1、北京市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版北京市五年级下册语文-期中模拟试题 苏教版姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础竞技我敢练一练(37分) (共7题;共37分)1. (2分) 阅读课文大卫片段,完成练习。歌利亚一步一步向大卫迎了上去,两人的距离越来越近了。突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上,歌利亚哇地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。(1) 文中有两个象声词,分别是_和_(2) 找出表现大卫勇敢的语句,再找出表现大卫机智的语句。(3) 当他们俩人的距离越来越近
2、时,你心里怎么想的? 2. (9分) 在横线上填上恰当的词语。 青青的_ 绿绿的_蓝蓝的_ 弯弯的_高高的_ 白白的_黄黄的_ 细细的_3. (3分) 选择括号里正确的字敬_(佩 配) 药_(剂 济)奔_(驰 弛) 挽弓搭_(剑 箭)_(孤 弧)线 _(托 拖)拉帐_(蓬 篷) 一丝不_(苟 沟)4. (7分) 把下面的词语按要求分类。浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安胆战心惊 打量 懊悔 东张西望表示“看”的词语有:_描写外貌的词语有:_表示心理活动的词语有:_5. (2分) 读句子写下正确的字新疆吐鲁番有个(地 低)方叫葡萄(勾 沟)。_葡萄(种 和)在山(波 坡)的梯田上。_葡萄沟(真
3、 直)是个好地方。_6. (5分) (2017五上九江月考) 句子万花筒。(按要求改写句子) (1) 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序) (2) 那天母亲数落了我一顿。(改成“被”字句) (3) 她搂住了我,赞扬个不停。(改成比喻句) (4) 这雨下得也太大了。(改成夸张句) (5) 看了这部电视,留下了深刻的印象。(修改病句) (6) 我忍不住不禁笑了出来。(修改病句) 7. (9分) 课内阅读。随着计算机技术的(迅速 迅猛 飞速)发展,人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今,这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它_,_,打电话,_,听CD,_,_要是你的多媒体电
4、脑连接了(贯穿 沟通 贯通)全球的信息高速公路,还可以在家中(获得 获取 收获)来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!(1) 选出文中括号内恰当的词语。(2) 在文中横线处填上合适的词语。(3) 找出说明“秀才不出门,尽知天下事”的含义的句子。(4) 这段文字主要讲的是什么?二、 快乐阅读我会读一读(33分) (共3题;共33分)8. (10.0分) 阅读短文,回答问题。晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:
5、“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。(1) 给划线的字选择正确的音节忽然_(yn rn) 扇_着(shn shn)乘_凉(chng chng) 捉_住(zhu zu)(2) 写出下面词语的反义词。漂亮_ 喜欢_(3) 作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_(4) 抄写短文中的比喻句。请你用“像”造一个句子:_(5) 你还知道哪些益虫? 9. (13.0分) 阅读短文,回答问题。最贵的项链店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主_(猜
6、疑 怀疑)地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴_(xng xng )奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系_(j x)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的
7、礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子,(精心 细心)_将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”(1) 选择正确的读音和词语店主_(猜疑 怀疑) 兴_(xng xng )奋系_(j x)了 (精心 细心)_将包装重新包好(2) 根据意思从文中找出相应的词语。形容非常的谨慎和小心。_实实在在,一点不假。_(3) 根据文章内容填空。小女孩很想买那项链,这可以从文章第一自然段中“_”、“_”这两个词了
8、解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。根据文章内容可以知道,题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思,一是_;二是_。(4) 想象写话。请你根据“一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时会想些什么?小女孩买回项链后回到家,她会如何对她姐姐说?10. (10.0分) 阅读短文,完成练习。 不!小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次,他去欧洲参加指挥家大赛,决赛时,他被安排在最后。评判交给他一张乐谱,小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。突然,他发现乐曲中出现一点不和谐,开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来
9、重奏,但仍觉得不自然,他感到乐谱确实有问题。可是,在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明:乐谱没问题,是他的错觉。面对几百名国际音乐大师和权威,他不免对自己的判断产生了动摇。但是,他考虑再三,坚信自己的判断是正确的。于是,他大吼一声:“不!一定是乐谱错了!”他的喊声一落音,评判台上那些评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的一个“圈套”,以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下,是否能够坚信自己的判断。因为,( )具备这种素质的人,( )真正是世界一流的音乐指挥家。前二位虽然也发现了问题,但因受环境左右而放弃了自己的正确判断,只有小泽征尔相信
10、自己而不附和权威们的意见,从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。在许多时候,成功与我们近在咫尺,并( )成功不肯垂青我们,( )我们易被环境左右,惯于附和,缺乏主见,最终放弃自己的正确判断的缘故。这个故事告诉我们,自信是获取成功不可缺少的素质,而掌握相当的知识与经验,则是树立自信心的必要前提。(1) 在文段中的括号里填上恰当的关联词语。 (2) 文章标题加上感叹号的意思是( )。 A . 表达小泽征尔相信自己的判断是绝对正确的。 B . 表达小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。(3) 写出集中表达中心的句子。 (4) 小泽征尔能一举夺得世界指挥家桂冠的两个可贵的精神品质是什么? 三、 口语交
11、际我能说一说(5分) (共1题;共5分)11. (5.0分) 按要求完成下列各题。 (1) 写一个表现父爱的句子,用上“凝聚”这个词语。 (2) 用“温暖”的不同含义造句。表示天气暖和:_。使感到温暖:_。(3) 写一句珍惜时间的名言警句。 (4) 把下面的句子合并成一句话。我们请劳动模范。劳动模范讲他的先进事迹。我为爸爸找到了病因。我心里很高兴。(5) 用下面各组词组成语序不同、意思也不同的句子。帮 我 妈妈 做家务 经常叔叔 是 我 的 邮递员 这位(6) 照样子将下列句子补充完整。例:敌人凶残得像豺狼一样。他对谁都不讲实话,狡猾得_。她见什么都怕,胆小得_。战场上他手持双枪,战功赫赫,勇
12、猛得_。(7) 用不同的关联词语把下面两个句子合并成一个句子。我多做一些工作。不把事情推给别人。四、 习作我要写一写(25分) (共1题;共25分)12. (25分) 习作 这张照片是1937年8月28日,日本侵略都轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后的命运如何?联系照片中的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真实情感。(字数要求:500左右)参考答案一、 基础竞技我敢练一练(37分) (共7题;共37分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 快乐阅读我会读一读(33分) (共3题;共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 口语交际我能说一说(5分) (共1题;共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、四、 习作我要写一写(25分) (共1题;共25分)12-1、
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