高考必背古诗文64篇满分必练汇总.docx

1、高考必背古诗文64篇满分必练汇总高考必背古诗文64篇满分必练高中课标必背14篇（10）在荀子劝学中，文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“ ， ”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性（14）荀子在劝学中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“ ， ”的后果。2.逍遥游【直接性默写】（1）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， ， （2）（10）庄子在逍遥游中引用“ ， ”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理 3.师 说【直接性默（4） , 。道之所存，师之所存4.阿房宫赋【直接性默写】（4）歌台暖响， ； ，风雨凄凄。（5）

2、鼎铛玉石， ， ，人视之，亦不甚惜。5.赤壁赋【直接性默写】（8）舳舻千里， ，酾酒临江， ，固一世之雄也，而今安在哉？（9）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟， （15）在赤壁赋中，轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写自己船桨之美和醉划船月下的歌词是“_ _ _ _ ，_ _”。（18）赤壁赋中轼以“ ， ”两句形象的描绘出了操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。6.氓【直接性默写】（2） ，子无良媒。（8）诗经氓中一句“ ， ”是女主人回忆当年恋爱时的情景，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。7.离 骚【直接性默写】（1） ，謇朝谇而夕替。（2）_，又申之以揽

3、茝。（3） ，余不忍为此态也！（4）屈心而抑志兮， 。 ，固前圣之所厚。（5） ，长余佩之陆离。【理解性默写】（6）在离骚中，屈原以“ ， ”两句写自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。（7）屈原在离骚中以“ ， ”两句表现他嫉恶如仇，不与世俗同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶，宁折不弯的人格魅力。（8）屈原离骚中“ ， ”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。（9）屈原在离骚中暗示自己忍受委屈和指责，接着以“ ， ” 两句表现作者要以前贤为榜样，保持清白，献身正道的决心。（10）在离骚中，屈原以“ ， ”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质

4、不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。（11）离骚中，屈原强调人们各有各的追求,而自己把修身养性作为毕生追求的两句是“ ， ”。8.蜀道难【直接性默写】（1）蚕丛及鱼凫， ！尔来四万八千岁， 。（2）西当太白有鸟道， 。（3）地蹦山摧壮士死， 。（4）上有六龙回日之高标， 。（5）黄鹤之飞不得过， 。（6） ，以手抚膺坐长叹。（7）问君西游何时还？ 。（8） ，雄飞雌从绕林间。（9）飞湍瀑流争喧豗， 。（10） ，一夫当关，万夫莫开。【理解性默写】（11）白在蜀道难中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“ ， ”。（12）在蜀道难中，诗人白以惊叹的笔调，极度夸的手法，形容由入蜀的道路险要，高山

5、峻峭，难于攀登的句子是“ ， ”。（13）白在蜀道难一文中，融夸与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“ ， ”。（14）在蜀道难中，白用“ ， ”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就难上加艰难。（15）白蜀道难中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“ ， ”。（16）白在蜀道难中“ ， ”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险的场面，从而造成一种排山倒海的艺术效果。（17）白在蜀道难中写到剑门天险高峻崎岖，突出易于固守，难以攻入的句子是“ ， ”。（18）白在蜀道难结尾用“ ， ”两句表现他乡虽好

6、，但不如故土的思想。9.登 高【直接性默写】（1）风急天高猿啸哀， 。（2） ，不尽长江滚滚来。（3） ，百年多病独登台。（4）艰难苦恨繁霜鬓， 。【理解性默写】（5）杜甫在登高开篇写登高见闻，以“ ， ”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象天造地设，自然成对。（6）杜甫在登高中“ ， ”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。（7）在登高中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“ ， ”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。（8）杜甫在登高中写自己备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难排遣的句

7、子是“ ， ”。10.琵琶行【直接性默写】（1）浔头夜送客， 。（2） ，别时茫茫江浸月。（3） ，琵琶声停欲语迟。（4）弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（5） ，初为霓裳后六幺。（6）大弦嘈嘈如急雨， 。 ，大珠小珠落玉盘。（7）别有幽怨暗恨生， 。（8） ，唯见江心秋月白。（9） ，血色罗裙翻酒污。（10）夜深忽梦少年事， 。（11）同是天涯沦落人， 。（12） ，黄芦苦竹绕宅生。（13）春江花朝秋月夜， 。岂无山歌与村笛， 。【理解性默写】（14）白居易在琵琶行中，开篇以“ ， ”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。（15）白居易在琵琶行中写与琵琶女相见的情形，以“ ， ”两句表

