部编小学一年级识字 5 对韵歌金建琴教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计.docx

1、部编小学一年级识字 5 对韵歌金建琴教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计部编本义务教育教科书语文一年级上册识字第5课对韵歌（共2课时,第1课时）金华市环城二小金建琴一、教材分析对韵歌是部编本教材一年级上册识字第五课的内容,是根据启蒙读物声律启蒙和笠翁对韵编写而成的韵文。课文以自然景物为题材，以“对对子”为表现形式,音韵和谐，朗朗上口。全文共3句，第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句以双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。对韵歌既是识字教学的材料，又是弘扬传统文化的载体。与以往的识字不同的是，这是在学汉语拼音之前

2、的识字，学习的是日常生活中的常用字。因此，识字教学就更要挖掘汉字本身的魅力。本案力求做到让汉字形象化、趣味化，比如图文结合，演示汉字的演变过程等，从而激发学生学习汉字的兴趣，教给学生识记汉字的方法，培养学生主动识字的习惯。另外，这是学生第一次接触“对对子”，为了让学生爱上这种文学形式，本设计给学生充分的时间朗读、背诵，让学生在多种形式的读、背中理解内容、感受“对韵”。同时，通过拓展延伸，进一步激发学生热爱国学、传承中华传统文化的热情。二、教学目标（一）知识目标认识7个生字，会写“山”字，认识竖折。（二）能力目标正确、流利地朗读、背诵课文，提高学生识字能力。（三）情感目标激发学生学习汉字、学习“对对子”的兴趣，激发学生对汉字和传统文化的热爱。三、教学准备教师准备：多媒体课件生字卡片学生准备：生字卡片|四、教学过程（一）视频导入1.播放笠翁对韵视频。小朋友，喜欢听歌吗?今天,我们就来听一首特别的歌笠翁对韵。这首歌有什么特别的地方？（每句话中都有“对”字）板书:对2试说对子。会对对子吗？咱们来对一对。天对（）大对（）胖对（）远对（）看来大家很喜欢对对子，今天，我们就来学一首关于对对子的儿歌对韵|歌。（二）初读课文1.自由读文。小朋友们自由地读读课文，不会的字可以举手问老师，也可以问问边上的同学。