九年级历史上册 世界预习提纲教案 川教版.docx

1、九年级历史上册 世界预习提纲教案 川教版世界古代史预习提纲第一学习主题 史前时期的人类人类的形成与文明的曙光知识要点1. 人类的形成根据_学家的研究，人类是通过_和_，从类人猿发展而来的，形成于二三百万年前。2. 对“完全形成的人”进化阶段的划分进化阶段主 要 代 表早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人印尼爪哇人 中国元谋人和_人早期智人德国尼安德特人 中国丁村人晚期智人法国_人 中国_人 阿尔及利亚_人3. 现代人种的形成_的时候，现代人种也形成了，按照体貌特征分为_、_、_三大人种。人种的差异，是不同_等众多因素长期影响的结果。4. 氏族和部落随着_的发展和_的进步，出现了氏族，两个

2、或几个氏族又组成部落。最初是母系氏族，后来过渡到父系氏族。 原始群母系氏族（知其母不知其父）父系氏族（知其母又知其父）5. 原始社会的解体和国家的产生_氏族社会后期，出现了_制和_对立，随着社会矛盾的加剧，在部落联盟中，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。_发展成早期奴隶制国家。世界上最早进入早期奴隶制时期的国家和地区是_、_、_、_和_。随堂练习1. 古猿进化为“完全形成的人”的距今年代 _农业和畜牧业出现的时间 _2. 把下列进化阶段与古人类名称连线早期猿人 法国克罗马农人 阿尔及利亚阿尔法卢人 中国山顶洞人晚期猿人 德

3、国尼安德特人 中国丁村人早期智人 中国元谋人和北京人晚期智人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”3. 把下列完全形成的人类进行分类 A.早期猿人 B.晚期猿人 C.早期智人 D.晚期智人（ ）中国山顶洞人 （ ）德国尼安德特人 （ ）印尼爪哇人 （ ）法国克罗马农人 （ ）中国元谋人和北京人 （ ）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”（ ）阿尔及利亚阿尔法卢人 （ ）中国丁村人4.（ ）在从猿到人的转变中，起决定作用的是 A.气候变化 B.自然环境 C.劳动 D.食物（ ）现代人种出现于 A.古猿时期 B.猿人时期 C.早期智人时期 D.晚期智人时期（ ）导致人种差异的主要原因是 A.自然地理环境等多种因素长期

4、影响 B.进化阶段不同C.体貌特征不同 D.生活习俗不同（ ）下列关于母系氏族的说法，错误的是A.实行群婚 B.妇女在社会中占主导地位C.财产公有，生产和分配以集体为基础 D.商品生产出现并占主导地位5.（ ）氏族公社后期，男子在经济生活中占主导地位，其主要原因是A.使用打制石器的需要 B.采集果实的需要 C.原始农业和畜牧业的需要 D.家庭的出现（ ）下列不属于父系氏族社会时期的特点的是A.繁重而复杂的劳动主要由男子承担 B.血统以父系计算C.人们普遍实行群婚 D.私有财产和阶级产生（ ）原始社会进入奴隶社会的标志 A.石器的使用 B.金属工具的使用 C.私有制的产生 D.国家的产生（ ）下

5、列国家和地区，最早进入文明时期的有 中国 埃及 两河流域 印度 希腊的克里特 罗马 A. B. C. D.6. 当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。问：这则材料反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？这一阶段什么人在社会中占有主导地位？这一阶段后来被哪一阶段所取代？这种更替最根本的原因是什么？第二学习主题 古代亚非文明第2课 上古亚非文明大河流域的古代文明知识要点1. 约从公元前3500年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国，约公元前_年，初步统一的古代埃及国家建立起来。_是古埃及文明的标志；2. 公元前_世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，制定了_法典，是

6、世界上现存的古代第一部_的_法典，分为_、_、_三个部分；3. 印度河流域很早就出现了土著居民（达罗毗荼人）创造的文明，从公元前_世纪开始，雅利安人进入印度，逐渐建立起许多奴隶制小国家。随着雅利安人内部的分化，形成了严格的等级制度，史称“_制度”，把社会成员分为四个等级。_（掌管宗教祭祀）_（充当武士，掌管军、政大权）_（一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利）_（被征服的土著居民和沦落的雅利安人）印度历史上第一个幅员辽阔的统一帝国是_，它的建立者是_。4. 约公元前_年，夏朝建立，中国文明产生。随堂练习5. 读四大文明古国分布图完成相关题目。根据图中所标注的A.B.C.D分别填写

