，发展儿童的语言及思维（2）“快乐有效”的理

13、想课堂的研究（3）构建国防教育特色的园本文化的研究。6-2创设科学的阅读环境，发展儿童的语言及思维课题方案6-3创设科学的阅读环境，发展儿童的语言及思维课题阶段计划6-4创设科学的阅读环境，发展儿童的语言及思维课题阶段总结6-5各年级课题学科计划6-6“快乐有效”的理想课堂的研究课题实施方案6-7“快乐有效”的理想课堂的研究实验行动计划6-8幼儿园教科研工作计划、总结6-9幼儿园教师读书笔记（样张）【见备查052（1-4）】6-10各教师课题研究总结（样张 ）【见备查012】6-11幼儿园教师个案分析表（样张）以及幼儿观察记录（样张）【见备查047、041（1-4）】6-12幼儿园课题会议记录

14、6-13课题实践课活动记载6-14教科研考核细则6-15课题成果材料（二）主要问题无（三）整改计划与措施 无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-7实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。达标自 评 概 述（一）基本情况我园从健全制度、强化责任、规范管理上入手，建立旨在激励教师发展的考核奖励制度，如园长负责制、教师聘用制、岗位责任制等。一系列的管理制度、方案和条例的出台，逐步建立健全并形成了科学的管理运行机制，有力地保证了幼儿园教育教学工作的正常开展，提高了管理工作的效能。全体教职工热爱自己所从事的幼教事业，遵循幼儿教育规律，爱护幼儿，品德良

15、好、为人师表，忠于职守，不偏爱、不歧视、不体罚幼儿。努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，具有良好的保教技能。全园教职员工团结协作，相互支持。7-1幼儿园管理手册7-2幼儿园管理网络图73 幼儿园教师、保育员岗位聘用合同7-4幼儿园各岗岗位职责7-5幼儿园各项规章制度7-6 幼儿园教师职业道德要求7-7师德建设材料7-8幼儿园教师培训活动材料（样张）【见备查065】7-9幼儿园保育员培训材料7-10幼儿园教师考核材料（样张）【见备查082、084、085】7-11幼儿园保育员考核材料（样张）【见备查080、086】7-12幼儿园集体荣誉及证书复印件7-13幼儿园教师获奖一览表及证书复印件

16、7-14幼儿园教师竞赛一览表及证书复印件（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-1幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。达标自 评 概 述（一）基本情况为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要，近年来，我们不断优化办园条件，经过改建、扩建，目前，全园占地面积7670平方米，开设12个教学班，且班班配电脑、电视机、投影仪等现代设备。幼儿人均用地17.43平方米；幼儿人均建筑面积10.03平方米；幼儿人均绿化面积3.27平方米；户外活动场地生均6.09平方米。有科学合

17、理的户外活动场地、大型组合式多功能体育玩具。能满足幼儿生活、学习、游戏的需要。我们努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。走进幼儿园，只见花木葱郁，大型的鲤鱼喷水池、鹅卵石园林路、嬉水池和室外玩具园将幼儿带进了一个快乐的天地。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都溶入了老师和孩子的创新。8-1基本办学条件统计表。8-2练塘中心幼儿园占地平面图。8-3中华人民共和国国有土地使用证。8-4中华人民共和国集体土地使用证。8-5练塘中心小学总平面图。8-6练塘中心幼儿园活动场地分布示意图。8-7幼儿户外活动剪影。（二）

18、主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-2各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。达标自 评 概 述（一）基本情况幼儿园整体布局合理， 建筑构思新颖，富有“精、巧、实”的特点。园内环境优美温馨、光线充足。近年来，我们不断加大建设的力度，园舍设施不断完善。每班都有配套的活动室、寝室、卫生间、储藏室，方便幼儿使用。活动室功能完善，能满足幼儿进行生活活动、教学活动和游戏活动；寝室环境整洁安静，并安装空调，保证幼儿的休息环境；卫生间、储藏室均能满足生活和学习的需要，实现了幼儿保教规范化、现代化。还开设了幼儿保健室、隔离室、电脑室、美工

