七年级科学上册专题四质量和密度同步测试新版浙教版.docx

1、七年级科学上册专题四质量和密度同步测试新版浙教版2019-2020年七年级科学上册专题四质量和密度同步测试新版浙教版一、质量与质量的测量1如果将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量(B)A为零 B不变C变小 D变大2托盘天平的横梁上有标尺和游码，向右移动游码(D)A调节横梁的平衡B代替指针指示的位置C相当于向左盘增加砝码D相当于向右盘增加砝码3下面关于质量的说法中，正确的是(C)A质量是物体的软硬程度B质量是物体的多少C质量是物体中所含物质的多少D质量是物体的大小4某次用天平称量物体质量时，右盘中有20g、10g、5g砝码各一个，游码如图1所示，则被测物体的质量是_37.2g_。图

2、15小明学习质量知识后，对用托盘天平测物体质量的实验非常感兴趣，请你参与讨论：(1)被测物体应放在_左_盘(选填“左”或“右”)，如果右盘上翘，表示砝码质量比物体质量_小_(选填“大”或“小”)。欲使横梁重新平衡，可采用的方法有：_加砝码或移动游码_。(2)用已调节好的托盘天平称酒精质量的步骤有：A将量筒内的酒精倒入空烧杯中，并将烧杯放在天平左盘上；B加减砝码和移动游码，使天平平衡，此时砝码总质量为M2克，游码的读数为M3克；C把空烧杯放在天平左盘中；D在天平右盘加减砝码，使天平平衡，测得空烧杯的质量为M1克；E用量筒量取酒精。合理的顺序是_CDEAB_，酒精的质量为_M2M3M1_。二、密度

3、的含义与应用6如图2是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是(A)图2A甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C同种物质的质量跟体积的比值是不同的D不同物质的质量跟体积的比值是相同的7一只钢瓶内储有压缩气体，气体的密度为，若从瓶内放出一半质量的气体，则瓶内余下气体的密度将(B)A仍为 B变为C变为2 D变为8小明参加了学校组织的春游活动，他把带去的一瓶纯净水喝掉了一半，那么剩下的半瓶水与原来的一瓶水相比较，则(A)A质量减小，密度不变B质量不变，密度不变C体积减小，密度减小D体积不变，密度减小9一个瓶子最多能装0.5kg的水，它最多能装_6.8

4、_kg的水银，最多能装_5104_m3的酒精。(水银13.6103kg/m3，酒精0.8103kg/m3)10某品牌食用油上标有“5L，4kg”字样，该食用油的密度为_0.8103_kg/m3。购买1.5kg散装的该种食用油，需容积为500mL的矿泉水瓶_4_只。11一个铜球，体积10cm3，质量62.3g，这个球是空心的还是实心的？(8.9103kg/m3)【答案】Vm/7cm310cm3这个球是空心的。12一运油车装40m3的石油，现从中取出30cm3的石油，称得其质量为25.5g，求该车所装的石油的质量。【答案】3.4104kg三、密度的测量13有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得

5、它的质量为237g则(B)A用天平测质量时，固体应放在天平右盘B此固体的密度为7.9g/cm3C把此固体截去一半，剩余部分密度减小D只改变此固体的形状，它的质量将减少14小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出塑料小球的质量m，再用量筒测量塑料小球的体积，选用了石块来助沉。先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2。然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为(D)Am/(V3V1)Bm/(V2V1)Cm/(V3V2V1)Dm/(V3V2)15小亮做“探究同种物质的质

6、量与体积的关系”的实验，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。编号质量m/g体积V/cm3比值()/(gcm3)铜块18910铜块217820铜块335670小亮在计算质量与体积的比值()时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据正确的应该是_40cm3_(填该数据的数字和它的单位)。小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因：_记录的是铜块与水的总体积，没有减去水的体积_。16xx安徽某同学按照以下步骤测量盐水的密度：在烧杯中

7、倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；_读出量筒中盐水的体积V_；把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。(1)请补充步骤的内容。(2)为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整。烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g_量筒内盐水的体积V/cm3盐水的密度/(gcm3)(3)盐水密度的表达式为_。(用测量的物理量符号表示)17小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担忧，从网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm30.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94