7、名称和所处的流域。 名称 流域A._ _； B._ _；C._ _； D._ _。 _、_、中国、印度和希腊的_是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 亚非四大文明区域都创造了灿烂的古代文明，请各举两例。古埃及文明：_，_；古西亚文明：_，_；古印度文明：_，_；中国文明： _，_。6. 材料一 在引言部分，宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。 材料二 拐带奴隶、窝藏逃亡奴隶者处死，捕还逃亡奴隶者有奖；理发匠剃去奴隶的发式标记者要断其指，如有人骗理发匠这样做，就要处以死刑；奴隶否认其主人，就要割去耳朵。 某古代法典材料中的法典出自_王国。这部法典的制定者是_（处隐

8、去的内容）。法典的制定者宣称自己制定法典的目的是_。其真实目的是_。该法典在世界法制史上的地位是_。7. 将下面的种姓名称、职业与等级用直线正确连接起来 吠舍 第二等级 掌管宗教祭祀 刹帝利 第三等级 以农、牧、工、商为职业 首陀罗 第一等级 充当武士，掌管军、政大权婆罗门 第四等级 被征服的土著居民和沦落的雅利安人8. 造物主为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛。 摘自摩奴法典该法典出自_（国家）。这部法典宣传造物

9、主用身体的不同部分造出不同的人，其目的是_。上述规定的实质是_。简述这一制度的危害。_。9.（ ）古代埃及、西亚、印度、华夏文明所处的自然地理环境是A.都处于大河流域 B.都面临大片沙漠 C.都处于温带 D.地势都西高东低（ ）金字塔建筑群位于今天埃及的 A.西奈半岛 B.底比斯附近 C.孟斐斯 D.吉萨一带（ ）两河流域在今天的 A.土耳其 B.伊拉克 C.伊朗 D.以色列（ ）最早将两河流域统一的奴隶制国家是A.以色列王国 B.古巴比伦王国 C.马其顿王国 D.犹太王国（ ）印度的种姓制度，实质上是一种 A.宗法制度 B.等级制度 C.民族歧视制度 D.性别歧视制度第3课 中古日本与阿拉伯

10、国家知识要点1. 日本的大化改新 公元7世纪中期（_年开始），日本孝德天皇政府参照中国_制度实行改革，标志着日本从_向_过渡。日本学习中国文化，形成独特的_并用的文字体系。_世纪末，日本进入幕府政治时期。2. 阿拉伯的兴起 7世纪初，_创立伊斯兰教，打破了狭隘的_界限，推动了阿拉伯半岛的统一。_年，在_建立政教合一的国家，伊斯兰教教历元年开始。_年，统一的阿拉伯国家建立起来。_世纪中期，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非的大帝国。随堂练习1. 日本标音字母假名创造的依据 _日本仿照唐朝均田制实行的制度 _2. “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”该田令出自

11、_国历史上的_（改革）。_时由_颁布。与该田令相关的制度名称是_。这次改革对该国的影响是_。3. 观察下图，回答问题：(1)穆罕默德开始传教的地点是：_(序号)，其名称是_。(2)穆罕默德最初建立政教合一国家的地点是：_(序号)，其名称是_。 (3)阿拉伯帝国的首都是：_(序号)，其名称是_。(4)结合所学知识，想一想，为什么伊斯兰教能够成为世界性宗教？3.（ ）日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是 A.大和统一日本 B.大和最高统治者改称天皇 C.改革派发动宫廷政变 D.孝德天皇进行大化改新（ ）日本大化改新开始于 A.6世纪中期 B.7世纪中期 C.10世纪中期 D.12世纪末（ ）大化改