19、室、科学发现室、图书资料室，专用教室设施齐全，有利于幼儿学习体验；另外还有700多平方米的软塑场地，还有一条封闭走廊，完善的硬件设施为幼儿提供了全面的成才的环境，是儿童生动活泼、健康成长的乐园。9-1练塘中心幼儿园楼层平面图。9-2全园各室分布图（面积）。9-3各专室活动记录（样张）【见备查083】9-4各专室活动规则。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-3有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。达标自 评 概 述（一）基本情况我们把环境作为重要的课程资源，着力开发环境在教育中的作

20、用，根据幼儿特点和本园实际，开辟了大面积的草坪。幼儿在葱绿柔软的草坪尽情地嬉戏，接触大自然，感受大自然的美好，欣赏小草，寻找小昆虫；同时草坪又能覆盖沙石尘土、美化环境、净化空气。草坪上摆放着各种大、中、小型玩具，供幼儿平时散步、玩耍，供幼儿进行大肌肉锻炼。喷水池、沙池，软塑跑道拓宽了幼儿娱乐的空间。每个班级都开设了种植园地、饲养场还有自然角，为幼儿提供种植、观察、记录等实践活动。各类场地的比例均匀，布局合理，安全卫生，使用频率较高。我们还投入近十万元建成了600多平方米的塑胶软地，不仅优化了园内环境，而且为幼儿提供了一个绝佳的活动场所，消除了活动安全隐患，为社会、家长所称好。10-1户外场地班

21、级分布图。10-2活动场地安排表。10-3幼儿玩沙、玩水示意图。10-4户外活动照片。10-5种植园地情况。（1）种植园地分布图。（2）种植园地照片。（3）种植角、饲养角内容。（样张）【见备查022】（4）种植园地观察记录。（样张）【见备查008（1-4）】（二）主要问题 无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-4有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。达标自 评 概 述（一）基本情况为了培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强幼儿体质，提高对环境的适应能力，我们不断添置体育活动器材。我们拥有足够的大型玩具和体

22、育运动器械，具有攀登、平衡、钻爬、悬吊等多种功能，可供3-4个班级的幼儿同时开展各类体育活动。同时还具有多种小型的单一功能的运动器械和玩具，在阴雨天除了安排在专用活动室以外，封闭的走廊，也为幼儿的活动提供了空间，为保证幼儿每天一小时的体育活动时间。我们充分发挥体育器材玩具的作用，制定了幼儿体育活动计划，定人、定地、定时间，精心组织幼儿开展丰富多彩的体育活动。同时，结合园本特色“构建国防教育特色的园本文化的研究”开展幼儿的国防知识教育和基本的军体技能训练，增强幼儿体质，磨练幼儿意志。11-1户外场地大型玩具登记表。11-2体育活动场地分布及运动器械表。11-3体育活动场地照片。11-4各班自制活

23、动器具登记表。（样张）【见备查082 】11-阴雨天活动场地、活动照片。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-5班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。达标自 评 概 述（一）基本情况我们按照国家标准和幼儿的身高特点设计配套的桌椅，款式新颖又能适应幼儿身体生长发育的要求。课桌椅既可独立，适合幼儿个体学习；又可随意组合，培养幼儿合作意识和能力。每个班级都有开放式的低矮玩具橱，幼儿可以自由选择玩具，方便取放。我们鼓励幼儿主动操作身边的各种玩具，培养动手能力和发展创造了。班内还开设了

24、图书角，培养幼儿养成良好的读书习惯。每班都有钢琴、电视机、视频转换仪、录音机、电脑等，可以利用丰富的资源组织幼儿的学习探究活动，发展兴趣特长，促进多元发展。班内设施齐全，活动室采光条件好，做到定期定时通风消毒。按消防规定配有消防栓、灭火机等设备。安装有空调，为幼儿创设一个舒适的学习和生活环境。12-1幼儿园园产汇总表。12-2各班资产清查细表。12-3专室、办公室资产清查细表。12-食堂财产资产清查细表。12-5户外体育器具资产登记表。（二）主要问题 无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-6玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现