8、g/cm30.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。(1)将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_右_(选填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。(2)往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图3的图a所示，量筒内色拉油的体积是_20_mL；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_游码_。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为_18.4_g。(3)该色拉油的密度为_0.92_g/cm

9、3，色拉油的品质_合格_(选填“合格”或“不合格”)。图32019-2020年七年级科学上册第1章科学入门本章复习课同步测试新版浙教版一、了解科学实验的基本操作1根据你的了解，下列器材可以较精确测量液体体积的是(B)2下列做法科学的是(D)A用嘴吹灭酒精灯B锅内的油着火时，用水浇灭C高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼D逃离浓烟密布的火灾现场时，人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻3下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(D)A试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C天平：用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码D玻璃棒：常用于

10、搅拌、过滤或转移液体4xx杭州下城区期末下列实验基本操作正确的是(B)5试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是(C)A禁止品尝实验室中的任何试剂B给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向C为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯D用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管二、掌握长度、体积、温度的测量6下列测量应选择毫米刻度尺的是(A)A装配教室窗玻璃前，测量窗户的尺寸B测量操场的周长C测量一张纸的厚度D测量人的身高7在学校“运用物理技术破案”趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知如图1中所示脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为(B)图1A1.

11、65m B1.75mC1.85m D1.95m8木尺受潮后会膨胀，用它来测量物体的长度，则测量结果会(B)A偏大 B偏小C不受影响 D无法确定9观察图2所示的家用自来水表的表盘，它的刻度表示测量的是(B)图2A质量 B体积C时间 D长度10测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是(C)A细铁丝 B量筒C刻度尺 D水11利用量筒和水可以测量小金属的体积，以下说法正确的是(C)A量筒内的水不能太少，是指物体能浸入量筒内的水中B量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒时，水不能溢出量筒C用这种方法测小金属块的体积，要读数两次D以上说法均不正确12某同学在测量圆柱体的周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外

12、面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，如图3所示。然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体的周长(D)图3A因实验方法错误，一定偏大B因实验方法错误，一定偏小C因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D实验方法没有错误13地球表面的最高气温出现在非洲索马里，为58；最低气温出现在南极大陆，为89.5。下列四种温度计中，可用于这两处的是(D)测量范围最小刻度值/最高温度/最低温度/A42350.1B100401C200102D100100114.如图4所示是三位同学用温度计测量水温的不同方法，请分别指出他们的错误之处：图4A_温度计碰到烧杯的底部了_；B_温度计碰

13、到烧杯壁了_；C_温度计的玻璃泡没有与液体充分接触_。15用两支准确完好的体温计同时测同一病人的体温，一支读数38，另一支读数39.2，已知有一支是准确的，则该病人的体温是_38_，造成两支读数不同的原因是_使用前没有先甩几下_。16如图5所示是同学们在做“观察加热水时温度如何变化”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是_85_。图5同学们在实验时发现水沸腾的温度是98，尽管继续加热，水仍然在沸腾，但温度没有升高，三位同学据此现象作出的水温度随时间变化的图像如图6所示，其中正确的是_丙_图。图6三、进行初步的科学探究17科学探究的第一步是(C)A猜想与假设B交流合作C提出问题D分析论证18进行

14、科学探究的程序一般是(C)A猜想结论B实验结论C猜想实验结论D结论实验猜想19铝块能否被磁铁吸引呢？有同学说：“可以拿磁铁试一试。”就“试一试”而言，属于科学探究中的(B)A观察 B实验C假设 D作结论20中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是(C)A提出问题：病人得的是什么病B建立假设：病人得的可能是某某病C获取相关的事实和依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测D为了积累更多的临床经验，以便与其他医生更好地交流21资料：一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它体长2.5m，背呈浅蓝色，腹白色，有几个乳头状突起，体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，全身乳白色，皮肤裸露，头部有一长喙，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。根据上述资料进行科学探究，渔民捞到的是鱼类、两栖类，还是哺乳类生物？(1)提出问题：_“大死鱼”属于哪一类生物_？(2)建立假设：A_“大死鱼”可能属于鱼类_；B_大死鱼”可能属于两栖类_；C_“大死鱼”可能属于哺乳_。(3)你认为收集资料应包括：_鱼类、两栖类、哺乳类生物体表特征和内部结构等_。