12、新标志着日本 A.幕府政治的建立 B.奴隶制社会的确立 C.已过渡到封建社会 D.确立天皇中央集权（ ）日本武士阶层的形成首先与下列哪一概念有关 A.将军 B.幕府 C.庄园 D.大化改新（ ）日本进入幕府统治时期的时间是 A.5世纪 B.7世纪 C.7世纪末 D.12世纪末4.（ ）6世纪时，阿拉伯人的共同愿望是A.创立伊斯兰教 B.建立统一国家 C.废除奴隶制度 D.对外扩张领土（ ）在穆罕默德统一的阿拉伯半岛的过程中起到重要作用的宗教是A.佛教 B.犹太教 C.基督教 D.伊斯兰教（ ）穆罕默德最先传播伊斯兰教的地点是 A.耶路撒冷 B.麦地那 C.麦加 D.巴勒斯坦（ ）622年，伊斯

13、兰教最早的政教合一政权在_建立 A.巴格达 B.麦地那 C.麦加 D.耶路撒冷（ ）伊斯兰教教历元年（公元622年）与下列哪个历史事件相关A.穆罕默德兵临麦加城下 B.阿拉伯半岛基本统一C.穆罕默德带领信徒出走麦地那 D.穆罕默德出家隐修5.（ ）来自世界各地的穆斯林朝觐的圣地是 A.麦加 B.麦地那 C.巴格达 D.耶路撒冷（ ）穆罕默德建立的阿拉伯国家是一个_的国家 A.军事独裁 B.民主共和 C.政教合一 D.宗教统治（ ）在伊斯兰教世界，穆罕默德的继承人称为 A.天使 B.哈里发 C.先知者 D.圣徒（ ）阿拉伯帝国在我国史书被称为是 A.波斯 B.天竺 C.大食 D.新罗（ ）下列关

14、于日本和阿拉伯吸收中国文化的叙述，正确的是 日本学习了中国的政治制度和经济制度 阿拉伯人吸取了中国的十进位法 日本参照汉字创造了自己的文字体系 阿拉伯人吸收了中国的造纸术A. B. C. D.第三学习主题 古代欧洲文明第4课 古代希腊知识要点西方古代海洋文明公元前2000年左右前12世纪，_文明历时约800年，又称克里特迈锡尼文明。公元前_世纪，斯巴达、雅典等希腊人城邦建立；公元前6世纪，_发展成为著名的奴隶制共和国，著名人物有_、_、亚里士多德等。梭伦改革伯里克利执政时期雅典城邦民主政治达到顶峰的表现和局限性随堂练习2. 爱琴文明先后的两个中心 _、_古希腊城邦时代最为著名的两个城邦 _、_

15、公元前594年，雅典城邦民主政治改革的领导者 _雅典城邦民主政治达到顶峰时的领导者 _被誉为“全希腊的学校”的城邦 _3. “我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。 伯里克利的演说(1)材料反映的是什么地区的“民主政体”？(2)这种民主政体是什么时候通过哪次改革建立起来的。(3)依据材料说明为什么“我们的政体的确可以称为民主政体”？(4)伯里克利时期国家的最高权利机关是什么？(5)如何全面评价这种“民主政体”？（ ）古代希腊的地理范围不包括A.希腊半岛 B.爱琴海诸

16、岛 C.小亚细亚西部海岸 D.意大利北部地区（ ）欧洲文明发源地古代希腊的地域范围包括 希腊半岛 爱琴海诸岛 中亚细亚 小亚细亚西岸 A. B. C. D. （ ）古代希腊文明出现的时间大约是A.公元前3500年左右 B.公元前3000年左右 C.公元前2000年左右 D.公元前800年左右（ ）爱琴文明是古代希腊文明的先河，它最早发祥于 A.克里特岛 B.迈锡尼 C.特洛伊 D.提洛岛 （ ）古希腊繁荣时期著名的城邦是 A.斯巴达和迈锡尼 B.迈锡尼和雅典 C.雅典和克里特 D.斯巴达和雅典（ ）古代欧洲有一个地方，人们崇尚文化，眼界开阔，男性公民普遍参政，工商业比较发达，曾称霸地中海一时。