8、现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。（16）琵琶行中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“ ， ”两句描写两种旋律的交错出现。视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。（17）白居易在琵琶行中以“ ， ”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。（18）白居易在琵琶行中以“ ， ”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。（19）在琵琶行中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“ ， ”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。（20）琵琶行中白居易的“ ， ”两句以

9、设问手法，写居住地到处可以听到杜鹃、猿猴悲凄的哀鸣，足见其孤独寂寞。（21）在琵琶行中，白居易写自己的谪居生活，以“ ， ”两句写他无心欣赏美景、借酒浇愁的生活，以此表现他悲哀苦闷之情。11.锦 瑟【直接性默写】（1）锦瑟无端五十弦， 。（2） ，望帝春心托杜鹃。（3）沧海月明珠有泪， 。（4） ？只是当时已惘然。【理解性默写】（5）锦瑟中商隐以“ ， ”两句借锦瑟而自况，暗示自己与众不同，天赋极高，追忆青春恋爱的年华，感叹年华盛景已逝。（6）锦瑟中商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“ ， ”。（7）商隐锦瑟中“ ， ”两句诗，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇

10、写出了自己理想的最终幻灭。（8）商隐在锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“ ， ”。12.虞美人【直接性默写】（1）春花秋月何时了？ 。（2）小楼昨夜又东风， 。（3） ，只是朱颜改。（4）问君能有几多愁？ 。【理解性默写】（5）虞美人中煜以“ ？ ”两句写花开月圆的美好日子已经结束，将现在和过去交织在一起，抒发了抚今追昔的感情。（6）煜虞美人中以“ ， ”两句写他身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐，表现了他对故国的深深怀念之情。 （7）虞美人中煜以“ ， ”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。（8）煜的虞美人一词中以水喻

11、愁，将抽象的情感形象化的句子是“ ？ ”。13.念奴娇 赤壁怀古【直接性默写】（1）故垒西边， ， 。（2）乱石穿空，惊涛拍岸， 。 ，一时多少豪杰。（3） ，谈笑间， 。（4）故国神游， ，早生华发。（5）人生如梦， 。【理解性默写】（6）轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子“ ， ， ”。（7）在轼念奴娇赤壁怀古中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：“ ， ， ”。（8）轼在念奴娇赤壁怀古中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“ ， ”两句，描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。（9）轼念奴娇赤壁怀古下片由过去跌入现实，不免思绪深沉、顿生感慨，发出了“ ， ”的悲叹，感

12、伤时光易逝、壮志难酬。（10）在念奴娇赤壁怀古中表达了诗人旷达之情的句子是“ ， ”。14.永遇乐 京口北固亭怀古【直接性默写】（1）千古江山， 。 ，风流总被雨打风吹去。（2）斜阳草树，寻常巷陌， 。（3）想当年， ，气吞万里如虎。（4） ， ，赢得仓皇北顾。（5）可堪回首， ，一片神鸭社鼓。（6）凭谁问： ，尚能饭否？【理解性默写】（7）永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾以“ ， ”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。（8）永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾回想宋武帝裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以“ ， ”两句表现出裕的英雄气概。（9）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以“ ，

13、 ”两句，回忆元嘉年间宋文帝义隆仓促北伐所导致的惨痛失败，提醒南宋统治者要吸取历史教训。（11）永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“ ： ， ？”初中课标必背50篇1.孔子语录【直接性默写】（1）学而时习之， ？（2）有朋自远方来， ？（3）学而时习之，不亦说乎？，？（4） ，不亦君子乎？（5） ：为人谋而不忠乎？（6）吾日三省吾身： ？（7）为人谋而不忠乎？ ？ ？（8） ，可以为师矣。（9）学而不思则罔，。 （10） ，思而不学则殆。（11） ， ，是以谓之“文”也。（12）默而识之， ， ，何有于我哉！（13） ，不知为不

14、知，是知也。（14） ，见不贤而自省也。（15）三人行，。（16） ，其不善者而改之。（17）择其善者而从之， 。（18） ，任重而道远。（19）岁寒， 。（20）己所不欲， 。（21）其恕乎！ ，勿施于人。【理解性默写】（22）2015年5月14日，印度总理莫迪访华，首站抵达古城，主席在家乡热情接待莫迪总理，这不禁让人联想到论语中一句是“，”。（23）儒家经典让我们获益匪浅。论语中的“ ， ？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。（24）如何对待德才兼备的人和缺少德才的人？我们应该像论语中孔子所说的那样“，”。（25）孔子强调过一种思想，以所有人为鉴，向他人学习或自我反省

