好习惯主题班会.docx

1、好习惯主题班会习惯成就未来活动目的：1、通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响。2、 让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基。3、在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为良好的班风，为形成良好的学生成长的环境注入一股强劲的力量。活动准备： 坏习惯 图片 故事 名言 小诗 合唱活动环节：一、 猜谜语，感悟习惯魅力。方式：目的：二、听几个小故事，想一想几个故事告诉我什么道理？方式：目的：三、请几名同学给我们讲讲好习惯造就成功的故事。方式：目的：四、想想我们班的

2、同学存在哪些坏习惯？方式：目的：五：如何改掉这些坏习惯：方式：目的：六：读一首小诗，做一个调查方式：目的：七、伴乐读先贤如是说。方式：目的：八：班主任总结，全班齐唱我相信方式：目的：活动过程：一、猜谜语，感悟习惯魅力。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（ ）二、听几个小故事，想一想几个故事告诉我什么道理？（一）在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在

3、要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（二）拴住心灵的铁链小象出生在马戏团中，它的父母也都是马戏团中的老演员。 小象很淘气，总想到处跑动。工作人员在它腿上拴上一条细铁链，另一头系在铁杆上。小象对这根铁链很不习惯，它用力去挣，挣不脱，无奈的它只好在铁链范围内活动。 过了几天，小象又试着想挣脱铁链，可是还没成功，它只好闷闷不乐地老实下来。 一次又一次，

4、小象总也挣不脱这根铁链。慢慢地，它不再去试了，它习惯铁链了，再看看父母也是一样嘛，好像本来就应该是这个样子。 小象一天天长大了，以它此时的力气，挣断那根小铁链简直不费吹灰之力，可是它从来也想不到这样做。它认为那根链子对它来说，牢不可破。这个强烈的心理暗示早已深深地植入它的记忆中了。 一代又一代，马戏团中的大象们就被一根有形的小铁链和一根无形的大铁链拴着，活动在一个固定的小范围中，永远，永远，无法挣脱三、请几名同学给我们讲讲好习惯造就成功的故事。（一）请听肖婷给大家带来的故事成功从脱鞋开始。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时

5、，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。（二）下面请听关于习惯带来成功的故事应聘有这么一个故事，说的是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加答辩考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：请你看看捡起的纸团。这

6、位应聘者打开纸团，只见上面写着：热情欢迎你到我们公司来任职。后来这位应聘者成为一家大公司的总裁。这么一个小小的习惯，竟给自己带来了这么大的福音。在让人无限感慨之际，我们可以得出这样一个结论：良好的习惯，简直就是无限的财富。目的：得出结论？习惯决定命运和未来。四、想想我们班的同学存在哪些坏习惯？学生自由发言，找寻坏习惯。教师听后给予指导，配合图片出示。头可断，头型不可乱！吃得够香！手机玩得真隐蔽！睡得够美！作业抄得真熟练真熟练！地上本没有路铿锵三人闹！五：如何改掉这些坏习惯：方法一 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己方法二：1.制定适合自己学习习惯的

7、计划，去有计划地为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求的好命运2.坚持不懈的去完成这些计划3.每天十二问早上你要自问的问题清晨六问：1）、我今天的目标是什么？3）、我今天最重要的三件事是什么？4）、我今天准备学到哪些新东西？5）、我今天准备哪些方面进步一点点？6）、我今天如何更快乐些？晚上你要自问的问题静夜六思：1）、我今天是否完成了小目标？2）、我今天是否更接近了大目标？3）、我今天又学到了些什么？4）、我今天在哪些方面还做得不够好？5）、我如何才能做得更好？6）、我明天的目标是什么？六：读一首小诗我曾经读过一首名为钉子的小诗： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一

8、匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（ ）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（ ）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（ ）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（ ）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用

9、时找不到；（ ）15、平时不复习，考前开夜车；（ ）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正七、欣赏习惯格言，让习惯闪光。多媒体导入，音乐伴奏习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯【美】人喜欢习惯，因为造它的就是自己。 萧伯纳 孩子成功教育从好习惯培养开始 巴金做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 莎士比亚总以某种固定方式行事，人便能养成习惯 亚里士多德习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者 威詹姆斯七、总结主持：告别陋习，挑战自我，只要有决心，有行动，就一定会取得成功。最后请班主任作总结。班主任总结发言：同学们，习惯的力量是巨大的。今天我们将优良的习惯展示在这个朝气蓬勃的小舞台，愿明天才华横溢的你将整个世界当成一个大舞台。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们五一班的蛟龙们再接再厉，在知识的海洋里，尽情地遨游吧！让明天的我们成为徐中的骄傲，我们的未来不是梦！ （全班齐唱我相信）