17、该国是 A.斯巴达城邦 B.雅典城邦 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 （ ）公元前594年，在雅典进行改革，建立民主政治的是 A.梭伦 B.亚里士多德 C.伯里克利 D.李奥尼达（ ）雅典民主政治的全盛时期出现在A.屋大维统治时期 B.伯里克利执政时期C.汉谟拉比统治时期 D.梭伦执政时期（ ）右图再现了古代一个国家的公民们在公民大会（国家最高权力机关）上自由发言的情形。推测这一古代国家是 A.希腊城邦国家雅典 B.希腊城邦国家斯巴达 C.罗马共和国 D.亚历山大帝国（ ）伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是 A.陪审法庭 B.公民大会 C.五百人会议 D.元老院（ ）下列关于伯里克利时期雅典

18、民主制度的说法中，不正确的是A.基本上实现了公民在法律面前人人平等 B.建立在奴隶主对奴隶专政基础之上C.城邦居民普遍参政 D.达到古代民主政治的顶峰（ ）下列对雅典奴隶制民主政治高峰时期的描述中，错误的一项是A.文化发达 B.经济繁荣 C.教育兴盛 D.全体居民有权参政（ ）现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上，在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是 A.希腊人民喜欢蓝色 B.蓝色象征着和平C.古希腊文化以海洋为中心 D.希腊是一个临海的国家（ ）如图所示的古建筑，见证了_曾经的繁荣A.巴比伦 B.雅典 C.斯巴达 D.

19、埃及知识要点随堂练习第5课 古代罗马1. 罗马国家的简明历史公元前_年，罗马共和国建立；公元前3世纪至前2世纪，罗马与_争霸地中海，史称布匿战争；共和国后期，爆发_起义。公元前_年，罗马帝国建立；_年、罗马帝国分裂；_年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。罗马历史上的著名人物有_、_等。2. 罗马共和国后期奴隶大起义的领导者 _ 罗马帝国第一个皇帝的尊号 _ 罗马帝国建立的时间 _ 西欧奴隶制社会结束的标志 _3. 屋大维 领导了公元前73-71年的罗马奴隶大起义恺撒 雅典处于全盛时期的执政官斯巴达克 一度夺取罗马政权，后被元老贵族刺杀伯里克利 公元前27年成为罗马帝国的皇帝4.（ ）

20、古罗马国家发端于 A.台伯河畔 B.多瑙河畔 C.莱茵河畔 D.易北河畔（ ）罗马共和国建立于 A.公元前510年 B.公元前73年 C.公元前49年 D.公元前27年（ ）罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是 A.元老 B.元首 C.元帅 D.执政官（ ）罗马经过长达100年的战争，战胜了_，取得了地中海西部的霸权 A.希腊 B.埃及 C.迦太基 D.巴比伦（ ）罗马同迦太基的争霸战争史称 A.希波战争 B.伯罗奔尼撒战争 C.布匿战争 D.米堤亚战争（ ）公元前73年爆发的罗马奴隶大起义的领导者是 A.亚历山大 B.恺撒 C.斯巴达克 D.屋大维（ ）罗马帝国形成的时间 A.公元前45

21、年 B.公元前27年 C.公元395年 D.公元476年5.（ ）罗马进入帝国时期开始于 A.亚历山大 B.恺撒 C.伯里克利 D.屋大维（ ）他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。他被尊称为“奥古斯都”，实际建立了罗马帝国。他是 A.伯里克利 B.梭伦 C.恺撒 D.屋大维（ ）罗马帝国第一个皇帝的尊号是 A.法老 B.元首 C.天皇 D.奥古斯都（ ）西方谚语“All Roads Lead to Rome.”（条条大路通罗马）说明A.西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲中心 B.罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心C.罗马与欧洲各地的陆上交通十分方便 D.意大利富庶、繁荣

22、，是欧洲的文化中心（ ）罗马帝国分裂的时间是 A.公元前27年 B.公元前45年 C.公元476年 D.公元395年（ ）476年，灭亡西罗马帝国的是 A.波斯人 B.马其顿人 C.希腊人 D.日耳曼人（ ）排列下列事件的先后顺序 雅典达到全盛时期 罗马共和国建立 罗马称霸地中海 罗马帝国的建立 A. B. C. D.1. (1)公元前3世纪，罗马成为地中海霸主。 改错(2)罗马共和国被罗马帝国所取代的标志性事件是恺撒夺取统治权。(3)罗马帝国建立后，通过布匿战争和一系列对外战争，取得地中海的霸权。(4)罗马共和国最重要的机构是公民大会。(5)罗马共和国建立后，版图不断扩大，成为一个地跨欧、亚