25、代化教学设备。达标自 评 概 述（一）基本情况我们能根据不同年龄段幼儿的特点和人数，采用添置和自制相结合的方式不断完善玩具的种类与数量，有丰富的结构类玩具、智力类玩具、沙水类玩具以及角色类玩具，能满足幼儿一日活动需要。我们精心组织幼儿的游戏活动，让幼儿充分地参与，在游戏中促进和发展幼儿的认知能力、动手操作能力、想象能力和创造能力等，培养幼儿的合作竞争意识。园内教具齐全，有各类头饰、图片、木偶、打击乐器、音像资料等，引导幼儿观察、操作，促进幼儿的学习探究活动。我们添置了摄像、摄影、投影、复印机等现代化教学设备，满足教育教学及研究的需要，从而提高教师的课程实施水平。13-1各班玩具品种、数量统计表

26、。13-2各班自制体育活动器具登记表。（样张）【见备查082 】13-3幼儿园各班教具统计表。13-4添置财产登记。13-5进仓物品登记。13-6各类物品进货收据。13-7各班电教资料使用记录。（样张）【见备查007】（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-7幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。达标自 评 概 述（一）基本情况我们从小培养幼儿的阅读兴趣和习惯，一方面优化阅读硬件。我园设有幼儿阅读区和班级读书角，为阅读者创设了良好的阅读环境。目前，在使用的幼儿图书共计75

27、00册，分别有科普、文学、益智、综合等书籍，生均达15册。教工图书总计1155册，分别有人生修养、教育理论、环境装饰、美工游戏科普教育等书籍，人均26.86册，全园订阅省级学前教育报刊5种。教育、教学参考书和学前教育报刊，为教师提供了更多的幼教信息，帮助我们教师了解政策法规，掌握国内外幼教动态，分析借鉴人家的成功经验，有利于促进保教水平的提高。我们以省级课题科学认读，开发幼儿的潜能为抓手，培养幼儿阅读兴趣，提升幼儿全面素质。在教师中大力开展读书活动，鼓励教师订阅幼儿教育报刊，拓宽教师的视野，厚实教师的底气。7-幼儿园图书统计表。7-图书发票。7-幼儿图书目录。7-教工图书目录。7-教师订阅杂志

28、登记。（二）主要问题无 （三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-8幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。达标自 评 概 述（一）基本情况我园能积极宣传国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知和江苏省关于加快幼儿教育改革与发展的意见精神，保证幼儿教育投入经费到位，积极争取多方支持，营造全社会关心支持幼教事业的良好氛围。我们严格执行收费规定，实行收费项目及标准公示制度，接受家长和社会的监督，保证幼儿园有稳定的经费来源。根据小学附属幼儿园的特点，我园能积极主动争取各级领导的支持，幼儿园拥有日常保教需要的基本流动资金。 我们努

29、力提高办园质量，办园声誉日益提高，幼儿园规模不断扩大。我们能积极做好经费管理工作，规范资金运作，用于改善办园条件、教师学习培训等，真正能满足教育教学的需要，为幼儿提供优质的教育。8-1幼儿园经费筹措、管理文件。8-近三年经费收支情况统计表。8-近三年收费标准。8-（1）近三年财政经费拨款凭证。（2）近三年养老保险费。（3）近三年办公用品费。（4）近三年设备费。（5）近三年教师培训费。（6）近三年维修费。（7）近三年图书费。8-5幼儿教师工资单。（二）主要问题无（三）整改计划与措施无分项自我评价评估指标评 估 标 准自评结果-1严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认

30、真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。达标自 评 概 述（一）基本情况我园建立了健康检查制度、卫生消毒隔离制度、疾病预防制度、安全制度、体格锻炼制度、家长联系制度、卫生保健资料登记统计等制度，各岗位人员职责明确，各司其职，配合默契，并在实践操作中不断完善。我园对每一位新生进行入园体检，体检率100。每学期对幼儿进行身高和视力的测量，每年进行一次体检，在练塘防保组的配合下建立了幼儿的健康卡，对幼儿的健康情况进行分析和评价。同时还按规定做好体弱儿、肥胖儿进行跟踪记录。并在家长的配合下，做好幼儿疾病的矫治。每日晨检按一看、二问、三摸、四查的要求进行晨间检查，晨检的结果及时公布在晨检栏上。采用红黄白三色标牌，红牌的是重点病儿，由保健老师和班级保教老师对病儿进行全天跟踪观察，发现问题及时联系家长解决。我园配有一专一兼两名