贵州理工学院实验报告c语言.docx

1、贵州理工学院实验报告c语言贵州理工学院实验报告学院：大数据学院 班级：网安202实验小组组号第2组指导教师高腾刚成绩小组成员姓名周明聪，卢豪，孙权，张小海，刘江林，周先江缺课小组成员无实验项目名称实验三循环程序设计实验时间2021年4月19日-2019年4月28日实验目的熟练掌握while、dowhile和for三种循环语句，以及循环的嵌套实验内容1、分别应用while语句、do-while语句和for语句，求出100以内所有奇数的和。分析三种循环语句的相同点和区别。程序代码：（while）程序代码：（do-while）程序代码：（for）调试错误：无调试结果：题目二：求5！程序代码：调试错误

2、：无调试结果：题目三求和s=1!+3!+5!程序代码：调试错误：无调试结果：题目四：求和s= 3+33+333 程序代码：调试错误：无调试结果：题目五：有一数列：2/1，3/2，5/3，8/5，求出这个数列的前10项之和。程序代码：调试错误：无调试结果：题目六：打印400以内的“水仙花数”。“水仙花数”是一个三位数，其各位数立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。编程思路为：通过循环确保读入一个三位数，随后拆开并计算它的各位数字的立方和，从而确定是否是“水仙花数”。程序代码：调试错误：无调试结果：题目七：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数

3、。求200之内的所有完数。例如6的因子分别是1、2、3、6，因6=1+2+3，则6是完数。程序代码：调试错误：无调试结果：题目八：一球从200m高度自由落下，每次落地后反向跳回原高度的一半，再落下，求它在第12次落地时，共经过多少m？第12次反弹多高？程序代码：调试错误：无调试结果：题目九：国王的许诺相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的，舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8*8共64格的象棋说：“陛下，请您赏赐我一些麦子吧，就在这棋盘的第一个格式中放1粒，第二个格式中放2粒，第3格子中放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的64个格式，我就

4、感激不尽了。”舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。请问：国王能兑现他的许诺吗？编程计算舍罕王共需要多少麦子赏赐他的宰相，这些麦子相当于多少立方米（已知1m3麦子约1.42e8粒）？程序代码：调试错误：无调试结果：题目十：小学生计算机辅助教学系统任务1 程序首先随机产生两个110之间的正整数，在屏幕上打印出问题。例如：6*7=？然后输入答案，如果输入答案正确，则显示“Right!”，然后问下一个问题；否则显示“Wrong!Please try again.”，然后提示学生重做，直到答对为止。程序代码：调试错误：无调试结果：任务2 在任务1的基础之上，当学生回答错误时，最多给三次重做，三次仍

5、未做对，则显示“Wrong!You have tried three times!Test over!”,程序结束。程序代码：调试错误：无调试结果：任务3 在任务1的基础上，连续做10道乘法运算题，不给机会重做，若学生回答正确，则显示“Right!”，否则显示“Wrong！”。10道题全部做完后，按每题10分统计并输出总分，并输出学生的回答正确率。程序代码：调试错误：无调试结果：任务4 在任务2的基础上，为了提高程序的可读性，完善人机对话界面，从而达到来吸引学生的注意力，故要为学生输入的每一个正确或错误的答案输出不同的评价，正确的答案评价分为四个等级：“Very good!”、“Excelle

6、nt!”、“Nice work!”、“Keep up the good work!”，错误的答案评价分为三个等级：“No.Please try again.”、“Wrong.Try once more.” ，“Dont give up!”。 程序代码：调试错误：无调试结果：实验总结 通过这次实验，让我们的小组充分了解到while ，do-while，for语句的循环方式，以及其循环的结构，在这次实验中，我们小组也遇到了很多的问题，大家也充分查阅资料，通过小组成员的相互配合，才将此次的实验做好。在这次实验中，有很多知识是自己从书本上得知的，比如rand（）函数取随机值等，也充分告诉了我们课本知识的重要性，让我们对c语言的学习兴趣越发浓厚。指导教师意见签名： 年 月 日