23、、非三洲的奴隶制大帝国。(6)公元395年，西罗马被外族灭亡，西欧奴隶社会终结。2. 罗马共和国的最高行政长官，由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生，由两人担任，任期一年，退职后进入元老院，主持国家行政，两个执政官权位相等，一切政令如果得不到两人一致同意，就不能付诸实行。当国家遇到危急情况时，经元老院提名，就以执政官中的一人为独裁官，称为狄克推多，有至高无上的权力。但其任期不能超过六个月。(1)罗马共和国的最高行政长官叫做什么？(2)共和国统治实权实际掌握在什么人的手中？(3)写出右图反映的权力机构的名称。 当时（公元前3至2世纪），被征服地区的军民俘虏，源源不断地流入罗马据统计，在第一次布匿战

24、争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。公元前177年罗马占领撒丁尼亚时，将8万人变卖为奴，以至于当时奴隶价格暴跌，“撒丁尼亚人”成廉价物品的代名词。公元前167年罗马占领伊庇鲁斯，俘虏居民15万人，全部卖为奴隶。这三段文字的内容反映了古罗马时代怎样的社会状况？古罗马时代奴隶主要是通过什么渠道获得的？知识要点随堂练习第6课 中古时代的欧洲1. 封建等级制度 5世纪末，日耳曼人建立法兰克王国。800年前后，称“查理曼帝国”。九世纪中叶（843年），帝国一分为三，奠定了今天_、_、_三个国家的基础。8世纪初，_任法兰克王国宫相时，推行采邑制，即有条件的土地分封，形成了层层分封的封建等级制度。756

25、年，“_”促使罗马教皇国形成。_是西欧最大的地产所有者，还是封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切，教会的统治，造成了西欧社会的“_”。 11世纪前后，西欧城市重新兴起，对_和_起着重要的作用。2. 拜占廷帝国查士丁尼在位时，修建了_大教堂。_年，东罗马帝国被奥斯曼土耳其国家灭亡。2. 实行采邑制改革的法兰克王国宫相的姓名 促进法兰克王国封建化的制度 西欧封建制度的核心 促使教皇国形成的历史事件 查理曼帝国分裂的时间 西欧封建城市兴起的时间西欧城市反封建主斗争的典型 在5-6世纪，被西欧人视为天堂的城市 为恢复罗马帝国而穷兵黩武的东罗马帝国皇帝 1. (1)右图反映的是中古西欧的什

26、么制度的内容？这种制度最先形成于哪一个国家？(2)这一制度是通过哪一事件形成的？在这种制度下，生活在最底层的是什么人？(3)在这种制度里，上下级之间是一种什么关系？这种关系是以什么为纽带形成的？2.（ ）6世纪，西欧最主要的国家是 A.法兰克王国 B.法兰西 C.意大利 D.德意志（ ）8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是 A.元首制 B.庄园制 C.采邑制 D.等级制（ ）从西欧主要封建国家形成的历史看，形成途径不同于其他三国的是 A.法兰西 B.意大利 C.德意志 D.英吉利（ ）以下当代国家同古时日耳曼人和日耳曼国家有关的是 埃及 英国 法国 德国 希腊 意大利 A. B. C. D.（ ）统一的英吉利王国形成是在 A.5世纪 B.6世纪 C.9世纪 D.15世纪3.（ ）西欧进入封建社会的时间 A.4世纪 B.5世纪 C.8世纪 D.11世纪（ ）在西欧封建社会，国王与大封建主之间，大封建主和小封建主之间的关系是一种A.封主与封臣之间的上下级关系 B.雇佣与被雇佣的关系C.统治阶级与被统治阶级之间的关系 D.父兄与子弟间的亲属关系（ ）西欧封建社会里拥有土地最多的是 A.国王 B.立功的贵族 C.基督教会 D.军阀（ ）向全体居民征收什一税的是 A.佛