九年级语文上册同步测试第6单元达标题.docx

1、九年级语文上册同步测试第6单元达标题语文学科九年级上册第六单元秋水达标题 A卷一、 解释词语秋水时至（ ） 以天下之美（ ） 不见水端 （ ） 望洋向若（ ） 少（ ）仲尼之闻 （ ） 则殆（ ）矣 大方（ ）之家二、 翻译语句吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之家且夫我尝闻少（ ）仲尼之闻，而轻伯夷之义者闻道百，以为莫已若者，我之谓也三、 本文以寓言的形式说理，文中以河伯见海神为喻，说明了什么道理？语文学科九年级上册第六单元秋水达标题B卷一、 找出句中通假字并解释不辩牛马 二、 解释一词多义现象若 望洋向若而叹以为莫已若者三、 解释句中加粗词类活用词语且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者四

2、、 解释下列句中的古今异义词百川灌河-至于北海-于是焉河伯始旋其面目-吾长见笑于大方之家-语文学科九年级上册第六单元秋水达标题C卷一、写出并解释出自本文的两个成语二、阅读课文，思考1、 文中有几个短语，写的是河伯的神情，反映了河伯由自满到自责的变化，请把这几个短语写在下面-2、 根据提示，用课文中的原句填空河伯开始欣然自喜的原因是-，后来又因-望洋向若而叹。3、查找资料，了解庄子有名的名言、故事，深入体会庄子思想A卷参考答案：一、按时 认为 尽头 传说中的海神名 认为.少 危险二、 我要不是因为来到你的门前，真可就危险了。我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。而且我还曾听说过有人认为孔子学识少、

3、伯夷的道义不值得看重的人“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人了。3、个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见而骄傲自大。B卷参考答案：一、辩通“辨”，分辨二、名词，海神名 动词，及，比得上三、认为.少 认为.轻四、河 古义：特指黄河 今义：泛指河流至于 古义：到了 今义：达到某种程度或另提一事面目： 古义：脸，面孔 今义：相貌大方 ：古义：专通某种学问的人 今义：不吝啬，自然，不拘束C卷参考答案：一、 望洋兴叹 望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。贻笑大方 贻

4、笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。 指让内行人笑话。二、1、 欣然自喜 望洋向若而叹2、 秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。3、 名言： 吾生也有涯，而知也无涯。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已故事： 庄周梦蝶 濠梁之辩 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第1课时达标题 A卷1、为下列加粗的字注音。万仞（）荷担（）箕畚（）（）孀妻（）始龀（）穷匮（）智叟（）雍南（）朔东（）2、解释下列句中加粗词语的意思。杂然相许（）惩山北之塞（）且焉置土石（）何苦而不平（）寒暑易节(

5、)河阳之北()而山不加增（）固不可彻（） 虽我之死()子子孙孙无穷匮也（）3、 翻译短句杂然相许。 且焉置土石？ 寒暑易节，始一反焉。 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第1课时达标题 B卷1、填空（）本文作者是，名，又名，战国时期家代表人物之一。（）根据提示写句子智叟阻止愚公移山的理由是：_愚公能够移山的原因是：_2、解释下列句子中的加点的字，并注意其用法的变化情况。箕畚运于渤海之尾（）吾与汝毕力平险（）聚室而谋（）河曲智臾笑而止之（）惩山北之塞，出入之迂也（）语文学科九年级上册第六单元愚公移山第1课时达标题 C卷北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕

6、力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。解释文中的加点的字年且九十 且： 惩山北之塞惩：始龇，跳往助之 龇： 寒暑易节易：解释一词多义杂然相许然：吴广以为然然：虽然公输盘为我为云梯，必取宋然：年且九十且：且焉置土石且：且欲与常马等不可得且：始龇始：其术始于唐始：寒暑易节易：移风易俗易：此事易行也易：A卷参考答案：1、【答案】rnhjbnshungchnkusuyngshu2、【

7、答案】赞同；苦于；哪里；愁；交换；黄河；增加；顽固；即使；穷尽；3、大家纷纷表示赞同；况且挖下来的土和石头放在哪里呢？冬夏换季,才回家一次。B卷参考答案：1、【答案】（）列子，名寇，又名御寇，道家。（）“寒暑易节，始一反焉”； “子子孙孙无穷匮也”2、【答案】用箕畚险阻的山“把召集在一起”使止，阻止，拦阻苦于C卷参考答案将近苦于换牙交换，换然的样子对(的)，是(的)，正确这样将近况且尚且才开始交换改变容易语文学科九年级上册第六单元愚公移山第2课时达标题 A卷语段阅读：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀

8、妻弱于。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1、解释文中加点的宇。甚矣，汝之不惠 惠： 虽我之死，有子存焉虽：河曲智叟亡以应 亡： 命夸娥氏二子负二山负：2、请用原文回答：智叟嘲笑愚公的理由是，？愚公评价智叟的观点是，。愚公坚信山能被移走的理由是，？侧面看出愚公取得论辩胜利的是。山被移走的最终原因是。语文学科九年级上册第六单元愚公移山第2课时达标题 B卷1、用现代汉语翻译下面句子： 以君之力,曾

9、不损魁父之丘,如太行,王屋何? 甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？2、对于愚公移山,人们态度不一.一方面,支持者众,其家人_,其妻_,甚至邻人之遗男也_;另一方面,也有反对者,智叟就_(用原文内容填空). 3、根据你对本文的理解,说说愚公移山的精神是什么? 语文学科九年级上册第六单元愚公移山第2课时达标题 C卷河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。1、 解

10、释下列各句中加粗词的含义汝心之固，固不可彻（ ） 虽我之死，有子存焉（ ）子子孙孙，无穷匮也（ ） 何苦而不平（ ）2、指出下列句中的通假字，并解释含义（1）甚矣，汝之不惠 （2）河曲智叟亡以应3、说明下列句中“之”的用法（1）河曲智叟笑而止之曰 （2）曾不能毁山之一毛（3）虽我之死，有子存焉4、翻译句子（1）甚矣，汝之不惠。 （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （3）河曲智叟亡以应。 A卷参考答案:“惠”通“慧”，“聪明”即使“亡”通“无”，“没有”背 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智

11、叟亡以应。帝感其诚B卷参考答案: 1凭你的力气,连魁父这座小山也难挖平,能把太行,王屋山怎么样呢？你不聪明的太厉害了！就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也动不了,又能把土块石头怎么样呢？2、杂然相许；献疑；跳往助之；笑而止之；3、持之以恒、下定决心坚持不懈、有坚定的信念、有恒心和毅力。（要克服困难，就必须下定决心、坚持不懈的奋斗。）C卷参考答案:1、通，指思想转变；即使；穷尽；愁、担心；2、（1）惠通慧，聪明；（2）亡通无，无、没有。3、（1）代词，他，指愚公（2）助词“的”（3）助词，主谓间，取独。4、（1）你不聪明的太厉害了。（2）就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草也动

12、不了,又能把土块石头怎么样呢？（3）河曲智叟无话可说。语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标题 A卷一、 解释下列句子中的词语：（6分）一、 针石之所及也 （及： ）一、 居十日 （居： ）一、 桓侯不应 （应： ）一、 桓侯又不悦 （悦： ）一、 故使人问之 （故： ）一、 司命之所属 （属： ）二指出下列词语的古义和今义：（3分）扁鹊望桓侯而还走。走：古义：_，今义：_。臣是以无请也。请：古义：_，今义：_。医之好治不病以为功。以为：古义：_，今义：_。三请用原文回答：（2分）蔡桓公评价医生的话是_。扁鹊望见桓侯还走的原因是_。语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标题 B卷一、 翻

13、译下列句子1. 医之好治不病以为功_2. 扁鹊望桓侯而还走_3. 桓侯故使人问之_4. 在骨髓_5. 臣是以无请也_二、对本文说明的道理，有下面四种理解，正确的一项是（）（3分）、说明扁鹊医术高明，是我国古代的神医。、说明扁鹊治病救人，有高尚的职业道德。、告诫人们，过分自信而不相信群众，是极其错误的。、告诉人们，不要盲目相信自己，不能讳疾忌医。三、写出两个从本文中出来的成语：语文学科九年级上册第六单元扁鹊见蔡桓公达标试题 C卷1 学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？2 3 本文说明了一个什么道理？4 扁鹊先说“君之疾”，后说“君之病”，如果把这种用法看成是文言文中规律性的东西，那么

14、古文中“疾”和“病”有什么区别？_5 拓展填空6 良药_，忠言_。A卷参考答案：一、解释下列句子中的词语：1.达到 2.止，停 3.答应，理睬 4.高兴 5.特地 6.管，掌管二、指出下列词语的古义和今义：走：古义：跑；今义：行走 请：古义：询问；今义：请求，邀请以为：古义：即以（之）为，把（它）作为；今义：认为三、请用原文回答1.医之好治不病以为功 2.在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也B卷参考答案：一、翻译下列句子1医生喜欢给没病的人治病，以此显示自己的功劳。2扁鹊远远地看见桓侯，转身就跑。 3桓侯特意派人去问他。4骨髓里的病。5所以我不再过问了。二、D 三、讳疾忌医 病