15、，表达这种思想的原话是“ ， ”。（26）学习，贵在脚踏实地，实事， ， （填论语中的语句），切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。（27）论语中阐述学与思辩证关系的名句是“ ， ”。（28）主席在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大，意志坚强的有为青年。这正如论语中说的“ ， ”。（29）在论语中，“ ， ”两句说明在艰难困苦的境遇中，更能体现人的高贵品质。（30）孔子论语中的“ ， ”这句话之所以成为古今良言,盖因揭示了一个道理：再小的围都有可学之人,也有值得借鉴的人,只有虚心好学者才能不放过学习的机会,不断增智明理,完善自己。 2.鱼我所欲也【直接性默写

16、】（1），舍鱼而取熊掌者也。（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（3）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。（4） ， ，故不为苟得也。（5）是故所欲有甚于生者， 。（6）非独贤者有是心也，人皆有之，。（7）呼尔而与之，。（8）蹴尔而与之，。（9） ，万钟于我何加焉！【理解性默写】（10）为人处世很难做到两全其美，尤其面临两难选择时，取舍显得尤为重要，孟子的鱼我所欲也给了我们一种提示“ ， ”，当矛盾突出时，要抓住主要矛盾，获取主要利益。（11）鱼我所欲也中“ ， ”与“不食嗟来之食”的乞人故事是类似的。（12）在鱼我所欲也中表达孟子的有比生更有意义的、有比死更让人厌恶的观点之语句

17、是“ ， ”。（13）孟子在鱼我所欲也中对“不辩礼义而受之”的可耻之事所持的态度和所分析的原因分别对应的语句是“ ？ ”。3. 生于忧患，死于安乐【直接性默写】（1）故天将降大任于是人也， ， ，饿其体肤，空乏其身。（2）所以动心忍性， 。（3）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（4）困于心衡于虑而后作， 。（5）入则无法家拂士， 。（6） ，出则无敌国外患者。【理解性默写】（7）孟子在生于忧患，死于安乐中以“_，_ _”两句强调人们都会犯错误,但要及时反思,及时改正,久而久之就能找到正确的方法。（8）生于忧患，死于安乐中分析亡国原因的句子是“ ， 。”（9）孟子在生于忧患，死于安乐中强

18、调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是“ ， ”。4.刿论战【直接性默写】（1）肉食者鄙， 。（2） ，民弗从也。（3）公曰：“，虽不能察，。”（4）一鼓作气，。（5）_，再而衰，三而竭。（6）吾视其辄乱,_，故逐之。【理解性默写】（7）在刿论战中，刿求见鲁庄公的原因是“ ，”。（8）刿论战中表现刿“取信于民”的战略思想的句子： ， ， 。（9）在刿论战中，具体描写刿小心谨慎地观察敌情的语句是“ ， 。”（10）在刿论战中写刿亲自察看敌情，确认最佳追击时机追击敌方，进一步表现其沉着果断、谨慎小心的性格的句子是“ ， ”。5.邹忌讽齐王纳谏【直接性默写】（1）

19、 ，私我也； ，畏我也； ，欲有求于我也。（2） ，受上赏。（3），受中赏。（4），受下赏。（5）群臣进谏， 。（6）燕、闻之，皆朝于齐。 。【理解性默写】（7）邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是： ， ， 。（8）邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏使政治日益清明、国大治的句子是： ， ， 。（9）邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句是： ， ； ， ； ， 。（10）邹忌讽齐王纳谏中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是： ， ， ； ， ； ， ， 。6.出师表【直接性默写】（1）不宜妄自菲薄， ， 。

20、（2）宫中府中，俱为一体， ， 。（3）亲贤臣，远小人， 。（4）亲小人，远贤臣， 。（5）臣本布衣，躬耕于， ， 。（6）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（7）当奖率三军，北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。（8）陛下亦宜自谋， ，察纳雅言。【理解性默写】（9）诸亮在出师表中向后主提出的最核心的一条建议是：“ ； 。”（10）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是： ， 。 （11）出师表中表明作者无意功名、淡泊名利的志趣的句子是“ ， ”。（12）出师表中诸亮劝禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子： ， 。 （13）出师表中诸亮向后主提出严明赏罚建议的语句是

21、“ ， ”。7.桃花源记【直接性默写】（1）夹岸数百步，中无杂树， ， 。（2）复行数十步， 。（3）土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。（4）土地平旷，屋舍俨然， 。（5） ，鸡犬相闻。（6） ，并怡然自乐。（7）问今是何世， ， 。【理解性默写】（8）桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因的句子“ ， ， ， ”。（9）渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是： ， ， 。 ， 。8. 三 峡【直接性默写】（1）重岩叠嶂， 。（2）至于夏水襄陵， 。（3）其间千二百里， ，不以疾也。（4）春冬之时， ， ， ， ， ， ，良多趣味。（5）常有高猿长啸， ， ，哀转久绝。（6）故渔者歌曰：“ ，