15、入骨髓C卷参考答案：1.要正视自己的缺点错误，不要拒绝别人的批评帮助，要注意防微杜渐。不要盲目相信自己，不要固执己见。2.它告诫人们：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。3.疾：小病； 病：大病4.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第1课时达标题A卷一、基础知识1根据课文填空。（1）捕蛇者说选自_，这篇文章是柳宗元被贬到_时写的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有_，宋朝有 、 、 、 、 、 2下列加点字注音有错误的一项是（）A. 募有能捕之者，当其租入（dng） B. 然得而腊之以为饵（x）C. 吾嗣为之十二年（s） D. 往往而死者相藉也（j）3为

16、下列加点字选择正确的义项。向吾不为斯役，则久已病矣。（） A. 生病B. 痛苦C. 困苦不堪蒋氏大戚，汪然出涕曰（） A. 鼻涕B. 眼泪C. 鼻涕和眼泪退而甘食其土之有，以尽吾齿。（） A. 牙齿B. 年岁C. 年月4.把下列句子翻译成现代汉语。向吾不为斯役，则久已病矣。译文： 退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文： 语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第1课时达标题B卷1、解释加粗部分字词。貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）安敢毒耶（ ） 孰知赋敛之毒（ ）哀而生之乎（ ） 叫嚣乎东西（ ）则已后矣（ ） 可以已大风（ ）呼嘘毒疠（ ） 号呼而转徙（ ）触草木，尽死（ ） 以尽吾齿（ ）谨食之（

17、） 退而甘食其土之有（ ）君将哀而生之乎（ ） 乡邻之生日蹙（ ）2、指出加粗词用法。哀而生之乎（ ） 殚其地之出（ ）向吾不为斯役（ ） 其印为子群从所得（ ）汪然出涕曰（ ） 然得而腊之以为饵（ ）吾父死于是（ ） 于是宾客无不变色离席（ ）3、译句。君将哀而生之乎？_。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。_。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！_。苛政猛于虎也。_。语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第1课时达标题C卷1、写出加粗词古今义。2、指出加粗词在文中词性的变化。乡邻之生日蹙（ ） 竭其庐之入（ ）殚其地之出（ ） 退而甘食其土之有（ ）岁赋其二（ ） 腊之以为饵（ ）3写出下列“而”字用法。黑质而白

18、章（ ） 然得而腊之以为饵（ ）君将哀而生之乎（ ） 吾恂恂而起（ ）而吾蛇尚存（ ） 而吾以捕蛇独存（ ）人不知而不愠（ ） 面山而居（ ）4、用现代汉语翻译下列句子：（14分） 哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ A卷参考答案1、柳宗元集 永州 韩愈 欧阳修 王安石 苏轼 苏洵 苏辙 曾巩 2、D 剖析：“藉”在这里应读“ji”。3、C B C 剖析：注意古今异义词。如“岁”在古代是年龄、年岁的意思。4、4假如我以前不干捕蛇这件差事，那么早已经困苦不堪了。回来之后，就很有味地吃着地里长的东西，来过完我的岁月。剖析：注意重要语言点。如“向”是从前、以前的意思。“病”是困

19、苦不堪的意思；“食”在这里是吃的意思。B卷参考答案1、好像；你 怨恨，毒害 语助词，吗；在；介词 已经；止，治愈 呼吸；呼叫 全部；过完喂养；吃食 使活下去；生活 2、代词，指我；助词，用在主谓间，取消句子独立性 做，干，动词；被，介词 的样子，词尾；然而 在这件事；表承接的连词3、你要哀怜我，使我活下去吗？ （悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人），即使鸡狗也不得安宁啊。 哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事！ 苛酷的统治比老虎还要凶啊！C卷参考答案2、一天天，名词作状语 动词作名词，收入的粮食等 动词作名词，生产的粮食 动词作名词，种的粮食等 名词作动词，征收 名词作动词

20、，把肉晾干3并连，不译 顺连，不译 并且，递连 修饰 连词假设连词 然而，转连 却，转连 表修饰 连词4、（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人），即使鸡狗也不得安宁啊。谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第2课时达标题A卷一、填空（1）捕蛇者说中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意义。（2）点明本文主旨的句子是： （3）交代写作目的的句子是： ， 二、阅读分析蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号

21、呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 1. “蒋氏大戚，汪然出涕”的原因是什么？2. 用原文回答下列问题。回顾过去，六十年以来，乡邻的情况怎样？而蒋氏的情况如何？从现在的情况看，乡邻们

22、的情况怎样？而蒋氏的情况如何？3. “吾恂恂而起”中的“吾”指谁？4. “谨食之”的目的是什么？5. 蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？6. 指出下列各句所运用的修辞方法。殚其地之出，竭其庐之入。（）盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？（）曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。（）语文学科九年级上册第六单元捕蛇者说第2课时达标题B卷永州之野产异蛇，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，