22、 。”【理解性默写】 （7）三峡中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是“ ， ， ， 。（8）三峡中写水势凶险的句子： ， 。（9）郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“ ， 。”（10）三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“_ _ _，_ _ _ _”。9.杂说（四）【直接性默写】（1）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（2）故虽有名马， ， ，不以千里称也。（3）策之不以其道， ， 。【理解性默写】 （4）马说中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是： ， ， 。 （5）马说中作者运用设问句表达作者心中感慨的句子是“ ？ ”。（6）美往往存在于平凡的事物

23、当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的待遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是： ， 。（7）愈在马说一文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“ ， ”。10.陋室铭【直接性默写】（1） ， 。水不在深，有龙则灵。 （2）斯是陋室， 。苔痕上阶绿， 。（3） ，草色入帘青。（4） ，无案牍之劳形。 （5） 无丝竹之乱耳， 。 （6） 谈笑有鸿儒， 。 【理解性默写】（7）禹锡在陋室铭中表现陋室主人交往之雅的句子是“ ， ”。（8）禹锡在陋室铭中描写“陋室”环境清幽，草色翠绿的句子是“ ， ”。（9）禹锡在陋室铭中的语句“ ，

24、 ”援引古人古迹、古语自慰自勉，机趣横生，意味深长。（10）陋室铭中暗示陋室不陋，点名文章主旨的句子“ ， 。”11.小石潭记【直接性默写】（1）青树翠蔓，蒙络摇缀， 。（2） ，皆若空游无所依。 （3）佁然不动， ， 。似与游者相乐。 （4）潭西南而望， ， 。 （5）四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 【理解性默写】（6）与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟小石潭记一文中的“ ， ”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。（7）小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水曲折隐现的语句是“ ， ”。（8）小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意

25、渲染了“ ， ， ”的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。（9）小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“ ， ”。12.楼记【直接性默写】（1）浩浩汤汤， ； ，气象万千。（2） ，锦鳞游泳； ，郁郁青青。（3）浮光跃金，。（4）宠辱偕忘， ，其喜洋洋者矣。（5）或异二者之为，何哉？ ， 。（6）居庙堂之高则忧其民； 。（7） ;处江湖之远则忧其君。（8）先天下之忧而忧， 。【理解性默写】（9）楼记中仲淹赞扬滕子京政绩的句于是“ ， ”。（10）仲淹楼记一文中，从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是： ， ， ， 。（11）楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“ ， ”。（12）楼记中文中

26、动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。（13）楼记中，简练而又生动地概说洞庭湖阴晴变化的语句是“ ， ”。（14）楼记中描写洞庭湖边花草的语句是： ， 。（15）由楼名联“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”，你一定能想到仲淹楼记中表现作者远大政治抱负的千古名句： ， 。（16）仲淹楼记一文中，描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是： ， 。（17）楼记中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： ， 。【归纳性默写】（18）美丽中国，美在山高峻。杜甫在望岳中用“ ，阴阳割昏晓”赞美了泰山的巍峨和秀丽。美丽中国，美在水浩渺。仲淹观“洞庭一湖，衔远山，吞长江， ， ；朝晖夕阴，气象万千”。美

27、丽中国，美在花草秀。白居易的“ ，浅草才能没马蹄”真实再现了西湖的早春盛景。美丽中国，美在万物和。马致远的“ ”描绘了一幅温馨安适的画面。13.醉翁亭记【直接性默写】（1）峰回路转， ，醉翁亭也。（2）醉翁之意不在酒， 。（3） ，在乎山水之间也。（4）山水之乐， 。（5）若夫日出而林霏开， ， ，山间之朝暮也。（6） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（7）酿泉为酒， ， ，杂然而前者，太守宴也。【理解性默写】（8）观察越南在这一次争议中的表现，应是“ ”。它并不是要在南中国海中再多占一点地盘，而是企图通过这件事情，提高它在美国和东盟心目中的地位。（填欧阳修醉翁亭记中的一句）（9）

28、在欧阳修醉翁亭记一文中，写山中早晚不同景色的句子是“ ， 。”（10）醉翁亭记中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“ ， ”。 （11）醉翁亭记中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子“ ， ”。（12）醉翁亭记中表达作者复杂感情和点明全文主旨的句子是“ ， ”。14.爱莲说【直接性默写】（1）予独爱 ，濯清涟而不妖。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（3） ， ，香远益清，亭亭净植。（4）外直，不蔓不枝，香远益清， ， 。【理解性默写】（5）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是“ ， ”。（6）周敦颐爱莲说以“ ， ”两句写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。（7）周敦颐爱莲说中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是“ ，